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Década 1950.
Nace en la década de los años 50’ Interés por las diferencias individuales de aprendizajes; informal, Alfabetización del adulto a través de cursos por correspondencias. Nivel medio básico de educación La tecnología representada por los modernos equipos de cine, televisión y videotape la Prensa escrita. Revistas (Masmedia) -
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EVOLUCIÓN CRONOLÓGICA DE LA EDUCACIÓN VIRTUAL EN AMÉRICA LATINA Y EL CARIBE
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Década 1960.
DECADA DE LOS 60’ OPEN UNIVERSITY (REINO UNIDO) La Open University estableció opciones de apertura de sus espacios a través de tres estrategias operativas a elegir: la educación a distancia, los cursos de tiempo parcial y los cursos de fin de semana, todos ellos con diferente grado de apertura en relación a la asistencia de sus estudiantes. -
Década 1970.
DECADA DE LOS 70’ Carácter Semi presencial Material didáctico escrito Evaluación de los aprendizajes por medios tutoriales de redes múltiples Tutores presenciales -
Década 1980.
DECADA DE LOS 80’ LA NUEVA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO La educación VIRTUAL, la nueva modalidad de educación a distancia, tiene como característica fundamental que el profesor y los estudiantes no comparten el mismo espacio físico, pero esta modalidad de enseñanza no presencial, es eficaz si se aprovechan los nuevos entornos virtuales que ofrecen estas tecnologías que hacen de este un aprendizaje libre de las restricciones espacio -
Década 2000.
TENDENCIA ACTUAL DE LA EDUC. A DISTANCIA EN AL DEL 2000 El desarrollo actual de la EDUCACIÓN VIRTUAL permite la coexistencia de diferentes tendencias y cubre en su desarrollo las siguientes áreas o Diseño y planificación según los intereses de los usuarios o Métodos de enseñanza colaborativas o Medios Instruccionales interactivos o Recursos Instruccionales, chast, correo, foros, medios sociales o Aprendizaje significativo, autónomo o Manejo y dominio de las TIC’s.o Assessment y Evaluación
