historia de la educación

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  • 1821

    se contrata al pastor Diego Thompson, Bernardino Rivadavia trajo el método lancasteriano que consistía en un maestro que enseñaba a 10 alumnos aventajados que serían los monitores y cada uno enseñaba a otros 10 de este modo se llegaba a 100 alumnos y cada uno enseñaba a 10 llegando a los mil. Este sistema tenía muchas ventajas: era eficiente y con escasa inversión se lograba resultados en poco tiempo, y era voluntario.
  • 1832

    la encíclica mirari vos dictada por gregorio xvI , afirmaba la indisolubilidad de la unión entre la iglesia y el estado
  • la generación del 80`

    La generación del 80,con la de Batalla de Caseros de 1852 y los inmigrados de 1837, tuvieron un claro proyecto de país. Una forma de obtener jurisdicción sobre áreas que pertenecían a las provincias fue el trazado centralista porteño de rutas nacionales y ferrocarriles nacionales
  • 1852

    caída de Rosas restitución al presupuesto llamado estado de Buenos Aires. Creación del ministerio de instrucción pública.
  • 1853

    Juan Bautista Alberdi programa las bases y punto de partida para la organización de la República Argentina. Constitución transformación de Argentina en una nación moderna, sigue lineamientos liberales.
  • 1853

    La constitución de 1853 en el artículo 2 “el gobierno federal sostiene el culto católico”.
  • 1856

    departamento de escuelas bajo jefatura de Sarmiento, donde despliega su estrategia educativa.
  • 1857

    Sarmiento despliega estrategia educativa como concejal del municipio de Buenos Aires y como senador de la legislatura provincial.
  • 1858

    Sarmiento pública textos escolares, funda la primera revista pedagógica del país – Anales de la Educación común.
  • 1862

    Mitre asume la presidencia y nombra a sarmiento ministro de gobierno.
  • 1862

    gobierna Sarmiento. Vence al Chacho Peñaloza en la batalla de Caucete; organiza el sistema educativo provincial; enseñanza media; colegios preparatorios, colegio nacional, escuela de agricultura.
  • 1862

    fundación diario El eco de Córdoba, el nacionalismo católico fortaleció sus importante posición en los medios de difusión.
  • 1863

    el pacto de San José de flores, establece que el colegio pasaría depender de la nación.
  • 1863

    Eduardo Costa manda a hacer un censo sobre educación
  • 1863

    el ministro de justicia culto e instrucción pública Eduardo costa manda a realizar un censo sobre la educación en el país.
  • 1863-1898

    se crean 17 colegios nacionales
  • 1864

    se decretó la creación de los colegios nacionales de Catamarca, Tucumán, Mendoza, San Juan y salta.
  • 1864

    la encíclica Quanta cura reflejaba El pensamiento de pío IX en contra del naturalismo y el liberalismo
  • 1865

    Eusebio Agüero y Amadeo Jacques diseña un plan de Educación general y universitaria.
  • 1868

    Asume como presidente Sarmiento, ministro de justicia e instrucción pública Nicolás avellaneda.
  • 1869

    Censo nacional, data enorme crecimiento de personas analfabetas.
  • 1869

    Ejército nacional se diluye los ejércitos provinciales,
  • 1870

    Sarmiento funda la Escuela normal en Paraná y crea en el país 38 escuelas normales, presencia de mujeres educadoras, funda el colegio militar y la escuela naval.
  • 1870

    suma de corrientes espiritualistas europeas.
  • 1871

    Se dicta la ley de subvenciones escolares
  • 1871

    se dicta la ley de subvenciones escolares.
  • 1875

    se dicta la ley de Educación común de la provincia de Buenos Aires.
  • 1875

    El sistema educativo bonaerense homogeneiza
  • 1875

    la función de la escuela era dar una identidad homogénea al nuevo grupo social que se conformaba dinámicamente. instrumento eficaz para el disciplinamiento de las masas, y como herramienta para dar unidad al estado-nación. La oligarquía definió los ejes de la política educativa aceptando los en la imposición de valores, símbolos, lengua y religión católica para todos los hijos de los habitantes menores de 14 años sean nativos o extranjeros
  • 1878

    ley 934 que regulaba las formas de pasaje de los estudiantes desde las escuelas privadas alas públicas y la revalidación de los estudios.
  • 1878

    se lleva a cabo la Conquista del Desierto, primer genocidio, planificado a escala en el país, fue ejecutado por el Ejército Argentino contra la población autóctona, que luego se oculta este genocidio en la Historia Oficial el exterminio de los nativos y sus tierras apropiadas.
  • 1880-1916

    la política nacional fue homogenizada por distintas fracciones de la oligarquía.
  • 1880

    inicio del gobierno de Julio argentino roca, modelo económico agroexportador. Reforma del estado; matrimonio civil; secularización de los cementerios; educación laica; escuelas normales; país oligárquico dependiente; acumulación privada y crecimiento de gastos públicos; desequilibrio e inflación; ofrecimiento de empréstitos; deuda externa.
  • 1880

    conversión en capital federal la ciudad de Buenos Aires.
  • 1880

    La derrota de la posición católica antiestática no implicó que la religión se registrará en el ámbito privado solamente sino que también se manifestó en las escuelas públicas.
  • 1881

    decreto firmado por roca y Manuel. D. Pizzarro, creó el consejo nacional de educación.
  • 1881

    El monitor de la educación común.
  • 1882

    primer congreso pedagógico sudamericano, se niega que participen delegados de todo el país, preferencia reunión cerrada para decidir destinos de la educación nacional.
  • 1882

    Dardo Rocha funda la ciudad de la plata.
  • 1882

    congreso pedagógico,la iglesia sostuvo que debía llegarse a dictar una ley de educación de aplicación obligatoria a nivel nacional
  • 1884

    primera conferencia internacional de la educación en Londres.
  • 1884

    aprobación de la ley 1420 de Educación común, laica, gratuita y obligatoria.
  • 1884

    Después de 1884 con la ley n°1532 de Territorios Nacionales fueron fraccionadas grandes extensiones.
  • 1885

    educación sufre influencia francesa, norteamericana y prusiana.
  • 1885

    sanción de la ley 1579 o ley avellaneda.
  • 1887-1889

    en la Escuela normal de Mercedes; Sara eccleston desarrollo los jardines de infantes con inspiraciones froebelianas.
  • 1889

    Registro civil se retira el control de la iglesia católica, en cuanto a los nacimientos, casamientos y las defunciones y pasa en manos del estado.
  • 1890

    Revolución radical condensa la protesta receptores y preocupada los intelectuales de la oligarquía.
  • 1890

    la campaña lancasteriana fue disuelta, por el decreto del presidente Porfirio Díaz. En el ámbito de poder siempre va a estar la iglesia.
  • 1891

    quiebre del banco nación y del banco provincia de Buenos Aires, qué afecta la la compañía inglesa Baring brothers.
  • 1897

    Dardo Rocha funda la universidad de la plata.
  • 1899

    el ministro de instrucción pública Osvaldo Magnasco elevó al congreso un plan de enseñanza general y universitaria.
  • 1902

    ley de residencia
  • 1904

    se dictó el código de escuelas elementales públicas en Inglaterra.
  • 1905

    Manuel Quintana sanciona la ley Láinez.
  • 1905

    Gouchon presentó un proyecto de reforma de la estructura del sistema que contemplaba educar para el trabajo desde la escuela primaria, no logra aprobación
  • 1905

    congreso de la federación obrera regional Argentina recomendó las escuelas libertarias.
  • 1906

    fusilamiento de Ferrer y guardia en España, dio lugar a protestas y una nueva represión.
  • 1909

    restauración nacionalista
  • 1910

    ley de defensa nacional
  • 1910-1920

    el sistema admitió experiencias innovadoras, prácticas expositivas, métodos activos, trabajos por proyecto, ejercitaciones memorísticas, laboratorios y observaciones al aire libre, diferentes corrientes psicológicas, pedagógicas y didácticas
  • 1912

    Julio barcos, Leonilda barrancos realizaron huelgas, las primeras de la historia de la docencia Argentina.
  • 1912

    un grupo de maestras de Tres Arroyos propusieron el uso del guardapolvo, luego se difunde y se hace después obligatorio como uniforme oficial que homogeniza a la diversidad, Asimismo también se conforma una intención de generar un sentimiento patriótico y con ello se conforman sus respectivos símbolos patrios: actos, banderas, himno y escarapela.
  • 1916

    ascenso del gobierno radical
  • 1916-1930

    se crean 22 colegios nacionales.
  • 1916 -1925

    creación de 14 escuelas normales, una escuela industrial, tres comerciales y 3 profesionales de mujeres,
  • 1916-1923

    creación de 37 escuelas de arte y oficios
  • 1917

    estalla huelga de maestros en Mendoza.
  • 1918

    reformas en el sistema educativo.
  • 1920

    deterioro de la relación entre el gobierno y la docencia. Reforma denominada sistema de labor y programas del consejo escolar.
  • 1923

    contrato de maestras: escasa remuneración, controles sobre el aspecto físico, la ropa, los hábitos de vida y su moral.
  • 1924

    deterioro de la relación entre el gobierno y la docencia. Reforma denominada sistema de labor y programas del consejo escolar.
  • 1924

    se legisló prohibiendo el trabajo de los menores de 12 años y multando severamente o sancionando con prisión a empleadores y padres que logran con menores para que los niños concurran a la escuela
  • 1930

    el propio colegio libre de estudios superiores creado en la cátedra sarmiento influía determinación en la currícula.
  • 1932

    el alfabetismo según el padrón electoral había bajado
  • 1932

    creación de la acción católica Argentina creada por el episcopado.
  • 1934

    realización del congreso eucarístico nacional.
  • 1937

    decreto de la obligatoriedad de la enseñanza religiosa.
  • 1940

    desarrollo del debate pedagógico en revistas
  • 1940

    el consejo nacional de Educación aprueba un dictamen de su comisión de didáctica. se establece un nuevo programa para la promoción de la enseñanza de la agricultura y la ganadería en las escuelas nacionales de la provincia y territorio nacional.Se designa una comisión de folklore
  • 1941

    se alargan la extensión de la escolaridad, se crea dos secciones en el primer grado, inferior y superior: uno para los hijos de los pobres o para los que no traían ningún estímulo y otra sección para los aventajados hijos de quienes veían en la educación la garantía de un ascenso social.
  • 1943

    surgían propuestas de Educación laboral en la secretaría de trabajo y previsión.
  • 1943

    Gou régimen surgido del golpe.
  • 1943

    el peronismo heredó funcionarios ultranacionalistas que querían imprimir a la escuela el carácter de un regimiento.
  • 1944

    proliferación de cursos de perfeccionamiento obrero dependientes del gobierno nacional en todo el país.
  • 1946

    la ley Simini hace obligatoria la educación preescolar de niños de 3 a 5 años en toda la provincia.
  • 1947

    primer plan quinquenal, detectada la búsqueda de una filosofía educacional que equilibrio materialismo idealismo y que haga compatible el principio de democratización de la enseñanza, entendiéndola como un patrimonio igual para todos.
  • 1947

    la ley 13.047 había establecido El subsidio oficial a las escuelas privadas
  • 1947

    la dirección general de instrucción religiosa incorporada el control estatal sobre los programas de religión de las escuelas públicas.
  • 1949

    quedó consagrada la subsidiariedad del estado en materia de educación y se incorporó una fórmula delimitada autonomía para las universidades.
  • 1949

    reforma constitucional, inclusión de la obligatoriedad y gratuidad de la enseñanza primaria elemental en las escuelas del estado.
  • 1949

    se expandió el sistema: Dirección de educación técnica, de formación profesional, de educación superior, de educación especial, se crearon institutos de superiores de pedagogía para formar maestra jardinera, asistentes sociales, psicopedagoga, asistentes educacionales, maestra para escuelas especiales
  • 1950

    se incrementan sensatez por razones políticas y el enfrentamiento de los maestros y profesores con el gobierno tuvo ritmo creciente.
  • 1954

    promulgación del estatuto del docente argentino del general perón.
  • 1954

    se dictaron la ley de divorcio y la ley de profilaxis, decreto de la supresión de festividades religiosas y se suprimió la enseñanza de la religión en las escuelas públicas, derogación de excepción de impuestos que beneficiaba la iglesia.
  • 1967

    se reordeno el sistema con un sólo primer grado, la numeración se corrió en forma ascendente apareciendo el séptimo grado y se continuo con siete años de escolaridad obligatoria.
  • 1969

    en el gobierno dictatorial se lleva la formación de los maestros normales de nivel secundario al nivel superior, aunque sin rango universitario- denominado terciario.