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El inicio - Los años cuarenta
Al iniciar su marcha, la Radio Nacional de Colombia estuvo ligada al Ministerio de Educación. En el informe presentado al Congreso de la República por el Ministro en aquel año 1940, la emisora fue presentada como “cátedra viva y animada que sirve de medio de comunicación entre el Estado y el pueblo”. A través de sus micrófonos, se quiso enseñar casi de todo. -
Tiempos de guerra y reconfiguración mundial
La Radio Nacional estaba allí para enseñar y “fomentar entre los colombianos el hábito de la colaboración y de difundir la conciencia de la personalidad de la Nación”. Entonces se hizo manifiesta la importancia de emitir productos de comunicación que hicieran evidente una raíz unificadora, una historia compartida por todos y difundida por la radio ya fuera a través de cátedra, conferencia o radioteatro. -
Nacimiento emisora Radio Sutatenza
Fue un proyecto de Escuelas Radiofónicas que surgió bajo una organización denominada Acción Cultural Popular ACPO, que le permitió a más de 8 millones de campesinos salir de la ignorancia y que marcó el comienzo el de una revolución cultural y educativa para el campo colombiano de la mano del sacerdote José Joaquín Salcedo, como lo explica Luis Enrique Satoque Medina, quien trabajó con monseñor Salcedo por más de 20 año en la emisora. -
Los años 50
Renovación se anunciaba en Revista Estampa a propósito de Radio Nacional y su décimo aniversario en 1950. -
Series radioteatrales y una nueva orquesta de cámara
Sin embargo, el anuncio también dejaba entrever que mayor era el porcentaje de continuidades, en relación con todo el resto de “programas culturales”. Es decir que la programación se mantenía con el mismo carácter y contenidos. -
Programación con contenidos escolares
En medio de ese panorama de programación cultural, Radio Nacional anunció también la intención de desarrollar una programación de contenidos enfocados específicamente en el apoyo escolar en relación con primaria y bachillerato. Vale recordar que por estos mismos años iniciaba su memorable labor Radio Sutatenza. -
Los años setenta
La realización de programas culturales con el ánimo de ilustrar y educar a la audiencia continuó siendo la base de la programación en Radio Nacional durante la siguiente década. Para ello, la emisora se mantuvo en contacto con diversas instituciones académicas que tuvieron espacios radiales constantes para dar proyección a sus discusiones. -
Auge de la radio comercial y la televisión
Pero para finales de los años setenta y los ochenta, proyectos de intención educativa e “ilustrativa” como Radio Nacional de Colombia y también Radio Sutatenza vieron cómo estremecía sus bases la presión de la radio comercial y el auge de la televisión que venía afectando fuertemente desde los sesenta -
Los años ochenta
La Radio Nacional de Colombia cumplió 45 años en el trágico año de 1985. Justamente para el aniversario, el director de la emisora, Hjalmar de Greiff, recibió una carta algo ambigua que le enviaba el presidente Belisario Betancur. El mandatario reconocía positivamente la labor de la emisora, pero a la vez la cuestionaba demandando una renovación. El texto fue publicado por el periódico El Siglo. -
Periodo de crisis
En entrevista para la revista Teletexto, dijo: “Es muy difícil creer que el oyente que está oyendo el Bachillerato por radio, sea el mismo que 10 minutos después esté escuchando al maestro [Germán] Arciniegas o a Luis Vidales en un programa de un carácter muy distinto (...). Son dos clases de oyentes que se oponen y se perjudican”. -
Los años noventa
Con tales antecedentes, los años noventa fueron escenario por igual de continuidad, reforma y controversia. Se discutía constantemente sobre las críticas recibidas por la programación y la forma en que había sido concebida la labor educativa en Radio Nacional. Ante la posibilidad de incrementar la emisión de música popular. -
El siglo XXI
La última emisión del “Bachillerato por radio” fue el 28 de octubre de 2004, fecha en la que fue liquidado el Instituto Nacional de Radio y Televisión, Inravisión. Gabriel Gómez Mejía, en cabeza de la Radio Nacional antes, durante y después de la liquidación, explicó para el diario El Tiempo, en mayo de 2005, las razones que se tuvieron para finalizar el programa. -
Causas de la finalización del "Bachillerato por radio"
La desactualización de los contenidos, inestabilidad financiera y la incertidumbre sobre quiénes en realidad estaban escuchando y siguiendo la serie de programas. A partir de ese año 2005, bajo la dirección de Gómez, la Radio Nacional de Colombia tuvo un viraje de 180° con el que emprendió una nueva etapa de desarrollos a tono con el siglo XXI y que continúan en marcha hasta nuestros días. -
Hoy, en tiempos de pandemia...
Radio Nacional de Colombia vive una nueva etapa. Una de reinvención para continuar enarbolando aquellos ideales de ilustración y educación que siempre han estado en la base de sus realizaciones.
