Historia de la educacion

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In History
  • 100

    500 a.C. Edad Antigua de la Educación

    500 a.C. Edad Antigua de la Educación
    Historia de la Educación Se remonta al año 3500 Antes de Cristo.
    Abarca las Culturas de India, China, Mesoamérica, se le llama tambien edad esclavista.
    invención de la Escritura
  • 125

    Educación Nomadista , educación antigua

    Educación Nomadista , educación antigua
    Educación Nomadista:
    Este tipo de eduación se remonta a año 3500 antes de Cristo, donde las personas se desplazaban de un lugar a otro en busca de recursos que abasteciera las necesidades básicas, las personas aprendían a traves de la experiencia y de los sentidos.
    LAl principio cuando eran nómadas enseñaban a los más jóvenes del grupo a cazar a los animales y en el caso de las mujeres la enseñaban a recolectarfrutos.
  • 150

    Educación Sedentaria,educación antigua

    Educación Sedentaria,educación antigua
    El descubrimiento de la herramienta y la maquina, prolongación instrumental de las extremidades humanas, como pasos de lo tecnológico en la proyección del hombre hacia su identidad antropológica que le permitiría el proceso de mediatización que implica toda cultura. Es de aqui donde la educación se establece en un entorno específico, donde se enseñaba en un solo lugar específico,
  • 200

    Educación en China, educacion antigua

    Educación en China, educacion antigua
    La época clave fue el periodo de Kongfou-Tseu, maestro Kong mas conocido como Confucio (siglo VI a. de C), hombre de excepcionales ideas, de talante tradicionalista y conservador, cortés, meticuloso, culto e imparcial, con un notable sentido práctico y organizador y con excelentes condiciones para la enseñanza. Desde su llegada a la vida pública, destacó entre los demás y de hecho fue el máximo representante del pensamiento, la forma de vida y de la educación del pueblo chino durante siglos.
  • 225

    La Educación en Meso-América, educación antigua

    La Educación en Meso-América, educación antigua
    Los mexicas atienden el problema de la educación de sus hijos y jóvenes con gran diligencia. ACOSTA DECIA“ninguna cosa mas me ha admirado ni parecido mas digna de alabanza y memoria que el cuidado y el orden que en criar sus hijos tenían los mexicanos. Porque entendieron bien que en la crianza e institución de la niñez y juventud consiste toda la buena esperanza de una republic dieron en apartar sus hijos de regalo y libertad”
  • 250

    3000 aC. Educación en Grecia, Edad Antigua

    3000 aC. Educación en Grecia, Edad Antigua
    El sistema educativo griego se divide principalmente en tres niveles, primario, secundario y terciario, con un nivel adicional de formación profesional. La educación primaria se divide en el jardín de infancia que dura uno o dos años, y la escuela primaria que abarca seis años (edades de 6 a 12).
  • 275

    Educación en la India Antigua, 2800 a.C

    Educación en la India Antigua, 2800 a.C
    El concepto de educación en la cultura hindú va en coherencia con su concepción antropológica y cosmológica, la cual es entendida como un proceso de perfeccionamiento de carácter liberador, en un doble sentido: “liberación” de la “ignorancia” que conduce a la liberación de los condicionamientos existenciales a los que está sometido el hombre como consecuencia de su forzosa solidaridad con el cosmos y su dependencia de la ley del Karma.
  • 300

    2500 aC. Educación en Roma

    2500 aC. Educación en Roma
    La educación en la Antigua Roma, desde los últimos siglos de la República romana, era un mecanismo vinculado a la patricios que proporcionaba a sus hijos una educación al modo griego. ​ El paedagogus (palabra griega de la que deriva la actual "pedagogo") era el esclavo que conducía al niño a la schola ("escuela").
  • 350

    Cristianismo, año 01 Despúes de Cristo

    Cristianismo, año 01 Despúes de Cristo
    Educación Teológica
    se enseñaba la Teología como la rama fundamental y más importante de la Filosofía, también llamada filosofía primera o estudio de los primeros principios, más tarde llamada Metafísica por sus seguidores y que para distinguirla del estudio del ser creado por Dios, nace la filosofía teológica que se la denomina también teodicea o teología filosófica
  • 400

    Siglo V Edad Media de la Educación

    Siglo V Edad Media de la Educación
    Se destaca por el fuerte influjo del cristianismo y de la religión.
    Universidad de Bologna, Italia.
    Primera Universidad de Occidente
  • 400

    Siglo III- XV, Baja Edad Media de la Educación

    Siglo III- XV, Baja Edad Media de la Educación
    El teocentrismo es una forma de el pensamiento que afirma que Dios es el centro del universo y lo rige todo, incluso las actividades humanas. Es una filosofía de épocas de mucha religiosidad, como la Edad Media. Al finalizar la Edad Media y comenzar el Renacimiento, el teocentrismo cedió el paso al antropocentrismo.
  • 425

    Siglo III- XV, Baja Edad Media de la Educación

    Siglo III- XV, Baja Edad Media de la Educación
    El teocentrismo es una forma de el pensamiento que afirma que Dios es el centro del universo y lo rige todo, incluso las actividades humanas. Es una filosofía de épocas de mucha religiosidad, como la Edad Media. Al finalizar la Edad Media y comenzar el Renacimiento, el teocentrismo cedió el paso al antropocentrismo.
  • 430

    Siglo VI-XV Escolástica, Edad media de la Educación

    Siglo VI-XV Escolástica, Edad media de la Educación
    La escolástica fue la corriente teológico-filosófica dominante del pensamiento medieval, tras la patrística de la Antigüedad tardía, y se basó en la coordinación entre fe y razón, que en cualquier caso siempre suponía una clara subordinación de la razón a la fe
  • 435

    La Patristica, Edad Media de la Educación

    La Patristica, Edad Media de la Educación
    La Patrística Filosófica de la Educación</a>La patrística es la fase en la historia de la organización y la teología cristiana que abarca desde el fin del cristianismo primitivo, con la consolidación del canon neotestamentario, hasta alrededor del siglo viii. Además de la elucidación progresiva del dogma cristiano.
  • 440

    Siglo VII-XV d.C. Alta Edad Media de la Educación

    Siglo VII-XV d.C. Alta Edad Media de la Educación
    La Alta Edad Media es el período de la historia de Europa que se exLa educación en la alta edad media se caracterizo por que la única autoridad política en el imperio de occidente era la iglesia. En esta época era necesario educar a las personas desde niños, se caracterizo por la desaparición gradual de la escuela clásica y la formación gradual de la escuela cristiana, en sus dos corrientes (episcopal y cenobítica).
  • 470

    El Renacimiento, Siglo XV-XVI de la Educación

    El Renacimiento, Siglo XV-XVI de la Educación
    El Renacimiento es el nombre dado a un amplio movimiento cultural que se produjo en Europa Occidental durante los siglos XV y XVI. Fue un período de transición entre la Edad Media y los inicios de la Edad Moderna.
  • 470

    Siglo XV-XVIII Edad Moderna de la Educación

    Siglo XV-XVIII Edad Moderna de la Educación
    [La Educación en la Edad Media](http:///https://youtu.be/A6N_Fus1o2U)
  • 500

    Siglo XVIII, El Liberlismo Educativo

    Siglo XVIII, El Liberlismo Educativo
    La corriente del Liberalismo nace para ir en contra del absolutismo y despotismo, durante el siglo XIX.
  • 550

    Edad Contemporánea de la Educación, Siglo XIX-XX

    Edad Contemporánea de la Educación, Siglo XIX-XX
    Se considera que la edad contemporánea, tuvo sus inicios en el año 1789 con la revolución francesa, que provoco la caída del antiguo régimen existente en Europa y abrió el camino a nuevas formas de organización política y social
  • 550

    Edad Contemporánea de la Educación, Siglos XIX-XX

    Edad Contemporánea de la Educación, Siglos XIX-XX
    Gran desarrollo de las Ciencias y las Artes, SENTIDO ANTROPOCÉNTRICO.
    Siglo de Las Luces.
  • 570

    La Ilustración y la Razón, Siglo de las Luces- Educación

    La Ilustración y la Razón, Siglo de las Luces- Educación
  • 580

    Psicoanálisis y Educación

    Psicoanálisis y Educación
    El pensamiento de Freud acerca de educación y de la adaptación del niño a la realidad natural y social, testimonia una unidad, una continuidad y una firmeza indudables. Esta coherencia se debe a que el psicoanálisis brinda una visión global sobre la existencia, de la cual la niñez es el momento fundacional.
  • 580

    Positivismo y Educación, Marx, Engeles- Siglos XIX-XX

    Positivismo y Educación, Marx, Engeles- Siglos XIX-XX
    El positivismo es una disciplina teórica cuyo objetivo es estudiar el conocimiento científico y sus procedimientos. “El positivismo es una corriente o escuela filosófica que afirma que el único conocimiento auténtico es el conocimiento científico, y que tal conocimiento solamente puede surgir de la afirmación de las teorías a través del método científico.”
  • 615

    Educación Cognitiva, Siglos XX-XIX

    Educación Cognitiva, Siglos XX-XIX
    En los propósitos del aprendizaje no sólo se consideran los contenidos específicos sobre determinado tema sino también la consideración de las técnicas o estrategias que mejorarán el aprendizaje de tales contenidos.
  • Jun 1, 620

    Perspectivas Sociológicas de la Educación, Siglo XX-XXI

    el primero en abordar la educación como rama de la sociología entre otros, siendo la premisa de que la educación tiene un papelsocial fundamental en el cual garantiza la comunión moral de la sociedad y la cohesión a partir de la adhesión de los ciudadanos a un conjunto de ideas y hábitos compartidos, es decir, cada sociedad tienedeterminadas ideas reglas y costumbres, y es pasada de individuo a individuo a través de la educación, formando así una cultura en el grupo
  • 635

    Constructivismo Educativo, Siglos XIX-XXI

    Constructivismo Educativo, Siglos XIX-XXI
  • 640

    Legado Pedagógico de los Siglos XX-XXI

    Legado Pedagógico de los Siglos XX-XXI
  • 645

    Aportes a la Educación Postmoderna Siglos XX-XXI

    Aportes a la Educación Postmoderna Siglos XX-XXI
  • 680

    Psicoanálisis y Educación, Siglos XIX-XX

    Psicoanálisis y Educación, Siglos XIX-XX
    http:es.slideshare.net/jessyi/psicoanalis-y-la-educacin-teoria-del-aprendizaje