Historia de la educación y la didáctica

Timeline created by Alipio Flores
  • -569 BCE

    Pitágoras inicia con el proceso de enseñanza

    Pitágoras inicia con el proceso de enseñanza
  • -427 BCE

    Platón

    Platón
    Inicia con la metodología de la enseñanza, jornadas de 8 a 12 horas.
    La educación era exclusiva de las clases altas

    Se impartían clases de educación física, oratoria y filosofía entre otras (cuidado del cuerpo y de la mente). "Mente sana en cuerpo sano"
  • -270 BCE

    Educación regulada por el estado

    Educación regulada por el estado
    Surgen escuelas militares (uso de armas) y talleres de arte reguladas por el estado
  • 600

    Patristica

    Patristica
    La educación estaba completamente ligada a la religión
  • 610

    Escolástica

    Escolástica
    Tomas de Aquino, Gullermo de Oca, entre otros inician con la educación fuera de las abadías . Se seguía estudiando la biblia y a partir de este conocimiento religioso diferenciarlo de la razón , Enseñanza de la lectura y la escritura. Había dos opciones para estudiar : Ser varón o contratar un tutor
  • 620

    Aristóteles

    Aristóteles
    Se reconoce como la máxima autoridad del conocimiento por usar la lógica y un vocabulario filosófico. La ciencia se consideraba alquimia y esta a su vez como brujería
  • 630

    La educación escolástica

    La educación escolástica
    Escolástico era aquel maestro que enseñaba a los hombres el trivium (gramática, lógica o dialectica y retorica). Tambien se podia estudiar filosofia y teologia para obtener el titulo de magister. Las mujeres hijas o esposas de reyes solo podian estudiar el quadrivium ( geometria, aritmetica, astronomia y musica
  • 1540

    Creacion de la compañia de Jesús

    Creacion de la compañia de Jesús
    Los Jesuitas compañia creada por Ignacio de Loyola busca acabar con el protestantismo
  • 1560

    S.XVI Renacimeinto

    S.XVI Renacimeinto
    La medicina y el uso de herbolaria se observan como preventiva y cura de ciertas enfermedades. Importancia de la alimentación
  • Juan Amos Comenio. Fundador de la didáctica

    Juan Amos Comenio. Fundador de la didáctica
    Se tenia que enseñar a todos, todo. La educación es para todos Todos los hombres tienen actitud para el conocimiento, es necesario una educación pública. Hay que iniciar a enseñar en la niñez Propone el estudio de la pedagogía; precursor de los jardines de niños y de lustrar con imágenes los libros de texto.
    "Cualquier profesionista debe saber enseñar"
  • Jean-Jacques Rousseau

    Jean-Jacques Rousseau
    Los niños son el centro de la educación a través de las emociones "Sentimiento de infancia". Ser metódico ayuda al proceso educativo Orden como centro del aprendizaje. Primero se enseña a ser persona, a vivir y no a ser sacerdote, filosofo, etc
  • Johann Pestalozzi

    Johann Pestalozzi
    Dirige su enseñanza a los niños; dice que la práctica y la observación es la forma de educar gracias al uso de los sentidos. Se necesitan aprender técnicas enseñanza-aprendizaje e individualizar las características para implantar conocimiento asi como la autonomía.
  • Friedich Fröbel

    Friedich Fröbel
    Crea el término "jardín de niños". Decía que en el juego y la actividad se centra la enseñanza para el uso correcto del cerebro.
  • Nikolai Grundtvig

    Nikolai Grundtvig
    La educación formal es básica y fundamental así como la informal (autoaprendizaje)
  • Herbert Spencer

    Herbert Spencer
    Intenta sistematizar el conocimiento en el marco de la ciencia moderna defendiendo el conocimiento científico como base de la educación. El niño debe jugar pero debe haber bases científicas.
  • Ellen Key

    Ellen Key
    Hay que trabajar con las emociones y la bondad natural.
  • John Dewey

    John Dewey
    El conocimiento se basa en la "experiencia", Las creencias son construcciones humanas. El educador es un guía que orienta a los alumnos con base en la experiencia social.
  • María Montessori

    María Montessori
    La educación parte de la observación y la interacción con el ambiente. El material es esencial
  • Period:
    1,200 BCE
    to
    -145 BCE

    Grecia

    Solo los hombres libres tenían derecho al estudio y la toma de decisiones. Las clases sociales marcaban quien podía estudiar y quien no .
    Se combinaba la educación teórica con la física
  • Period:
    476
    to
    1453

    Edad Media

    Lo último que importaba era la salud y su estudio. La ciencia era considerada brujería , de ahí la presencia de epidemias como la peste bubónica.
  • Period:
    1300
    to

    Renacimiento

    Se recobra la ciencia y el estudio del cuerpo asi como la educacion fisica. Se empieza a integrar el cuerpo como algo a perfeccionar Se estudia al hombre completamente como centro del universo. Cuerpo y alma como uno mismo. tener una buena salud es necesaria para una buena alma (cuidado físico y mental) Admiracion y aficion por la literatura y el arte clasico en Grecia y Roma. Surgen los grandes artistas.
  • Period:
    1428
    to
    1521

    America latina.

    En la época prehispánica, el centro histórico en México era una zona de escuelas de sacerdotes y sacerdotisas Escuelas de caballeros tigres y águila en la cultura mexica eran destinadas a la enseñanza militar La educación no era exclusiva de los hombres (alfarería, filosofía, teología)
  • Period: to

    Siglo XX

    Se busca promover la educación en todos los niveles y terminar con el alfabetismo