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Época prehispánica
obligatoria de los hijos hasta la edad de catorce años estaba en manos de sus padres, pero supervisada por las autoridades de su calpulli -
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3 tipos de escuelas
telpochcalli, para los estudios prácticos y militares, y calmécac, para el aprendizaje especializado en la escritura, la astronomía, la teología y liderazgo -
Época Virreinal
El acceso a la educación en la época colonial se limitaba a las primeras letras, en las escasas escuelas mantenidas por algunos conventos, parroquias y cabildos -
Tipos de escuelas en la época Virreinal
Existían cuatro tipos de establecimientos de primera enseñanza: escuelas de "mínimos", de "menores", de "mayores" y de "latinidad". A las dos primeras, las más numerosas, se asistía especialmente para aprender a leer, escribir y rezar. En las escuelas "mayores" se enseñaba, además, gramática, principios de aritmética, catecismo y escritura por medio del dictado. Las escuelas de "latinidad" eran las más excepcionales y conducían a estudios superiores -
Educación responsabilidad de los Estados
en el artículo quinto de la Constitución política se delegó a los estados el fomento de la educación. -
La Reforma
escuela era vista por liberales y conservadores como un canal fundamental para la transformación social -
Benito Juárez
Se promulgó la Ley Orgánica de Instrucción Pública que estableció la primaria gratuita -
La reforma a la ley
Estableció la laicidad de la educación y tuvo el objetivo de crear un número suficiente de escuelas primarias para niños y niñas -
El Porfiriato (1880 - 1910)
Se creó la Secretaría de Instrucción Pública y Bellas Artes con Justo Sierra como Secretario de la misma -
Como parte de los festejos por el centenario
creó la Universidad Nacional Autónoma de México -
José Vasconcelos (1921)
José Vasconcelos, asumió la titularidad de la naciente Secretaría de Educación Pública, Primer Secretario de Educación -
Educación rural
considerado el creador de la nueva filosofía de la educación mexicana. Impulsó la educación rural, la Educación secundaria, la Educación técnica y la enseñanza industrial y comercial. Promovió la alfabetización de la población adulta a través de las misiones culturales y fundó varias escuelas normales para profesores. -
Una de sus tareas principales fue
Impulsar la educación popular, creando escuelas rurales, bibliotecas y ediciones de libros de literatura universal -
Alvaro Obregón (1928)
el gobierno de Álvaro Obregón fue creada la Red de Bibliotecas Públicas y se inició el muralismo mexicano con el que se crearon multitud de murales en diversos espacios públicos con alusiones a la cultura indígena. -
Lazaro Cardenas (1940)
Lázaro Cárdenas confiaba en que la escuela socialista sería un instrumento de reforma social que iría más allá del cambio pedagógico y académico: una nueva escuela que favorecería una gran reestructuración económica, social e ideológica del pueblo mexicano, como consecuencia de la capacitación intelectual, técnica-práctica y moral de los niños y los trabajadores. -
El líder mexicano creó instituciones educativas y culturales
Como el Instituto Politécnico Nacional (IPN), la Escuela Nacional de Educación Física, el Instituto Nacional de Antropología e Historia (INAH), el Museo Nacional de Historia o el Colegio de México (Colmex), los cuales fueron pilares para el progreso académico del país. -
Jaime Torres Bodet (1959)
Con la iniciativa de Torres Bodet se modificaron los planes de estudio, se reagruparon las asignaturas por áreas y se renovaron los métodos de enseñanza. -
CONALITEG
creación de la Comisión Nacional de Libros de Texto Gratuitos -
Acuerdo para la modernización de la Educación Básica (1990)
se proponen transformar el sistema de educación básica -preescolar, primaria y secundaria- con el propósito de asegurar a los niños y jóvenes una educación que los forme como ciudadanos de una comunidad democrática, que les proporcione conocimientos y capacidad para elevar la productividad nacional, que ensanche las oportunidades de movilidad social y promoción económica de los individuos, y que, en general, eleve los niveles de calidad de
vida de los educandos y de la sociedad en su conjunto. -
CONTENIDO
En dos apartados: en el primero encaminado a modernizar el Sistema Educativo Nacional. El segundo correspondientes a las actividades del sector: educación básica; formación y actualización de docentes; educación de adultos; capacitación formal para el trabajo; educación media superior; educación superior y de POSGRADO e investigación científica, humanística y tecnológica; sistemas abiertos de educación; evaluación educativa; construcción, equipo, mantenimiento y reforzamiento de inmuebles. -
Felipe Calderón Hinojosa (2006)
Promovió la “Alianza por la Calidad de la Educación” (ACE) que firmó con el Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE) -
Acuerdo 384
Líneas de acción
• El mejoramiento del plan y los programas de estudio para
avanzar hacia la articulación de la educación básica.
• Mejorar los modelos de gestión escolar y del sistema para
apoyar los procesos de planeación, evaluación y
acreditación. Especialmente, se revisará el Acuerdo 200
sobre la evaluación del aprendizaje. Se implantará el
servicio de asesoría académica a las escuelas para
fortalecer el trabajo de asesoría técnico‐pedagógica y de
supervisión escolar. -
Enrique Peña Nieto (2012)
La educación de calidad se enfoca en el fortalecimiento de comunidades escolares, promover plantillas docentes completas, recursos directos, infraestructura y materiales educativos. -
Incremento de docentes en servicio
aumentó a 116 mil 636 docentes, se otorgaron más centros de estudio y la revisión de 190 libros de texto.
