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Primer día de clases
Primera clase. -
Clases
Durante las primeras semanas aprendimos sobre conceptos claves para desarrollar durante una estrategia de comunicación.
Se siguieron métodos, se adoptaron planes y se logró crear una base idónea para lo que vendría después. -
Clase
Las clases en un principio podrán parecer tediosas, pero son la base de un buen proyecto de comunicación. Un comunicador debe saber de todo para saber tratar con los distintos personajes que se tendrán a lo largo del camino para la creación de estrategias, tanto médicos, enfermeras, en el área de salud, conocer y observar las costumbres de la población meta, etc. -
Primera visita Calderas
Visitamos la comunidad de Calderas, en donde determinamos junto a la gente los principales problemas de esa comunidad. Nos basamos en el IEC (Información, educación y comunicación). Para esta visita nos apoyó RSU. -
Informes observación
En este día se entregaron los reportes por grupo, en mi caso fue observación junto a Claudia. -
Diseño
Se comienza a diseñar utilizando los conceptos, una estrategia según los problemas vistos en la visita a Calderas. -
Plan IEC
Se comienzan a implementar y a desarrollar los 10 pasos de la metodología Información educación y Comunicación. Para poder elaborar un plan adecuado para la Comunidad de Calderas, tomando en cuenta lo observado durante la visita. -
Grupos
Se dividen en grupos de trabajo que luego se unirán por la comunidad de Calderas, por grupo objetivo. -
Diseño
Se continúa con la creación de la información que irá en los materiales, esta vez se hace por población meta, en mi caso, Líderes de COCODES. Esta información requerirá de muchas correcciones para obtener un trabajo final óptimo para el público objetivo. -
Capacitación
Los alumnos de Psicología Industrial, nos proporcionaron una capacitación sobre como capacitar.
Sacamos mucho de este día, hablar en público y desenvolverse en público. -
Segunda Visita
En este día se fue a la comunidad de Calderas para validar los materiales que se elaboraron durante el proceso de diseño. Con buenos resultados. -
Validación
En este día se llevó un primer borrador de los materiales de comunicación que se tenían preparados para Calderas, junto con una guía de validación, esto para que la población se sintiera incluída en la preparación del contenido de los materiales. La validación constaba de varias preguntas en donde se intentaba conocer la opinión de ellos sobre los materiales. -
Ensayo
En este día se realizó un ensayo junto con el catedrático de Radio Alternativa para la capacitación que llevaríamos ese fin de semana en la Comunidad de Calderas. Fue un buen ejercicio para corregir y afinar detalles que no se habían tomado en cuenta, también sirvió para tranquilizarnos como grupo, pues así nos aprenderíamos la información, no un día antes, si no con varios días de anticipación, además que se venía trabajando esta información durante todo el semestre. -
Preparación
Se dan los últimos toques a los materiales que se llevarán a la capacitación en Calderas. -
Transferencia de conocimientos
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Última visita y capacitación
En este día se llevó a cabo la capacitación en la Escuela de la comunidad. Se contó con la presencia de líderes del COCODE, el director de la escuela, padres y madres de familia, representante de Cuerpo de Paz, lideresas, RSU. Fue muy gratificante ver la respuesta de la gente por los materiales, así como el interés que se tenía hacia la capacitación. Se tuvo una respuesta muy positiva a todo el mensaje, y una acogida a los materiales entregados. -
Opinión
En este día se dio una especie de reporte oral sobre la visita y la clase en general, logrando comunicación positiva para el mejoramiento de los objetivos de la clase. Se dieron a conocer distintas opiniones sobre el método de la clase, y sus repercusiones en la dinámica con el grupo. Se habló sobre lo positivo y los aspectos a mejorar por parte de los presentes. -
Grupo
El día de hoy, nos reunimos en la clase con todos los compañeros, para lograr organizar la presentación final. Se llegaron a varias conclusiones así como una justa repartición de deberes.
