Historia de la Educación Uruguaya

  • Fundación Montevideo

    Fundación Montevideo
    El maestre de campo portugués Manuel de Freytas Fonseca fundó el fuerte de Montevideo.
  • Fundacion Escuela de la Patria y en Montevideo Escuela de Primeras Letras

  • Metodo Lancasteriano

    Metodo Lancasteriano
    Escuelas para instruir a los alumnos, libre de azotes, bofetadas y cualquier castigo.
  • Independencia Politica

    Se debe enfrentar una organización para el sistema escolar.
  • Primera Escuela Normal

    Primera Escuela Normal
    Capacitación para formación docente
  • Period: to

    Escuela Mercantil de Nivel Medio

  • Creación Instituto de instrucción púbica

    Creado por el Gobierno de Defensa, promueve la educación publica, regula funcionamiento de toda institución educativa y vigilar enseñanza de las ciencias morales.
  • Period: to

    Comienzos fundación Universidad de la República

    Instalación el 14 de julio de 1849
    Inauguración Universidad de la Iglesia de San Ignacio fue el 18 de julio de 1849
  • Informe Palomeque y denuncia del atraso escolar

    Recorre escuelas del interior del país donde a 30 escuelas solo asistían 899 alumnos.
    Busca sistematizar y unificar todo el sistema escolar, crear recursos específicos para la educación, atender la educación femenina, formar docentes y establecer obligatoriedad escolar.
  • Reglamento Interno Provisorio de Escuelas Públicas Gratuitas

    Fue elaborado y aprobado por la Junta Económica Administrativa de Montevideo.
  • “La Educación del Pueblo”

     “La Educación del Pueblo”
    Varela publica la primer obra pedagógica que rompe con los modelos educativos anteriores.
  • Reforma Vareliana

    Reforma Vareliana
    Reforma de la educación primaria por Jose Pedro Varela, propone una educación gratuita, laica y obligatoria. Efectuada durante el gobierno de facto de Lorenzo Latorre.
  • Facultad de Medicina

  • “La legislación Escolar” - Varela

    Segunda obra pedagógica de Varela, sitúa la educación como asunto publico, político y cívico como responsabilidad del Estado. La educación y la escuela debían ser laicas y el Estado no podía responder solamente a la población católica, sino a la sociedad en conjunto.
  • Escuela de Artes y Oficios

    Escuela de Artes y Oficios
    Enseñanza técnica
  • Facultad de Matemáticas

  • Secundario

    Creación de un nivel medio de educación y como forma de ampliación de la enseñanza primaria y preparación para estudios superiores.
  • Primer Jardín de Infantes Público del Uruguay y de América

    La Maestra Enriqueta Compte y Riqué manifestó su preocupación por la educación preescolar y formación docente para la misma. Elaboro un proyecto aprobado en 1898 dirigido a niños entre 3 a 10 años.
  • Programa Escuelas Urbanas

    Creado durante el primer cuarto del siglo XX y en los programas de 1917, 1921 y 1925 mantuvieron vigentes las concepciones de hombre, nación, patriotismo, solidaridad, justicia, amor y belleza como ejes de la identidad nacional.
  • Programa de Escuelas Rurales

    Solo se contaba con agronomía para varones y economía doméstica para niña
  • Segregación Enseñanza Media

  • Ley de Enseñanza

    Se planeaba instaurar el orden y disciplina en el sistema educativo.
  • Programa de la Educación Común y Preescolar

    Programa de la Educación Común y Preescolar
    En base a la política educativa de la dictadura militar instalada en nuestro país en 1973, se crean nuevos programas de educación rural y urbana e inicial y especial.
  • Recuperación Institucionalidad democrática

  • Ley de emergencia de Educación N°15739

    Restitución de docentes y funcionarios a sus cargos tras haber sido destituidos por razones ideológicas.