EVOLUCION DEL SISTEMA EDUCATIVO ARGENTINO

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In History
  • LEY 1420 EDUCACIÓN COMÚN: LAICA, OBLIGATORIA y GRATUITA

    LEY 1420 EDUCACIÓN COMÚN: LAICA, OBLIGATORIA y GRATUITA
    Durante la llamada, Generación del 80, se concibe un modelo de país agroexportador, restrictivo y conservador. Se disminuye el poder de la Iglesia en la educación, se sugieren contenidos mínimos
  • LEY LÁYNEZ 4874

    Refuerza concurrencia de nación en las provincias, Sostiene que hay que combatir el analfabetismo. Se crean escuelas sindicales, religiosas y de comunidades inmigrantes, que luego pasan a ser controladas por el Estado
  • Estado Benefactor (se crea el Ministerio de Educación y la Comisión Nacional de Aprendizaje y Orientación Profesional)

    Estado Benefactor (se crea el Ministerio de Educación y la Comisión Nacional de Aprendizaje y Orientación Profesional)
    Luego de la crisis del 30 y las Guerras Mundiales, se incorporan los sectores marginales a la política, se Redistribuyen Recursos a Trabajadores. La Educación incorpora pautas y valores sociales. Se prioriza la Construcción de Escuelas, y Universidades. La clase obrera tiene mayor acceso a los Establecimientos Educativos.
  • Restricción del Derecho a la Educación

    A partir de 1955 el Derecho a la Educación es restringido
  • Golpe de Estado Cívico-Militar

    Golpe de Estado Cívico-Militar
    Durante esta triste etapa de nuestro País, El sistema Educativo fue muy perjudicado, El Orden y la Disciplina se transforman en funciones mas importantes que la enseñanza aprendizaje, Se seleccionan contenidos, docentes y estudiantes en cada uno de los Niveles Educativos.
  • LEY FEDERAL 24195 Establece Educación inicial desde los 4 años. Educación General Básica Obligatoria de 9 años, dividida en 3 tres ciclos: (EGB1. EGB2 y EGB3) Polimodal de 3 años, y ciclo Superior

    LEY FEDERAL 24195 Establece Educación inicial desde los 4 años. Educación General Básica Obligatoria  de 9 años, dividida en 3 tres ciclos: (EGB1. EGB2 y EGB3) Polimodal de 3 años, y ciclo Superior
    Se desfinancia la Educación y se precariza la actividad docente, Los Educadores comienzan a atender problemas sociales, ocacionados por las políticas neoliberales que elevaron considerablemente la tasa de desempleo y los niveles de pobreza. Los establecimientos eran insuficientes para la implementación de la Ley.
  • LEY DE EDUCACIÓN NACIONAL 26206. Ley de Financiamiento Educativo

    LEY DE EDUCACIÓN NACIONAL 26206. Ley de Financiamiento Educativo
    Reconoce, que la educación y el conocimiento son un bien público y un derecho personal y social que debe ser Garantizado por el Estado. El presupuesto educativo no será menor al 6% del PBI. Se establece la Obligatoriedad de la Educación Secundaria. y Por medio de la Asignación Universal por Hijo, se favorece la incerción escolar de niños, niñas y adolescentes.
  • Profesor Carlos Fuentealba presente

    Profesor Carlos Fuentealba presente
    En una Marcha, por la Defensa de la Educación Pública, es fusilado, por la espalda, el Maestro Carlos Fuentealba, en la Provincia de Neuqúen
  • ITEM AULA

    ITEM AULA
    En 2016 fue implementado este concepto, en la Educación Mendocina, muchas provincias, estudian ponerlo en práctica, aunque Docentes, y Sindicato Reclama la Inconstitucionalidad del mismo