-
4000 BCE
ADMINISTRACIÓN EN EGIPTO
*Necesidad de planear, organizar y controlar
*Descentralización en !a organización.
*Necesidad de órdenes escritas.
*Uso de consultoría -
1800 BCE
ADMINISTRACIÓN MESOPOTÁMICA
*Empleo de control escrito y testimonial; establecimiento del salario mínimo
*Control de la producción e incentivos salariales. -
500 BCE
CHINA
*Necesidad de sistemas y estándares.
* Creación de la constitución de CHOW, (desarrollar una buen administración) -
400 BCE
SÓCRATES
Enunciado de la universalidad de la Administración. -
Period: 398 BCE to 227 BCE
LOS GRIEGOS
En sus obras dejaron ideas sobre el origen y fines del estado como la buena administración aplicada a los estados o racionalización del trabajo -
327 BCE
PLATÓN
Distribución física y manejo de materiales.
Principio de especialización -
175 BCE
CATÓN
Descripción de funciones -
Period: 174 BCE to 284
LOS ROMANOS
Esfuerzos por reglamentación del trabajo que dejaron pautas para la administración -
284
DIOCLEACIANO
Delegación de autoridad -
1000
ÉPOCA FEUDAL
Durante el feudalismo, las relaciones sociales se caracterizaron por un régimen de servidumbre. La administración interior del feudo estaba sujeta al criterio del señor feudal, quien ejercía un control sobre la producción del siervo. -
1234
IGLESIA CATÓLICA
Contabilidad de costos; balances contables; control de inventarios -
REVOLUCIÓN INDUSTRIAL
Esta época se caracterizó por la aparición de diversos
inventos y descubrimientos, como la máquina de vapor, mismos que proporcionaron el desarrollo industrial consecuentemente grandes cambios en la organización social. -
Period: to
ESCUELAS DE LA ADMINISTRACIÓN
Las escuelas de la administración son teorías que han trascendido y han marcado el desarrollo de la ciencia administrativa -
ESCUELA CLÁSICA (ADAM SMITH)
el principio de la especialización de los operarios en una fábrica de alfileres y ya enfatizaba la necesidad de racionalizar la producción. -
(ESCUELA CIENTÍFICA)FREDERICK W. TAYLOR
los trabajadores eran responsables de planear y ejecutar sus labores. A ellos se les encomendaba la producción y se les daba la "libertad" de realizar sus tareas de la forma que ellos creían era la correcta sin tener conocimientos técnicos. -
ESCUELA CLÁSICA (HENRI FAYOL)
Fayol nos dice que toda empresa puede ser dividida en 6 grupos de funciones -
Period: to
ESCUELAS A LA MODERNIDAD
involucra las nuevas ciencias como la psicología, la informática y la cibernética -
ESCUELA HUMANISTA (ELTON MAYO)
*Las cuatro principales causas del surgimiento de la teoría de las relaciones humanas son:
-El desarrollo de las llamadas ciencias humanas
-Las ideas de la filosofía pragmática de John Dewey y de la -psicología dinámica de Kart Lewin,
-Las conclusiones del experimento de Hawthorne -
ESCUELA BEHAVIORISTA-CUANTITATIVA-SISTEMAS
relacionan los recursos humanos, la implementación de nuevas tecnologías, y la creación de un pensamiento sistémico. -
ENFOQUES ACTUALES A LA ADMINISTRACIÓN
1.-EL EMPOWERMENT
2.-OUTSOURCING
3.-ENFOQUE DE CALIDAD TOTAL
4.-SIX SIGMA
5.-BALANCED SCORECARD
6.-5S
7.-IMAGEN CORPORATIVA
8.-BENCHMARKING
9.-FRANCHISING/FRANQUICIAS
10.-MENTORING
11.-LAS SIETE ESES (7´s)
12.-COACHING
13.-KANBAN
