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BACON
"HAY DOS FORMAS DE ALCANZAR EL CONOCIMIENTO: POR LA RAZÓN O POR LA EXPERIENCIA" -
Period: to
DIDÁCTICA DEL DOLOR
Enseñanza ceñida a disciplina impositiva, de castigo y represión. -
Period: to
DIDÁCTICA MAGNA
"Artificio Universal para enseñar rápidamente con un mayor atractivo y agrado. Encausar al discípulo a sus verdaderas letras, a las suaves costumbres, a la piedad profunda" -
Juan Locke
"Es mas importante el proceso por el cual es aprende, que el producto" -
Period: to
Rouseau
Cada edad tiene sus intereses propios, y por consiguiente, el niño los tiene -
Period: to
Federico Froebel
Advirtió la finalidad social de la educación, la utilidad como principio de la enseñanza e influyo en la revisión de los programas de estudio. -
Federico Herbart
Importancia de la comparación como procedimiento didáctico. -
Programas de Estudio
Federico Froebel: finalidad social de la educación. -
Period: to
Currículum científico.
"Curriculum basado en disciplinas, formar en los alumnos el tipo de competencias y habilidades que posee el experto"
Profesor de excelencia en el dominio de su material. -
Enseñanza
Enseñar es permitir que dos personas sepan lo que al principio solo sabia una. -
Perspectiva de los alumnos
La enseñanza interviene sobre el aprendizaje si es capaz de operar, actuar, influir sobre aquello que el estudiante hace. -
"Construir el conocimiento por si mismo"
Perkins: "Es necesario participar en un ambiente especializado que tenga algunos rasgos de las comunidades donde el conocimiento se produce" -
Medios para formar la experiencia
Preguntar, exponer, mostrar -
Goodson
"La historia de la conformación de las disciplinas escolares es la historia de la conformación de ciertas cooperaciones y esto determino la estructura del curriculim moderno" -
Modelos de enseñanza
Perkins: "Presentación clara y correcta de la información por parte de los maestros y los textos. Se exponen los qué y porqué de determinado tema" -
La Programación
Palamidessi: 1) propósito (resolver un problema), 2)representación (de un cierto estado futuro de las cosas), 3)anticipación de la acción, 4)carácter de prueba o intento. -
Conocimiento Escolar
1.- Curriculum con opciones socialmente valoradas
2.- El modo en que una sociedad selecciona, clasifica, organiza y distribuye el conocimiento educativo refleja sus mecanismos de poder y control.
3.- "el problema de la representación" -
Enfoques de Enseñanza
Asumir un conjunto de valores sobre qué significa educar y qué significa que los alumnos sean personas educadas -
Didáctica
Rama de la pedagogía que se encarga de buscar métodos y técnicas para mejorar la enseñanza y que los conocimientos lleguen de manera eficaz a los educandos.
