Fin de la escolástica, Humanismo y Renacentismo

  • Jan 1, 1210

    Nacimiento de Rogelio Bacon

    Nacimiento de Rogelio Bacon
    Humanista perteneciente a la escuela franciscana de Oxford. Resaltan sus obras de "Opus maius, opus minus y opus tertium". Cree en la metafísica como ciencia. Exalta la utilidad y el valor de la ciencia experiental
  • May 21, 1257

    Pietro D'Abano

    Pietro D'Abano
    Realiza una obra de medicina titulada Conciliator y definede el determinismo astrológico donde sostiene que todo lo que acontece en el mundo, incluso el surgimiento de los profestas es debido a los movimientos celestes
  • May 21, 1260

    Juan Eckhart

    Juan Eckhart
    Precursor del Misticismo aleman. Justifica la fe descubriendo un punto de unión entre el hombre y dios.
  • May 21, 1266

    Nacimiento de Duns Escoto

    Nacimiento de Duns Escoto
    Nacido en Escocia, filosofo escolástico. Cree en una ciencia totalmente demostrativa, Alimenta el ideal altisimo de la ciencia, el conocimiento intuitivo y la libertad.
  • May 21, 1290

    Nacimiento de Guillermo de Occam

    Nacimiento de Guillermo de Occam
    Tiene un punto de vista basado en el empirismo radical. Propone la teoría de la experiencia. Critica al aristotelismo escolástico, donde menciona que las verdades sobrenaturales se aceptan por fe pero no pueden ser demostradas
  • May 21, 1304

    Francesco Petrarca

    Francesco Petrarca
    Sostiene que el hombre, más que indagar sobre las cosas eternas debe de meditar sobre si mismo. Tiene una imagen deterioriada del maestro el cual es un "pobre infeliz sin la capacidad de aspirar a algo"
  • May 21, 1331

    Coluccio Salutati

    Coluccio Salutati
    Afirma la superioridad de las leyes sobre la medicina, o cualquier otra ciencia natural. Propone un concepto de Historia como "Educadora de la Humanidad".
  • May 22, 1349

    Gasparino Barzizza

    Gasparino Barzizza
    Propone las "escuelas-pension" donde aceptaba a pensionados jovenes para prepararlos en estudios clasicos .
  • May 21, 1350

    Nicolas de Autrecourt

    Nicolas de Autrecourt
    Recoge los conceptos de sustancia y causa mediante la experiencia de tal forma que son rigurosamente necesarios.
  • May 24, 1355

    Jorge Gremistio Pletos

    partidario de una unificación de las creencias religiosas. Sostuvo que el Platonismo era la base de todo.
  • May 21, 1358

    Juan Buridan

    Juan Buridan
    Maestro y rector de la Universidad de París. Hace la primera formulación del principio de la Incercia.
  • May 21, 1374

    Leonardo Bruni

    Leonardo Bruni
    Propone una relavoracion del placer, "La misma virtud no es mas que la ciencia de los placeres"
  • May 22, 1374

    Guarino da Verona

    Guarino da Verona
    Abrio una escuela para jovenes que desearan estudiar o mejorar griego. Su propuesta de "Escuela-pensión" traia una union cordial con una atmosfera de familiaridad y colaboración asi como un metodo preciso y ordenado en cuestiones de materias a estudiar. Dividiendolo en elemental, gramatical y retórica.Conocido como un ejercicio sistematico de lectura inteligente y graduada.
  • May 25, 1374

    Leonardo Bruni

    promueve el "humanismo" pero sigue sosteniendo que las fuerzas reprendan a la pequeña burguesia y la clase baja
  • May 22, 1378

    VIttorino da feltre

    VIttorino da feltre
    Contituyo su propia escuela donde los alumnos pobres pagaban poco o nada mientras que los rico tenian un costo mayor. Gozaba de gran prestigio por enseñar esplendidamente a mas de latin, griego y matemática.
  • May 21, 1380

    Bernardino da Siena

    Bernardino da Siena
    Proclama la frase "ponte a aprender lo que tu naturaleza te reclama"
  • May 21, 1382

    Nicolas Oresme

    Nicolas Oresme
    Compone en francés varios tratados de politica y economía. Resaltando Tratado de la esfera . Avanza en el campo de la astronomía y es el precursos de Copérnico
  • May 21, 1396

    Giannozzo Manetti

    Giannozzo Manetti
    Propone que la tarea del hombre se define por la formula agere et intelligere, que quiere decir saber y poder gobernar y regir el mundo que fue hecho para el hombre.
  • May 22, 1401

    Nicolas de Cusa

    Nicolas de Cusa
    El conocimiento es posible solo cuando existe cierta proporcion entre lo que se conoce y lo que se quiere conocer. Sin embargo existen grados de aproximacion a la verdad y el conocimiento
  • May 21, 1404

    Leon Battista Alberti

    Leon Battista Alberti
    Compone el tratado de educacion conocido como "Della Famiglia" donde con un esíritu versatil y una curiosidad insaciable nos brinda una imagen de lo que el padre debe de "hacer" para llevar a cabo una buena educación del niño.
  • May 21, 1407

    Maffeo Vegio de Lodi

    Sostiene que los azotes deben ser utilizados por los padres como medio de regaño a sus hijos.
  • May 24, 1433

    Marsilio FIcino

    Marsilio FIcino
    Busca renovar la union entre religión y filosofía, renovar al hombre y a su mundo, dandole el papel principal de especulación.
  • May 21, 1442

    Rodolfo Agrícola

    Rodolfo Agrícola
    Encargado de difundir en Alemania las nuevas corrientes culturales que surgieron en Europa (humanismo)
  • May 21, 1444

    Antonio de Ferraris (Galateo)

    Antonio de Ferraris (Galateo)
    Propone en "De educatione" elementos de conciencia nacional, donde todos deben de cultivar las ciencias y las letras.
  • May 25, 1452

    Leonardo Da Vinci

    Leonardo Da Vinci
    Uno de los personajes mas grandes de la historia. promueve el inicio de la ciencia natural. Estudió todo lo que estuvo a su alcance, pero siempre sostuvo que la pintura es el más grande arte por que lo obliga a ver los detalles del mundo.
  • May 24, 1453

    Ermolao Barbaro

    Ermolao Barbaro
    Aristotélico, busca descubrir de nueva cuenta el auténtico significado de Aristoteles de tal forma que es un renacer de la ciencia natural.
  • May 25, 1462

    Prieto Pomponazzi

    Prieto Pomponazzi
    Su proposito fué demostrar que el mundo tiene un orden racional necesario.
  • May 24, 1463

    Pico della mirandola

    Pico della mirandola
    Buscaba sintetizar y reconciliar la mayoria de las doctrinas, donde incluyó la magia y la "cabalá".
  • May 22, 1466

    Erasmo de Rotterdam

    Erasmo de Rotterdam
    Parte de la orden de los agustinos, Trabajó en un textro critico al nuevo testamento, Profesaba una tolerancia y claridad constructiva, Tuvo una influencia gigante en el equilibrio y la conciencia del respeto para una maduración infantil. Creia fielmente en la base de la educación como la literatura
  • May 21, 1467

    Guillermo Budé

    Guillermo Budé
    Autor del tratado "De l'education du prince"; fundó el Collége de France en 1534
  • May 25, 1467

    Nicolás Maquiavelo

    Nicolás Maquiavelo
    Iniciador del movimiento historicista asi como la base de la ciencia politica moderna, profesa el hecho del "renacer", evitando la decadencia y la ruina. Su libro más famoso es "El príncipe" donde expone los lineamientos del poder, como conservarlo y como perderlo.
  • May 21, 1477

    Jacobo Sadoleto

    Jacobo Sadoleto
    Remarca la importancia de la familia y el ambiente en la educación infantil, insistiendo en la convivencia de los jovenes para domiar una lengua común.
  • May 21, 1478

    Baldesar Castiglione

    Baldesar Castiglione
    Menciona nuevos elementos referentes a la virtud, asumiendo que algo se adquiere cultivando con prolongado ejercicio, de tal forma que sea una potencialidad positiva de la naturaleza humana.
  • May 22, 1478

    Tomás Moro

    Tomás Moro
    Busca la justicia en inglaterra, sostiene que la sociedad ideal (Utópica) se consigue derrumbando la propiedad privada, con tolerancia religiosa, Cree que los sacerdotes deben educar a los jovenes de tal forma que aprendan 2 oficios, trabajen 6 horas al dia y todos puedan ser felices
  • May 22, 1494

    Francoise Rabelais

    Francoise Rabelais
    Autor de la Novela sartírica de "Gargantúa y Pantagruel" donde hace la critica a la cultura pedante y se inclina al enciclopedismo naturalista.
  • May 21, 1511

    Luis Vives

    Luis Vives
    Observo el desarrollo psicológico naturalisticamente concebido, construyendo una didáctica que tomara en consideracion los intereses, la graduabilidad, y que hablara con el corazón
  • May 21, 1515

    Pierre de la Ramée

    Pierre de la Ramée
    Intentó formular las reglas de una lógica que no fuera Aristotélica.
  • May 22, 1533

    Michel Eyquem señor de Montaigne

    Michel Eyquem señor de Montaigne
    Opta por lo autobiografico, creyendo fielmente que solo puedes cambiar el mundo si te cambias a ti mismo. Sostiene que no se puede delimitar al hombre ni fijarlo en una determinada naturaleza, ya que la vida es un constante experimento. Tambien sostiene que la escuela debe ayudar a ser mejor, de lo contrario encontrar los valores adecuados en el trabajo