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Francis Galton
Reino Unido
Principal responsable del movimiento psicométrico. Abre el Laboratorio e Antropometría para la Exposición de Salud Internacional en Londres. Elaboro varias de las pruebas aplicadas en su laboratorio entre las que se encuentran la barra de Galton para la discriminación visual de la longitud, el silbato para determinar el mayor tono audible y una serie graduada de pesos para medir la discriminación cinestésica. Pionero en la aplicación de escalas de calificación y cuestionarios. -
James McKeen Cattell
EUA
Abre un laboratorio de pruebas en la Universidad de Pensilvania. Ocupa una posición prominente en el adelanto de las pruebas psicológicas. En su trabajo se combinan la recién establecida ciencia de la psicología experimental y el todavía más reciente movimiento psicométrico. Utilizo por primera vez el término “test mental” (1890) -
Hugo Munsterberg
Alemania
Diseñó pruebas específicas para niños, y fue el primer psicólogo que pensó en utilizar el registro del tiempo de ejecución de las tareas que se imponían con sus instrumentos, a sus sujetos de investigación. -
Emil Kraepelin
Alemania
Preparo una larga serie de pruebas para medir lo que consideraba factores básicos en la caracterización del individuo. Las pruebas, que empleaban principalmente operaciones aritméticas simples, estaban destinadas a medir los efectos de la práctica, la memoria y la susceptibilidad a la fatiga y la distracción. -
Axel Oehrn
Alemania
Utilizó en sus estudios el conteo de letras, el tachar cierta letra en algún párrafo, el buscar y encontrar errores y la memorización de dígitos y de sílabas sin sentido, siendo tal vez el primer psicólogo que supuso que, estableciendo correlaciones entre los resultados que obtenía con esas pruebas en los sujetos que investigaba (quizá pacientes psiquiátricos), podría obtener una mayor información y, por tanto, planear un mejor tratamiento terapéutico en ellos. -
Hermann Ebbinghaus
Alemania
Llamado el “padre de la psicología experimental del aprendizaje”, al ser designado para estudiar a niños en edad escolar en relación con el problema de la fatiga, utilizó tres pruebas, que más tarde habrían de servir como base de muchas otras, más elaboradas y mejor construidas, tales como la del cálculo rápido, la de memoria de dígitos y la de completamiento de oraciones. -
Clark Wissler
EUA
Se responsabilizo de la validación de las pruebas de Catell para la selección de estudiantes de nivel universitario, trató de determinar, mediante la aplicación de correlaciones, cuándo dos instrumentos medían las mismas (si eran positivas) o diferentes (si eran negativas) habilidades o cuál era su grado de correlación. -
Alfred Binet
Francia
En 1904, el Ministerio de Educación lo comisiono para que estudiara procedimientos para la educación de niños retardados. Fue en relación con los objetivos de etsa comisión que Binet preparo en colaboración con Simon, la primera escala de Binet-Simon (1905) -
E. L. Thorndike
EUA
Primeras pruebas estandarizadas de aritmética, caligrafía, lenguaje y ortografía para medir los resultados de la instrucción escolar. Las pruebas empleaban principios de medición tomados del laboratorio psicológico. -
Arthur S. Otis
EUA
Elabora la primera prueba de inteligencia colectiva de grupo, basada en la Revisión Stanford de Termand de la escala de inteligencia.
