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1325
Época prehispánica
- Se daba formación moral e intelectual y se enseñaba el trabajo productivo (las técnicas agrícolas, la construcción obras hidráulicas, la arquitectura y la preparación militar). Además se aprendía danza, canto y música.
- Los tipos de escuelas entre los mexicas o aztecas. Los calmécac, eran las escuelas sacerdotales y centros de educación superior, destinados a los nobles. Los tepochcalli, para plebeyos, eran centros de vida comunitaria religioso-escolar dedicados al dios Tezcatlipoca.
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Period: 1325 to
Contexto histórico de la educación en México
Linea del tiempo que incluye acontecimientos educativos más relevantes según la época. -
Period: 1325 to
Contexto histórico de la educación en México
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Época Virreinal
- El objetivo es formar buenos cristianos y buenos súbditos del poder español.
- La división de los estudios era: Primeras Letras, Estudios Menores y Estudios mayores.
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La reforma
- La educación aparece por primera vez en la Constitución Mexicana, Articulo 3°.
- Establecimiento de escuelas particulares laicas y construcción de un Sistema Educativo Público.
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Presidente Benito Juárez
- Ley Orgánica de Instrucción pública, con una influencia positivista, en la que quedaba asentada que la educación tenía que ser gratuita y obligatoria, sin contener ninguna doctrina religiosa.
- Se crearon institutos de educación superior, como las escuelas de Jurisprudencia, Medicina, Agricultura, Ingeniería.
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El Porfiriato (1880 - 1910)
- 1881 se inicia la apertura de escuelas normales con el objetivo de instruir a los maestros y maestras; con esto se buscaba tener profesionistas bajo las influencias educativas del positivismo y así dar una educación básica de corte liberal.
- En 1905 se creó la Secretaría de Instrucción Pública y Bellas Artes con Justo Sierra como Secretario de la misma.
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José Vasconcelos
Fundó la SEP en 1921 y estuvo como titular hasta 1924. Donde demostró gran interés por la educación de los jóvenes mexicanos y las comunidades rurales.
Entre 1921 y 1923 la educación adquirió un sentido nacionalista y culturizante. -
Álvaro Obregón
- Mejoro la educación rural.
- Restableció la Secretaría de Educación.
- Construyo centenares de escuelas para consolidar la enseñanza pública.
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Lázaro Cárdenas
Tenía entre sus metas principales elevar a más del doble el número de escuelas rurales, unificar los contenidos escolares y elevar su calidad.
Declaró en repetidas ocasiones que el maestro rural era el personaje más importante del México del momento y que la escuela tenía un valor excepcional para el logro de las demandas más sentidas del pueblo.
- Declaró una tregua e invitó a los particulares a cooperar para satisfacer las necesidades de la población en materia educativa. -
Jaime Torres Bodet (1959)
- Colaboró con la profesionalización de los docentes de Educación Primaria que no poseían un título a través del Instituto de Capacitación del Magisterio.
- Se creó la Comisión Nacional de Libros de Texto Gratuitos con la que se entregaban libros sin ningún costo a los estudiantes mexicanos.
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Acuerdo para la modernización de la Educación Básica
Ingresa la evaluación, hace obligatoria la secundaria y amplía el calendario escolar.
- Ingresa a una reforma compleja, ésta descentraliza el sistema, renueva el currículo, produce nuevos materiales, implanta programas compensatorios y nuevas formas de financiamiento -
Felipe Calderón Hinojosa
Formación integral de los alumnos para la vida y el trabajo La Alianza dice: La escuela debe asegurar una formación basada en valores y una educación de calidad, que propicie la construcción de ciudadanía, el impulso a la productividad y la promoción de la competitividad.
- ACUERDO 592, ART 1. .‐ La Articulación de la Educación Básica, determina un trayecto formativo congruente con el criterio, los fines y los propósitos de la educación aplicable a todo el sistema educativo nacional. -
Enrique Peña Nieto
- La ley General del Servicio Profesional Docente establece la evaluación del desempeño docente y sus programas de regularización. A través de los cambios a la Ley General de Educación, se crea el Sistema de Información y Gestión Educativa.
- Además de ser obligatoria, laica, gratuita y pública, a partir de las recientes reformas a los artículos 3 y 73 de la Constitución, la educación básica en México también deberá ser de calidad y con equidad.
- La ley General del Servicio Profesional Docente establece la evaluación del desempeño docente y sus programas de regularización. A través de los cambios a la Ley General de Educación, se crea el Sistema de Información y Gestión Educativa.
