Correlacionando los humanismos

  • Period: 1300 to

    HUMANISMO RENACENTISTA

    Basicamente se fundamento en una lectura de las artes, literatura y filosofia
    clasicasde las antigua Grecia y Roma.
  • 1490

    PERIODO ABARCADO

    PERIODO ABARCADO
    Es el periodo comprendido entre los siglos XIV y XV (1300-1600), recordando que antes persistia el Teocentrismo Dios es el centro
    de todo
    imagen tomada de: https://www.significados.com/renacimiento/
  • 1502

    RASGOS GENERALES DEL HUMANISMO RENACENTISTA.

    RASGOS GENERALES DEL HUMANISMO RENACENTISTA.
    El arte y el modernismo
    busqueda de nuevos conocimientos
    Valoracion de la ciencia y la razon
    Economia frenta a los artistas
    el humanismo es el termino que mejor defien al renacimiento, le hombre opcupa el lugar central. imagen tomada de: https://www.losrostrosdelgenio.com/10-palabras-de-origen-renacentista-los-rostros-del-genio/
  • 1530

    HECHOS SIGNIFICATIVOS

    HECHOS SIGNIFICATIVOS
    Crecimieto de la burguesia: esta se va haciendo mas poderosa e influyente ante el auge del arte y comercio del mismo.
    imagen tomada de: http://www.escuelapedia.com/renacimiento-comercial/
  • 1535

    LOS PRIMEROS BANCOS

    LOS PRIMEROS BANCOS
    los primeros bancos: pese al crecimientos del comercio se vio necesario generar prestamos
    imagen de: https://blogs.ua.es/pensamientoeconomicorenacentista/2015/12/09/primeros-bancos-y-familias-banqueras/
  • 1536

    LEONARDO DA VINCI

    LEONARDO DA VINCI
    Datos del pintor
    Nombre completo: Leonardo da Vinci.
    Nacionalidad: Italia.
    Año de nacimiento: 1452, Italia.
    Año de muerte: 1519, Francia.
    Estilo: Renacimiento. Inventor y artista considerado el padre de la ingenieria
    Tomado de:https://www.todocuadros.com.co/pintores-famosos/leonardo/
  • 1542

    RECUPERACION DE DOCUMENMTOS DE LA EDAD MEDIA

    RECUPERACION DE DOCUMENMTOS DE LA EDAD MEDIA
    Recuperacion de documentos producidos en la edad media. Que se encontraban bloqueados por la iglesia.
    imagen tomada de : https://www.20minutos.es/noticia/3552661/0/encuentran-siete-pergaminos-medievales-podrian-cambiar-leyenda-merlin-rey-arturo/
  • 1546

    SANDO BOTTICELLI

    SANDO BOTTICELLI
    Pintor renacentista
  • 1553

    SHAKESPEARE

    SHAKESPEARE
    William Shakespeare revolucionó el modo de hacer teatro. Revolucionó el inglés como idioma. Su obra literaria ha sido estudiada ampliamente desde una perspectiva política, pero pocos han reparado en una visión no menos importante de su trayectoria: el dramaturgo tenía amplios conocimientos de ciencia y de Medicina.
    Tomado de: https://www.redaccionmedica.com/la-revista/historias/tras-el-rastro-de-la-medicina-en-la-obra-de-shakespeare-6080
  • 1578

    COPERNICO

    COPERNICO
    Nicolás Copérnico es un fraile polaco dedicado a la investigación de la astronomía perteneciente al movimiento cultural renacentista, es considerado el fundador de la astronomía moderna. Desarrolló una de las teorías más relevantes en la historia de la ciencia, la teoría heliocéntrica.
    tomado de:
    https://personajeshistoricos.com/c-cientificos/nicolas-copernico/
  • PROBLEMATICAS SOCIALES

    PROBLEMATICAS SOCIALES
    Algunas de las problemáticas sociales, económicas o políticas más relevantes del período en general.
    Debilitamiento del poder judicial,: se empezaron aregistrar hechos de delincuencia a mano armada
    Protestas contra la ideologia del aiglesia, la religion puede ser entendida y libre por las persona.
    imagen tomada de: https://elgrancapitan.org/foro/viewtopic.php?p=916016
  • Hechos más significativos

    Hechos más significativos
    Europa se expandió con la colonización de nuevos territorios y esto le facilitó, ser el centro de la cultira y civilización universal, se cambia el pensamiento, y se plantea el desafío de reconocer y aceptar la diferencia como elemento sustantivo de la sociedad, con la idea de que no habia una sola forma del ser humano, ni un solo conocimiento o valores.
  • Period: to

    Humanismo Exótico 2.0

    Se construye una consciencia de una visión mundial de la humanidad y se reconoce que la civilización, occidental coexiste junto a otros imaginarios y culturas diferentes igual de válidas.
    También se da el crecimiento de la industrialización y el fortalecimiento del mercado internacional. Se desarrollaron programas acádemicos para el trabajo, la producción y la economía.
  • REVOLUCIONES DE INDEPENDENCIA

    REVOLUCIONES DE INDEPENDENCIA
    En un período de aproximadamente 15 años, las colonias españolas en América, con excepción de Cuba y Puerto Rico, se declararon independientes e iniciaron el proceso de formación de nuevos países. Entre 1810 y 1825 el Imperio colonial español se disolvió.
    tomado de: http://contenidos.ceibal.edu.uy/fichas_educativas/public/historia/america/011-las-revoluciones-de-independencia.html
  • Karl Marx

    Karl Marx
    Fue el fundador del comunismo científico, y el filosofo del método dialéctico, la cual queria ser una teoría, sobre la formación y el desarrollo de la sociedad, mediante una teoría económica, histórica y filosófica, intentaba descubrir las leyes que rigen el cambio social.
    Su filosofía fue una de las más fundamentales en el periodo del humanismo Exótico.
  • Revolución Industrial

    Revolución Industrial
    Esta revolución se vivió durante 1760 - 1840, sin embargo su finalización fue entre 1820 - 1840
    En este periodo se vivió el mayor conjunto de transformaciones económicas, tecnológicas y sociales de la historia humana.
    La Revolución Industrial marca un punto de inflexión en la historia, modificando e influenciando todos los aspectos de la vida cotidiana de una u otra manera. La producción tanto agrícola como de la naciente industria se multiplicó a la vez que disminuía el tiempo de producción.
  • Humanismo Digital

    Humanismo Digital
    Podemos definir el humanismo digital como el resultado de una nueva convergencia de nuestro patrimonio cultural junto con la tecnología informática. Esta convergencia redistribuye los conceptos y objetos, así como las prácticas asociadas a ellos, dentro de un ambiente virtual. Esta actividad interdisciplinaria potencia la innovación y el acceso a la información de manera democrática, ampliando el terreno en tiempo y espacio para el aprendizaje, y eliminando fronteras y distancias geográficas.
  • HUMANISMO DEMOCRÁTICO

    HUMANISMO DEMOCRÁTICO
    Desarrollar las virtualidades del hombre, colocándolo en su medio y en su tiempo, al servicio de los grandes ideales colectivos y concentrado en su tarea para acrecentar y defender valores, que si fueran destruidos pondrían en peligro su propia seguridad. tomado de https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/ucr/article/view/21941/22129
    foto:https://es.catholic.net/op/articulos/16235/cat/663/humanismo-politico-individuo-y-estado-en-tomas-de-aquino.html#modal
  • Claude Levi-Strauss

    Claude Levi-Strauss
    Fue un Antropólogo, filósofo y etnólogo Franves Principal teórico del estructuralismo, su pensamiento sociológico contruido en gran influencia con el Marxismo.
  • Manifiesto Humanista 1933

    Un grupo de 34 pensadores, ministros religiosos y científicos publicaron un manifiesto en el que expresaban la necesidad de organizar la religión sobre bases científicas y éticas, dejando definitivamente de lado los dogmas del pasado que lastraban el avance humano. El documento incluía una lista de quince puntos en que se delineaban los cambios que debían aplicarse para avanzar hacia una religión natural y científica y una sociedad cada vez más igualitaria y basada en la cooperación.
  • Humanismo Religioso

    Humanismo Religioso
    Es una corriente religiosa que busca integrar la filosofía del humanismo con rituales religiosos y creencias centradas en la ética fuera de cualquier indicio del actuar de Dios en la libertad humana, el avance científico y las necesidades y aspiraciones humanas, rechazando toda referencia a entidades o principios sobrenaturales.
  • ELEANOR ROOSEVELT

    ELEANOR ROOSEVELT
    Presidente de la Comisión de Derechos Humanos de las Naciones Unidas, Eleanor Roosevelt fue la fuerza impulsora que en 1948 creó la declaración de libertades. https://www.unidosporlosderechoshumanos.mx/voices-for-human-rights/eleanor-roosevelt.html
  • DIVERSIDAD Y PLURALISMO CULTURAL

    DIVERSIDAD Y PLURALISMO CULTURAL
    Esta diversidad se manifiesta en la originalidad y la pluralidad de las identidades que caracterizan a los grupos y las sociedades que componen la humanidad. Fuente de intercambios, de innovación y de creatividad, la diversidad cultural es tan necesaria para el género humano como la diversidad biológica para los organismos vivos. tomado de: http://portal.unesco.org/es/ev.php-URL_ID=13179&URL_DO=DO_TOPIC&URL_SECTION=201.html
  • Manifiesto Humanista II

    Fue publicado en 1973 para afrontar las cuestiones que habían emergido en la escena mundial desde entonces: el auge del fascismo y su derrota en la Segunda Guerra Mundial, el crecimiento de la influencia y poder del marxismo-leninismo y del maoísmo, la amenaza del capitalismo y la Guerra Fría, la recuperación económica posbélica de Europa y América, la descolonización de amplias áreas del mundo, la creación de las Naciones Unidas- emergencia del poder estudiantil en los campus.
  • NELSON MANDELA

    NELSON MANDELA
    Expresidente sudafricano y Premio Nobel de la Paz, Nelson Mandela, dedicó 67 años de su vida a la lucha por la igualdad racial. https://www.bbva.com/es/la-lucha-mandela-la-libertad-sudafrica/
  • OBJETIVO DE LA EDUCACIÓN HUMANISTA.

    OBJETIVO DE LA EDUCACIÓN HUMANISTA.
    Formar al hombre en la plenitud de sus atributos físicos y Morales, ubicado perfectamente en su medio y en su tiempo como factor positivo del trabajo de la comunidad. https://listinusa.net/educacion-humanista/
  • Hikikomori Humanismo 3.0

    Hikikomori es un término japonés para referirse al fenómeno social que consiste en personas aisladas de la sociedad, a menudo buscando grados extremos de aislamiento y confinamiento, debido a varios factores personales y sociales en sus vidas.​ En Japón, suele afectar más a hombres que a mujeres. este grupo puede incluir a individuos que sufren de fobia social o problemas de ansiedad social.