Escuela Psicológicas y sus enfoques en la Creatividad

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In History
  • 1986 Teoria sociocultural Lev Vygotski

    1986 Teoria sociocultural  Lev Vygotski
    Plantea 3 zonas de aprendizaje, priorizando su condicionamiento social creativo , donde se reflejan en la conciencia individual como experiencia del mundo , acumuladas sistemáticamente por procesos cognitivos como los memoria atención pensamientos estas se destacan
    -Aprendizaje consolidado
    - zona de aprendizaje
    -zona de frustración
  • Creatividad en lo social. J. P. Guilford

    Creatividad en lo social. J. P. Guilford
    La creatividad ha sido estudiada en estas ultimas décadas como la capacidad que posee un individuo innata y universal de generar soluciones diferentes para realizar actividades artísticas, literarias y científicas que todos tenemos en distintas grados y se explora en diferente manera por cada uno.
  • Teoría Psicoanalista.S.Freud

    Teoría Psicoanalista.S.Freud
    Establecio el concepto de la sublimación , es el proceso el cual el desplazamiento de lo libido es eje de partida de cualquier actividad creativa, y esta se ejecuta en el inconsciente , es donde nacen las soluciones creativas
  • Teoría Factorial Guilford,S. Rimm, Jackson,Cattell

    Teoría Factorial Guilford,S. Rimm, Jackson,Cattell
    La creatividad consiste en factores intelectuales entrelazados entre si , llamado pensamiento divergente es la habilidad del aprendizaje de aprender, es la imaginación, innovacion . su desarrollo es integral y esta ligada a los procesos cognitivos y la personalidad que posee cada individuo y distintos factores y características que le permiten ser creativo
  • Teoria gestaltica Wertheimer

    Teoria gestaltica Wertheimer
    Estableció el termino "figura cerrada", aplicada en sus aportes a la psicología de la gestalt, y da a conocer el vocablo creativo que es ser productivo, y enfrentar un problema es similar al esquema de representación de una figura abierta.quiere decir transformación inicial del problema
  • Teoria Humanista A.Maslow

    Teoria Humanista  A.Maslow
    El concepto de los humanista acerca de la creatividad se enfocaba en la potencialidad que posee cada individuo y sus conductas únicas y su perspectiva positiva de si mismo , es definida como la pasión del un individuo adulto que, que compacta con el mundo de una manera intensa y trata de intensificarlo y es como nace busca el camino la creación , innovar
  • Teoría Triárquica Robert J. Sternber

    Teoría Triárquica Robert J. Sternber
    Su objetivo es explicar la inteligencia creativa como la forma que un individuo realiza sus tareas y actividades y su experiencia individuala realizar por primera vez, resalta que un individuo no basta solo con ver qué se hace, sino es cómo y por qué, a la hora de realizar una acción
  • Teoria de las inteligencias múltiples Howard Gardner

    Teoria de las inteligencias múltiples  Howard Gardner
    Definen la creatividad como un proceso multidisciplinario, dan a conocer que las respuestas a los problemas son las soluciones creativas que tiene si los seres humanos realizan una actividad que le genere gusto o placer y en cambio cuando lo hacen por alguna recompensa se limita las posibilidades creativas.
  • Period: to

    Teoria asociacionista Mednick , Malzman y otros

    se caracteriza por presentar en los creativos dos habilidades esenciales la jerarquía de las asociaciones y la fuerza de las mismas, donde posee la capacidad al ser humano de tener “asociaciones remotas”
    descubrieron la influencia positiva o negativa que tiene el entorno familiar y social para el desarrollo potencia creativo en el ser humano .