GRANDES PENSADORES DE LA EDUCACIÓN

  • Johann Heinrich Pestalozzi

    Johann Heinrich Pestalozzi
    ( 12 de enero 1746 - Brugg, Suiza, 17 de febrero 1827) Pedagogo suizo. Reformador de la pedagogía tradicional, dirigió su labor hacia la educación popular.
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    Johann Heinrich Pestalozzi

    Pedagogo suizo. Reformador de la pedagogía tradicional, dirigió su labor hacia la educación popular.
  • Johann Friedrich Herbart

    Johann Friedrich Herbart
    Aplicó un modelo pedagógico considerando como fin educativo la formación de la moralidad con enfoque psicológico, consideraba como fin educativo desarrollo de la virtud. "la educación a traves de la instrucción"
  • Friedrich Froebel

    Friedrich Froebel
    Filósofo humanista y pedagogo, pionero de la educación preescolar y percusor de la enseñanza activa. Creador del kindergarten
  • Period: to

    grandes pensadores de la educación

  • John Stuart Mill

    John Stuart Mill
    John propusó un aprendiz con la capacidad de razonar que le permitirá tomar las mejores decisiones para lograr su felicidad proponé al maestro como el que le transmitirá al alumno lo que la humanidad ha aprendido sobre si misma y sobre su naturaleza. se conocé como el principio de la mayor felicidad
  • Herbert Spencer

    Herbert Spencer
    (1820-1903) "el objeto de la educación es formar seres aptos para gobernarse a sí mismos y no para ser gobernado por los demás".
    Teoría de la evolución, principios en biología, sociología y ética.
  • Maria Montessori

    Maria Montessori
    su método consistía en lograr desarrollar la autonimía del niño, mediante el uso de herramientas encontradas en casa para ejercitar los sentidos.
    el profesor debe preparar el ambiente e irlo adaptando a las necesidades que tenga el educando.
    son libres de trabajar como ellos quieran
    "una prueba de lo acertado de la intervencion educativa es la felicidad del niño"
  • Ovide Decroly

    Ovide Decroly
    surge en los años veinte con el "movimiento educativo"
    noción de la educación basada en juegos educativos; iniciar al estudiante intelectual y motriz.
    método basado en la experimentacion tanto profesor como alumno
    formúla principios psicopedagógicos sobre aprendizaje