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7000 BCE
PALEOLITICO
Este período abarca desde los orígenes de la vida hasta el surgimiento de las nuevas técnicas agrícolas, durante aquella época se implemento el uso de herramientas como piedras talladas, huesos, cueros, maderas, etc. -
7000 BCE
ACTIVIDAD CUEVA DE MALTRAVIESO
Como en esta etapa se descubren pinturas de arte rupestre, visitaremos la Cueva de Maltravieso con los alumnos para que posteriormente, realicen un mural con sus manos. -
Period: 7000 BCE to 3500 BCE
PREHISTORIA
Es el periodo de tiempo previo a la Historia, transcurrido desde el inicio de la evolución humana hasta la aparición de los primeros testimonios escritos. Al no existir el testimonio escrito, la arqueología se convierte en el único medio para reconstruir los sucesos de la prehistoria, a través del estudio de los restos materiales dejados. -
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6500 BCE
Paleolítico Inferior
Vivieron los Homo habilis en la zona oriental de África. Organizados en bandas de 15 a 20 y llevaban una vida nómada. Los Homo erectus, surgieron después, se organizaron en grupos más grandes y mejor organizados. Estos fabricaron herramientas más eficaces y ampliaron sus recursos alimenticios al empezar a consumir animales. Entre esos utensilios destacan las primeras hachas de mano o bifaces. En la fase final se comenzó a utilizar el fuego, ademas surgió el lenguaje al ser estimulado. -
6000 BCE
Paleolítico Medio
Se desarrolló principalmente en Europa y en el próximo Oriente, y se caracterizó por la presencia de los Homo sapiens de Neanderthal. La tecnología muestra un avance en la fabricación de instrumentos, como la llamada técnica Levallois, que requería de mayor destreza. Estos eran ya una sociedad sedentaria puesto que se trasladaron de territorio. Se abrían dedicado también a la pesca en ríos y comenzarían por adquirir una cultura puesto que enterraban a los muertos. -
5500 BCE
Paleolítico Superior
En esa época surgieron los primeros cazadores-recolectores, con características sociales y económicas definidas.
Hombres y mujeres se organizaban en grupos unidos por lazos de parentesco. Distribución de tareas de acuerdo con el sexo. Mientras los hombres perseguían a las grandes presas de caza o combatían con grupos rivales, las mujeres se dedicaban a la crianza de los niños, a recolectar plantas y conseguir alimentos que no implicaran separarse demasiado de sus hijos. -
5000 BCE
NEOLITICO
Significa edad de Piedra Nueva, ya que se hallaron herramientas de piedra pulimentada en vez de tallada.
En esta etapa se comienza a usar la agricultura y ganadería.
Se trataba de una sociedad sedentaria. -
5000 BCE
ACTIVIDAD "PINTAMOS PIEDRAS"
Pediremos a cada alumno que traiga piedras de tamaño medio, para posteriormente colorearlas con rotuladores y rodearlas con una cuerda, para que sean lo más parecido a las piedras pulimentadas con las que cazaban nuestros antepasados. -
4000 BCE
EDAD DE LOS METALES
El hombre necesitó de elementos fuertes y resistentes que le permitieran una mejor confección de sus utensilios y armas, ello lo encontró al emplear los metales desde aproximadamente el año 4 000 a.c. Este nuevo momento en el discurrir de la humanidad toma, por ello, el nombre de edad de los metales que se divide en tres etapas. -
4000 BCE
Edad de Cobre
Era fácil de obtener debido a sus presencia en la superficie terrestre mezclado con otros minerales.
Características de la edad de Cobre:
-El cobre, junto con el oro y la plata, es de los primeros metales utilizados en la Prehistoria.
-Invención de la metalurgia.
-Desarrollo de la agricultura : arado,regadío,estiércol y nuevos cultivos (olivo ,vid...).
-Desarrollo de la ganadería ,domesticación del asno y el buey, la obtención de leche ,lana ,queso y yogurt.
-Desarrollo de la minería. -
3800 BCE
Edad de Bronce
El bronce es resultado de la aleación de cobre + estaño, obteniéndose un metal mas duro y resistente.
Características:
-Se dio la aparición del primer Estado.
-La organización social se hizo más compleja. Desaparición de la igualdad social.
-En este periodo se generalizan las construcciones megalíticas.
-El mar Egeo es un área de intenso comercio del bronce. -
3600 BCE
Edad del Hierro
Es el estadio en el desarrollo de una civilización en el que se descubre el uso del hierro como material para fabricar armas y herramientas. Para poder trabajar el hierro aparecieron de forma simultánea a otros cambios tecnológicos y culturales, incluyendo cambios en la agricultura, las creencias religiosas y los estilos artísticos. El hierro le permitió al hombre dominar mejor el medio ambiente y ampliar su horizonte cultural. Los hititas fueron los primeros en usar el hierro -
3500 BCE
Aparición de la escritura
Fue la frontera entre la Prehistoria y la Historia.
- Los primeros sistemas de escritura se trataban de sistemas simbólicos que no se podían clasificar como escritura en sí, pero compartían muchas características parecidas.
- La escritura surgió en una variedad de culturas diferentes. -
3500 BCE
ACTIVIDAD MOSAICO
La mejora en infraestructuras y urbanización de las ciudades, estuvo impulsada además por servicios públicos y de ocio: acueductos, alcantarillado, teatros, anfiteatros, circos, etc. Actividad de realizar un mosaico con los alumnos con trocitos de papel cebolla. -
3500 BCE
Romanización y acueductos
Las ciudades se construían donde hubiera agua. Puesto que había pocas casas con agua corriente, los romanos edificaron muchos baños termales. Para construir los acueductos, observaban primero de dónde podían tomar el agua, la cantidad que se producía, su claridad y su sabor. También evaluaban la salud de las personas que bebían de ella. Una vez aprobada la fuente, se construía. Si tenemos oportunidad, realizaremos una excursión al acueducto de Segovia. -
Period: 3500 BCE to 476
EDAD ANTIGUA
Comienza con la invención de la escritura. Termina en el año 476 d.C. con la caída del Imperio Romano. Es el período más largo de la historia y abarca las grandes civilizaciones antiguas: Mesopotamia, Egipto, Grecia y Roma.
Características de la etapa:
- Poderes políticos en manos de reyes.
- Sociedades divididas.
- Desarrollo de las religiones.
- Militarismo y guerras.
- Desarrollo del comercio.
- Desarrollo del sistema de impuestos y obligaciones sociales.
- Desarrollo cultural y artístico. -
476
ACTIVIDAD CASTILLO
Se les explica a los niños quiénes eran los reyes. Eran personas de clase alta que vivían en los castillos de los cuentos. También habitaban junto a ellos los nobles junto a sus mujeres, conocidas como damas, que estaban a servicio del rey.
Elaborar una representación de la realidad de un castillo con materiales reutilizados. -
476
Caída del Imperio Romano
El Imperio romano perdió la autoridad para ejercer sus reglas, y su territorio fue dividido en varias entidades políticas. La característica principal de la caída fue la pérdida de la capacidad del estado romano de ejercer dominio, tanto de sus fuerzas armadas como de su administración civil. Los Invasores "bárbaros" establecieron su propia autoridad en la mayor parte del área del Imperio de Occidente, y se prolongó durante siglos. -
Period: 476 to Dec 30, 1492
EDAD MEDIA
Tiene inicio con la Caída del Imperio Romano de Occidente en poder de los pueblos bárbaros en el año 476 y finaliza con la caída del Imperio Romano de Oriente en 1453, cuando los turcos otomanos lograron apoderarse de Constantinopla, la capital del Imperio. -
500
Alta Edad Media
En esta etapa se dio el surgimiento del feudalismo que se caracterizó por las relaciones feudales entre los señores y sus vasallos. Se estableció una monarquía en la sociedad, dividida entre los “privilegiados” (el rey, los nobles, y el clero) quienes poseían todo el poder, y los “no privilegiados” que lo conformaban los vasallos y campesinos. Fue una época de cristianismo. La iglesia poseía gran poder ya que decidía sobre los aspectos de educación y política. -
Dec 6, 1000
Baja Edad Media
Surge un gran incremento económico seguido de una dura crisis, las malas cosechas y el aumento de los precios, además la situación se agravó con la peste trayendo como consecuencia el descenso de la población. Los campesinos se levantaron y se revelaron provocando enfrentamientos, empezaron a emigrar a las ciudades. Estos cambios dieron lugar a la burguesía que no eran más que una nueva clase formada por artesanos y mercaderes que surgen en el entorno de las ciudades. -
Dec 9, 1440
Aparición de la imprenta
La imprenta es un método mecánico destinado a reproducir textos e imágenes sobre papel, tela u otros materiales. En su forma clásica, consiste en aplicar una tinta, generalmente oleosa, sobre unas piezas metálicas (tipos) para transferirla al papel por presión. Aunque comenzó como un método artesanal, su implantación trajo consigo una revolución cultural.
Fue creada como evolución de la escritura de la china porJjohann Gutenberg. -
Oct 12, 1492
Descubrimiento de América
Acontecimiento histórico que comenzó con la llegada a América de una expedición capitaneada por Cristóbal Colón por mandato de los reyes Isabel y Fernando. -
Period: Dec 9, 1492 to
EDAD MODERNA
Periodo cuyo inicio puede fijarse en la caída de Constantinopla (1453) o en el descubrimiento de América (1492), y cuyo final puede situarse en la Revolución francesa (1789). Se corresponde al período en que se destacan los valores de la modernidad (el progreso, la comunicación, la razón). En la Edad Moderna se encontraron los dos "mundos" que habían permanecido aislados el Nuevo Mundo (América) y el Viejo Mundo (Eurasia y África). -
Oct 12, 1500
ACTIVIDAD EDAD MODERNA
Con los alumnos, realizaremos un mapa del mundo con los continentes: Europa, Asia, África, América y Oceanía.
Posteriormente, esconderemos por el aula los continentes para después realizar un puzzle del mapa del mundo. -
Dec 9, 1571
Batalla de Lepanto
La Batalla de Lepanto fue un combate naval (entre barcos). Se enfrentaron en ella la armada del Imperio turco contra la de una coalición católica, formada principalmente por el Reino de España y demás potencias. -
Máquina de vapor
En la máquina de vapor se basa la Primera Revolución Industrial que aceleró el desarrollo económico.
Fue el inventor español Jerónimo de Ayanz y Beaumont quien registró la primera patente de una máquina de vapor moderna, por lo que se le puede atribuir la invención de la máquina de vapor.
(https://www.youtube.com/watch?v=koi1IjGnyyI) -
Absolutismo Monárquico
El poder político está en las manos de un monarca. El rey gobierna y es la máxima autoridad. El modelo más acabado de absolutismo fue el definido en torno a Luis XIV, rey de Francia a finales del siglo XVII y comienzos del siglo XVIII. -
Independencia de los Estados Unidos
La guerra de Independencia de los Estados Unidos fue un conflicto que enfrentó a las Trece Colonias británicas originales en América del Norte contra el Reino de Gran Bretaña. Ocurrió entre 1776 y 1783, finalizando con la derrota británica en la batalla de Yorktown y la firma del Tratado de París. Durante la guerra, Francia ayudó a los revolucionarios estadounidenses. -
Globo aeroestático
Es una aeronave compuesta por una bolsa de gas que permite el ascenso.
Bartolomeu de Gusmão en 1606 hizo la primera demostración de ascensión aérea en globo de aire caliente no tripulado.
Los hermanos Montgolfier realizaron la primera demostración pública de ascenso en globo el 4 de junio de 1783 en Francia y lanzaron su primer modelo de globo aerostático, atribuyéndose el mérito. -
Revolución Francesa
Fue un conflicto social y político que revolucionó a Francia y otras naciones de Europa que enfrentaban a partidarios y opositores del sistema conocido como el Antiguo Régimen. Se inició en 1789 y finalizó con el golpe de estado de Napoleón Bonaparte. -
ACTIVIDAD "PEQUEÑOS GOYAS"
Realizaremos con nuestros alumnos una visita al Museo del Prado, en Madrid, y posteriormente los niños y niñas tendrán que pintar sus propios cuadros con témperas. -
Guerra de la Independencia Española
La Guerra de la Independencia Española fue un conflicto de guerra que comenzó en 1808 dentro del contexto de las Guerras Napoleónicas y enfrentó a las potencias aliadas de España, Reino Unido y Portugal contra el Primer Imperio francés, cuya pretensión era la de instalar en el trono español al hermano de Napoleón, José Bonaparte.
IMAGEN: Levantamiento del 2 de mayo. Cuadro de Goya -
Period: to
EDAD CONTEMPORANEA
Periodo comprendido entre la Revolución francesa de 1789 hasta nuestros días. Características de la etapa:
- Liberalismo: Actitud que busca la libertad y la tolerancia en las relaciones humanas.
- Capitalismo: Importancia del dinero como generador de riqueza y en la asignación de los recursos a través del mecanismo del mercado.
- Revolución industrial: Proceso de transformación económica, social y tecnológica. -
El ferrocarril
El primer ferrocarril propiamente tal (esto es, fabricado con hierro) estaba formado por un cuerpo de madera recubierto por una chapa, y fue fabricado en 1768. A partir de 1790 se utilizaron los primeros carriles de acero completo en Reino Unido. La invención del hierro forjado en 1820 permitió superar los problemas de los primeros carriles de hierro, que eran frágiles y cortos, aumentando su longitud a 15 metros. En 1857 comenzaron a fabricarse carriles de acero. -
Aparición de la bombilla
El mérito de haber creado la lámpara incandescente, es decir, la bombilla, le corresponde al inventor estadounidense Thomas Alva Edison en 1879, aunque actualmente se sabe que en realidad ya había sido ideada años antes y que Edison lo que hizo fue perfeccionarla y darla a conocer al mundo. -
ACTIVIDAD CONSTRUIMOS NUESTRA CIUDAD
Entre todos los niños, con cajas de cartón y materiales reciclados crearan una ciudad propia con carreteras y demás. Así ellos podrán ver la diferencia de la actualidad a nuestros antepasados.
