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Creación del Modelo Racionalista
En la teoría del conocimiento, el racionalismo es la tendencia que reconoce la razón como única fuente del auténtico conocimiento -
La ley de Yerkes-Dodson: relación entre productividad y estrés
Si te permites un grado moderado de estrés provoca que seas altamente productivo en un periodo de tiempo determinado, es decir que tengas una alta productividad, mientras que por encima de cierto punto de estrés, la calidad de tu productividad decrece incluso llegando a paralizarte y a obligarte a que esta sea prácticamente nula. En estos momentos aparecen los síntomas del estrés como es la ansiad. -
Conexionismo Thorndike
Ley del efecto: "Las conductas exitosas se retienen y fijan, las infructuosas son olvidadas"
Ley del ejercicio: Según esta ley, las conductas aprendidas deben ser repetidas para que no se olviden.
Ley del aprendizaje: Enuncia las circunstancias que se necesitan para el aprendizaje. -
Conexionismo de Edward Tolman.
Intento demostrar que en los animales se podía aprender o ello podían aprender solos acerca del mundo y podían utilizar este aprendizaje de manera flexible. -
John Bowlby-Teoría del apego
La teoría puede formularse así: la construcción de los primeros lazos entre el niño y la madre, o la que hace las veces, responde a una necesidad biológica fundamental. Se trata de una necesidad primaria, es decir que no se deriva de ninguna otra.
Creía que debería existir un vínculo primario más importante que otros y cualitativamente diferente, y que este generalmente se creaba con la madre. No obstante, no descartó la posibilidad de la existencia de otras figuras de apego para el niño. -
Jerome Bruner
Tipos de descubrimiento:
Descubrimiento inductivo: este tipo de descubrimiento se caracteriza por la colección y reordenación de datos que realiza el aprendiz para poder llegar a una nueva categoría, concepto o generalización.
Descubrimiento transductivo: en este tipo de descubrimiento el aprendiz es capaz de relacionar y/o comparar dos elementos particulares y, además, señalar que son similares en uno o dos aspectos. -
Teoría del procesamiento de la información
Memoria Corto plazo:
La memoria a corto plazo tiene capacidad
limitada de procesamiento y almacenaje,
maneja información fonética, articulatoria y
semántica.
Memoria a largo plazo:
La información de la memoria
a largo plazo no
es una copia de la información percibida, sino
más bien una interpretación elaborada
a partir
de los conocimientos de la persona -
Charles Darwin-La expresión de las emociones
Según Darwin, las tres acciones más importantes son los reflejos, hábitos einstintos. Los más importantes en la expresión de las emociones son losreflejos y los instintos, que son innatos y se heredan de nuestros antepasados,manifestando una clara continuidad filogenética en la expresión de lasemociones, del mismo modo que existe continuidad en la evolución biológica. -
Peter Hobson -Teoría de la mente en el autismo
Sugiere que la ausencia de participación en la experiencia social intersubjetiva que presentan los niños con autismo conduce a dos consecuencias especialmente importantes: *Un fallo relativo para reconocer a las personas como tales, con sus propios sentimientos, pensamientos, deseos e intenciones.
*Una dificultad severa en la capacidad para «abstraer», sentir y pensar simbólicamente.
