-
Constitución Política de Colombia 1991
Artículo 13, todas las personas recibirán la misma protección y trato de las autoridades, sin ninguna discriminación por razones de sexo, raza, origen nacional o familiar, lengua, religión, opinión política o filosófica. -
Period: to
Sentencias t-429 y t-329
Ordenaron admitir en el colegio a niño y niña que les había negado el derecho a la educación por su discapacidad. -
Period: to
Ley general de la educación y Ley 361
Integración social de las personas con algún tipo de limitación o
capacidades excepcionales al servicio educativo. -
Conclusión
La educación inclusiva tiene un amplio marco legal que permite respetar el derecho a la igualdad y recibir educación de calidad desde la perspectiva de un enfoque diferencial y de derechos, propendiendo por la atención de los niños, niñas y adolescentes independientemente de su condición, pues la condición de discapacidad no distancia a las personas de su condición de ser humano que es la que debe primar. -
Period: to
Ley 762 y Ley 1098
Las personas con discapacidad tienen derecho a recibir atención,
diagnóstico, tratamiento especializado, rehabilitación y cuidados
especiales en salud, educación, orientación y apoyo a los miembros de la familia. -
Period: to
Ley 1145 y (CRPD)
Permite la formulación e implementación de la política pública en
discapacidad. El Estado debe velar por que las personas con
discapacidad tengan acceso en condiciones de igualdad a una educación inclusiva y a un proceso de aprendizaje durante toda la vida. -
Period: to
Ley 1188 y Ley 1346
El propósito es promover, proteger y asegurar el goce pleno y en
condiciones de igualdad de todos los derechos humanos. La educación superior para renovar su registro calificado deben aplicar recursos de su presupuesto para vincular recursos apropiados que apoyen la inclusión educativa de personas con discapacidad. -
Period: to
Diagnóstico
La población con discapacidad registrada en los centros educativos era mínima. -
Ley estatutaria 1618
Artículo 11, el Ministerio de Educación Nacional definirá la política y reglamentará el esquema de atención educativa a la población con necesidades educativas especiales. -
Decreto 1421
Regula la atención educativa de las personas con discapacidad en el marco de la educación inclusiva.
