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Period: 476 to 1492
EDAD MEDIA
A partir de los siete años “los niños entraban de golpe en la gran comunidad de los hombres”. Incluso la terminología utilizada para definir a los diferentes grupos de edad era diferente de la actual: la “adolescencia” llegaba hasta los 21-28 años según los distintos esquemas y la “juventud” se alargaba hasta los 40-50. -
Period: 550 to 400
ESPARTA
La educación espartana está dividida en 2 fases: Del nacimiento - 7 años: Si el bebé no cumplía los suficientes requisitos de fuerza, resistencia y belleza era arrojado desde un barranco De los 7 a los 20 años (niños) Al cumplir los 7 años, los hijos dejaban de pertenecer y pasaban a ser propiedad del Estado. Al convertirse en efebos (15 años) se dejaban el pelo largo, pues el mítico Licurgo pensaba que la melena hacía más apuestos a los guapos y más temibles a los feos -
Period: 600 to 400
GRECIA
Esta educación tienes dos tipos: la espartana y la ateniense.
La educación espartana: El objetivo de la educación espartana consiste en la creación de una población compuesta de guerreros fieros, fuertes, sanos y en cierta medida, bello o imponentes. -
Period: 600 to 400
ATENAS
El objetivo de la educación ateniense no se limita a las necesidades militares de la época, sino que tiene por objetivo el enriquecimiento personal del hombre a todos los niveles. El perfeccionismo humano consistía en tener las siguientes características: ·Belleza física
·Dignidad moral
·Sabiduría
·Valentía. -
Period: 700 to 500
ROMA
Hasta la conquista de las colonias griegas en el sur de Italia, la educación era responsabilidad absoluta de la familia. Durante la infancia los niños se quedaban al cargo de la madre y a partir de los 7 años la educación de los varones pasaba a ser competencia del padre y la educación de las niñas competencia de la madre. Tenían:
·Enseñanza Primaria (de 7 a 12 años)
·Enseñanza Secundaria (de 12 a 16 años)
·Enseñanza Superior (de 16 a 18 años)
·Universidad -
Period: to
XVIII - XIX
•El proceso de conformación de la juventud como grupo social definido se inició en Europa entre finales del siglo XVIII y principios del siglo XIX.
• El establecimiento de un periodo de educación obligatoria que se fue ampliando con el paso del tiempo y que se hizo cada vez más importante para asegurar el acceso al trabajo y el mantenimiento del estatus social
• La creación de “ejércitos nacionales” a través del servicio militar obligatorio; o la regulación del derecho de voto. -
Period: to
XIX
Se fue afirmando la idea de que la situación de los jóvenes trabajadores en las ciudades podía potenciar la delincuencia juvenil, o, al menos, la indisciplina.
• Se tomó conciencia del papel que podían tener los jóvenes, con tiempo libre y que no necesariamente tenía trabajos fijos.
• Se empezó a desarrollar la idea de que los jóvenes podían ser “tratados y curados”, más que castigados, y se crearon sistemas judiciales especiales para los jóvenes delincuentes. -
Period: to
GRAN BRETAÑA
Se aprueba la primera ley restringiendo el trabajo infantil, donde se prohibía el empleo de niños menores de nueve años y limitaba el trabajo de quienes tenían entre 9 y 13 años a nueve horas por día, seis días por semana. -
Period: to
PRUSIA
Se promulgó una ley que prohibía trabajar a los menores de 9 años. -
Period: to
FRANCIA
La ley sobre el trabajo infantil estableció la edad mínima para entrar al trabajo en los 8 años y prohibió que se contrataran menores de 13 años en trabajos nocturnos.
• La jornada laboral sería de 8 horas para los menores de 12 años, y de 12 horas hasta los 16 años. -
Period: to
SUECIA
Se estableció la educación primaria obligatoria -
Period: to
PRUSIA
La prohibición se elevó hasta los 12 años y la jornada laboral se limitó a seis horas hasta los 14 años. -
Period: to
GRAN BRETAÑA
Se estableció la educación primaria obligatoria. -
Period: to
IMPERIO ALEMAN
La ley de restricción al trabajo infantil se extendió por todo el Imperio Alemán. -
Period: to
FRANCIA
Se prohibió trabajar a los menores de 12 años, salvo excepciones en que se permitía empezar a trabajar a partir de los 10 años, pero el trabajo de los menores de 12 se limitó a seis horas por día y se prohibió el trabajo nocturno hasta los 16 años. -
Period: to
ALEMANIA
Había juzgados separados para los adolescentes, y la Ley de Tribunales Juveniles de la República de Weimar aumento de 12 a 14 años la edad mínima de responsabilidad criminal y no se juzgaba como adultos a los menores de 18 años. -
Period: to
ESPAÑA
Se desarrolló un movimiento de reforma penitenciaria, potenciado por las clases medias, que fijó su primer objetivo en la formulación de un sistema correccional para la juventud, desarrollando el cuerpo teórico que dio lugar en la última fecha citada a la creación de los tribunales para niños. -
Period: to
FRANCIA
Las leyes de Jules Ferry hicieron la enseñanza primaria gratuita, laica y obligatoria entre los 6 y los 13 años: aunque las leyes anteriores (como la ley Guizot de 1833 o la Ley Falloux de 1850) obligaban a los municipios (a partir de un determinado número de habitantes) a mantener colegios y a que estos aceptaran gratis a los hijos de las familias más pobres, no establecían la gratuidad de la enseñanza ni permitían, por tanto, la obligatoriedad. -
Period: to
ALEMANIA
Se prohibió trabajar hasta los 14 años y se limitó la jornada a 10 horas al día para quienes tenían entre 14 y 16 años. -
Period: to
ESPAÑA
Solo hasta ese año no se había aprobado una ley que prohibía el trabajo de niños menores de 10 años y que limitaba la jornada de trabajo a seis horas en la industria y ocho en el comercio para aquellos entre 10 y 14 años. -
Period: to
GRAN BRETAÑA
Se establecieron organizaciones especiales para los delincuentes que tenían entre 16 y 21 años, separados por géneros. -
Period: to
ITALIA
Se promulgó una ley que establecía la edad para entrar a trabajar en los 12 años, con una jornada de 11 horas diarias. -
Period: to
ESPAÑA
Se formó la Confederación Internacional de Estudiantes, que se expandió hasta incluir no sólo a los países europeos sino también a algunos latinoamericanos, como México y Brasil.
• SE centraba en cuestiones específicamente estudiantiles.
• En 1937 representaba a 42 uniones nacionales y era reconocida por la Sociedad de Naciones como la organización internacional estudiantil “oficial”. -
Period: to
GINEBRA
Primer Congreso Mundial de la Juventud que se dio como resultado del desarrollo de las organizaciones juveniles en el periodo de entreguerras –tanto en Europa como fuera de ella -
Period: to
NUEVA YORK
Segundo Congreso Mundial de la Juventud, patrocinados por la Federación Internacional de Asociaciones pro Sociedad de Naciones -
Period: to
ORGANIZACION MUNDIAL DE LA SALUD
Propuso una escala de edades para la estratificación de la adolescencia y la juventud. Una consideración genérica en períodos de 5 años en los que términos como juventud y adolescencia resultan intercambiables entre los 10 y 19 años de edad.