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360 BCE
El Mundo Griego
Surge en una discusión entre los filósofos retóricos y presocráticos donde se especulan dos posiciones de la lengua " natural y convencional"
Nacen los cuestionamientos de los grandes Filósofos de la época como lo era Platón y Aristóteles
En la época Helenística, el imperio de Alejandro Magno crea institutos de enseñanza de la lengua Griega. -
Period: 116 BCE to 27 BCE
El Mundo Romano
Cuando Roma entró en contacto con Grecia, ya había un progreso muy avanzado con respecto a la lingüística, pero habían semejanzas entre las dos lenguas y llegaron especulaciones erróneas como que el latín provenía del Griego, hasta que llegó el Gramático Marco Terencio Varrón y demostró originalidad por los estudios realizados al latín, trató la controversia que hay entre anomalía y analogía, llegó a la conclusión que el lenguaje es análogo y está gobernado por reglas. -
1101
La Europa Medieval
Es importante resaltar que los textos de Donato y Prisciano fueron esenciales para la enseñanza del Latín, los textos de Aristóteles cogieron fuerza nuevamente para el estudio del Griego, durante este tiempo el único medio para adquirir la educación era por medio de la Iglesia.
La gramática Latina es considerada es considera como disciplina filosófica que didáctica y literaria. -
1492
El Renacimiento
Aparece la primera Gramática Castellana de Antonio Nebrija, durante el siglo XVI aparecen Gramáticas de lenguas Vernáculas e indígenas, sin embargo no recae el interés de estudiar el Latín y así mismo desaparecer el Latín vulgar y rescatar el latín clásico como lengua de cultura -
La Ilustración
Despues del nacimiento de las lenguas vernáculas, surgen nuevas investigaciones sobre la lengua común o perfecta, durante estas investigaciones nace la gramática de Port Royal.
Nicolás Beauzée y César Chesneau du Marsais intentan distinguir un perfecto isomorfismo( igualdad de forma) entre lengua, pensamiento y realidad -
Period: to
El Romanticismo
En esta época se da la valoración de las culturas nacionales, especialmente las lenguas habladas por los distintos pueblos, surgen estudios comparativos como la lingüística comparada concibiendo que las lenguas tienen vida, se quiere saber cómo son, por qué cambian, para qué se usan realmente, cuál es su origen. se descubre el sanscrito y se puede comprobar las semejanzas entre el latín Griego y las lenguas Germánicas. -
Lingüística Moderna
A finales del siglo XIX se forma la escuela de los Neopragmaticos, los cuales bebieron las fuentes de la Lingüística comparada y demuestran que las lenguas no tienen vida por si mismas, sino que van de la mano de las dinámicas sociales y culturales que el pueblo usa. Lo fundamental del aporte de Saussure como padre de la nueva ciencia fueron la distinción entre lengua (sistema) y habla (realización), y la definición de signo lingüístico (significado y significante) -
Noam Chomsky
Según Chomsky, la capacidad de aprender una lengua es genética.
Es decir, la persona que ha aprendido una lengua es capaz de formular enunciados que nunca antes ha escuchado, porque conoce las reglas según las cuales los enunciados deben formarse.
