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Pessoas com Necessidades Especiais eram Queimadas
Pessoas consideradas loucas ou com alguma deficiência física ou mental eram mandadas para a fogueira por serem vistas como possuídas pelos espíritos malignos. -
Criação da Primeira Escola para Surdos no Mundo
Houve a criação da primeira escola para surdos no mundo por Charles Michel de L'epée -
Criação do Instituto dos Meninos Cegos
Criação do Instituto dos Meninos Cegos, atual Instituto Benjamin Constant - IBC -
Criação do Instituto dos Surdos-Mudos
Criação do Instituto dos Surdos-Mudos ( Atual Instituto Nacional de Educação de Surdos - INES) -
Criação da Universidade Gallaudet
A Universidade Gallaudet é a única universidade do mundo cujos programas são desenvolvidos para pessoas surdas. Foi doada em 1856 por Amos Kendall, um político rico que queria fundar ali um internato para crianças surdas e cegas. Ela está localizada em Washington, Estados Unidos -
15.848 cegos e 11.595 surdos no Brasil
Haviam 15.848 cegos e 11.595 surdos no país e apenas 35 cegos e 17 surdos eram atendidos. -
Escolas Públicas do Rio de Janeiro Atendem Estudantes com Deficiência
Escolas públicas começaram a atender estudantes com deficiência intelectual no Rio de Janeiro. -
Criação do Serviço de Higiene e Saúde Pública do Estado de São Paulo
Criação do Serviço de Higiene e Saúde Pública do Estado de São Paulo, instituindo o serviço de inspeção médico-escolar -
Criação do Laboratório de Pedagogia Experimental
Criado o Laboratório de Pedagogia Experimental, na Escola Nova de São Paulo. -
Criação de normas para seleção de "anormais"
Foram estabelecidas as normas para seleção de "anormais" -
Exploração dos Institutos de Educação Especial
Inicia exploração dos institutos de Educação Especial, além da proliferação de entidades fundadas para personalidades especiais -
Criação da Sociedade Pestalozzi do Brasil
A Sociedade Pestalozzi tinha como foco “colaborar com o trabalho das professoras das classes especiais das escolas públicas. Para tal fim, promovia estudos, palestras, seminários, cursos e publicações relacionadas à educação de crianças portadoras de necessidades especiais. Fornecia também material didático para a educação destas crianças e atendimento para as portadoras de disfunções emocionais. -
Fase de Negligência, omissão e exclusão social no Brasil
Até aqui durou a fase de negligência e a omissão e, principalmente, a exclusão social no Brasil. -
Criação da AACD
Criou em São Paulo um centro de reabilitação, dando foco ao tratamento e à inclusão social de crianças e adolescentes com deficiência física. Nascia, assim, a Associação de Assistência à Criança Deficiente (AACD). -
Criação da APAE
Fundação da Associação de Pais e Amigos dos Excepcionais (APAE) que tem por missão promover e articular ações de defesa de direitos, prevenção, orientação, prestação de serviços, apoio à família, direcionadas à melhoria da qualidade de vida da pessoa com deficiência e à construção de uma sociedade justa e solidária. -
Criação de Centros de Reabilitação para todas as deficiências
Foram criados centros de reabilitação para todos os tipos de deficiência -
LDB Lei n⁰ 4.024/61
LDB Lei n⁰ 4.024/61
Compromisso com a Educação Especial -
Aumento de números de escolas de ensino especial no Brasil
Expansão no número de escolas de ensino especial no Brasil -
Início da integração de estudantes em classes especiais
Início da Integração no Brasil, estudantes foram retirados de classes comuns e inseridos em classes especiais -
Criação do ano Internacional da Pessoa com Deficiência
1981 foi considerado o ano Internacional da Pessoa com Deficiência -
Alunos Excepcionais passaram a ser chamados por alunos com necessidades especiais.
Mudança na Nomenclatura, alunos Excepcionais passaram a ser chamados por alunos com necessidades especiais. CENESP/MEC n⁰ 69 -
Adesão de movimentos pela Educação Inclusiva no Brasil
1990- O Brasil aderiu aos movimentos mundiais pela Educação Inclusiva. Onde todos aprendessem juntos, sem discriminação -
Criação da Lei n⁰ 10.436/02 que reconhece LIBRAS
Criação da Lei n⁰ 10.436/02
que reconhece LIBRAS como meio legal de comunicação e expressão, bem como inclusão da disciplina no currículo de cursos de formação de professores. -
As Classes inclusivas ultrapassaram as classes especiais e exclusivas
Classes inclusivas ultrapassaram classes especiais e escolas exclusivas. -
Plano Nacional de Educação (PNE) voltado para estudantes com deficiência
Determina, para a população de 4 a 17 anos, atendimento escolar aos estudantes com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação na rede regular de ensino
