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LA GRAMATICA
Se enseño en la epoca helenistica, consiste en un tratamiento sistematico de las silabas y su pronunciacion, incluian redacciones de fabulas.
Alejandro magno, creo un gran imperio, que extendió el legado de Grecia formando el helenismo, fue rey de macedonia. -
235
LA RETORICA 235 D.C
Es parte de la educacion era singular importante y compleja, la retórica incluia ejercicios de mimica y del manejo de manos.
el movimientos de manos servia para comunicar el pensamiento y al lenguaje hablado. -
323
ALEJANDRO MAGNO 323 a.C.
Alejandro magno, creo un gran imperio, que extendió el legado de Grecia formando el helenismo. fue rey de macedonia. -
323
EPOCA HELENISTICA SIGLO XIX
El helenismo abarca desde la muerte de alejandro magno , hasta la invasiòn de macedonia por los romanos (323 a.c.)
El niño no es una persona hasta que su adolescencia esta época decayó en el deporte y sobre sale la educacion intelectual. Para aprender a leer solían gastarse 4 años, era normal que un niño de 9 a 13 años no supiera escribir su nombre, el castigo corporal era violento,La educacion de la época esta va por edades de los 1 a los 7 años de los , de los 14 años a los 20 años. -
323
EPOCA HELENÉSTICA
Uno de los más importantes y decisivos, de la historia de la cultura occidental esta fue mas griega que romana.
El arte y el pensamiento en la época helenística dan una nueva luz sobre un periodo muy poco tocado, constituyendo una obra que ningún interesado en la historia puede ignorar.
Fue el gran centro de un brillante movimiento científico, filosófico y religioso.*LA EPOCA HELENÉSTICA PRESENTA ESTAS DIVISIONES. MATERNAL de 1 a 7 años ESCUELA PRIMARIA de 7 a 14 años EL BACHILLERATO de 14 añ -
427
PLATON. 427 a.C.
Habla de la importancia trascendental a la formación de los ciudadanos y a las virtudes de este, la enseñanza es mas individual a traves con experienciasny contactos con otros gobiernos. -
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GRECIA CLASICA SIGLOS V.
La educaciòn griega en la época clasica, se divide en :
Palestra : lugar donde se lucha , ejercicios gimnásticos bajo la dirección de PAIDROTIVA
Didaskaleia: bajo la dirección del didaskalo, el que enseña al niño
El gimnasio: bajo la dirección del gimnasiarka se continua con la educacion deportiva.
Filológica: a los 18 años el muchacho ingresaa un periodo de adiestramiento Militar. -
Jun 1, 1100
PEDAGOGIA
Es un proceso educativo que puede desarrollarse de una manera artesanal, existe un saber implicito no tematizado. en la practica educativa." hay pedagogia cuando se reflexiona sobre la educacion desarrollo moderno de la pedagogia como ciencia o saber pedagogico como saber cientifico.
La pedagogía griega se divide en tres grandes épocas: 1) la homérica, 2) la clásica, 3) la helenística. -
COMENIO Y LA PEDAGOGIA REALISTA
COMENIO 1592 - 1671 es la figura más importante de la pedagogía en este siglo.
Resaltaba que los métodos de enseñanza deberían ser fáciles y no complicados para no crear desinterés o terror en la letra definió la educación como el arte de germinar las semillas interiores que se desarrollan cuando se estimulan con oportunas experiencias variadas, no solo por parte del alumno, sino también del maestro mira la organización de la pedagogía como un todo. -
INFLUENCIA PEDAGOGICA DE ROUSSEAU
Rousseau aunque no era pedagogo, dio un valioso aporte a la pedagogía con el libro de Emilio, donde se plantea que debe darse más libertad a los niños para que aprendan naturalmente. Su vida es de las más interesantes y drámaticas.Amó profundamente el vagabundaje que para él era la mejor expresión de la libertad.
Educación conforme a la naturaleza en Rosseau educación que sigue el desenvolvimiento natural del niño, a través de su propia experiencia y en contacto directo con la naturaleza. -
PESTALOZZI
Para Pestalozzi la pedagogía tendría el papel de permitir y desarrollar las potencias innatas dando la oportunidad al niño para ejercerlas dentro de un ambiente de libertad y respeto a su personalidad. La educación no era llenar de conocimientos al niño, sino que se respete el ritmo de cada uno y así lograr que se desarrolle favorablemente.Decía que todo material didáctico debería estar al alcance de los niños y estos deberían manipularlos para lograr su propio aprendizaje. -
LA ESCUELA NUEVA EN COLOMBIA POR BINET
Binett analizó las diversas instancias de la actividad pedagógica: el contenido de los programas, los métodos de enseñanza y las técnicas de análisis del rendimiento escolar, la personalidad y función del maestro, en fin las metas morales e intelectuales a que debería conducir el proceso integral de la educación. El propósito esencial era despertar el interés y la actividad del estudiante.
La escuela Nueva implica una transformación total de la total de la actividad pedagógica. -
LA EDUCACION
En la época de grecia la educación secundaria era en el gimnasio el hombre es un ser de evolución es el proceso por el cual la sociedad facilita su crecimiento, la educación ante todo es una práctica social. -
ARISTÓTELES. 384 a.C.
El hombre por naturaleza es un ser político y este es un tema básico de la formación de los jóvenes. -
Época Hómerica
La sociedad se dividen en clases sociales, en el siglo Vll se clasifico de acuerdo a sus rentas, los esclavos recibian una educación manual, en esta época el maestro era siempre los ancianos, se concibe al hombre como un héroe
la odisea y la iliada fueron los textos en que los griegos aprendieron a leer.
El estudiante tenía que limitarse a escuchar para saber comportarse y saber hablar, enseñaban técnicas como el manejo de armas, deportes y juegos caballerescos, Artes musicales y oratoria -
SIGLO XI -VIII. a. C. HOMERICA.
En la iliada y la odisea se aprende la gramatica, los dos grandes poemas épicos de la antigua Grecia. En la época homérica la sociedad griega era de tipo pastoril y agraria, la vida urbana no estaba muy desarrollada, los poemas homéricos y Hesíodo nos transmitieron los ideales de ese momento de la cultura griega,la retorica, maneras de la vida mundana, Con el deporte se forma un cuerpo sano. -
SOCRATES. 469. a. C.
Toda enseñanza se basa sobre la retórica y la experiencia, a través de la indagación sobre lo racional en el ser humano.
se le considera precursor de la educación intelectualista, para él, el hombre educado es el que puede entrar en contacto con los conceptos puros y enseño por medio del dialogo. -
SOFISTAS.S. V a.C.
Fueron los primeros maestros que enseñaban sobre la naturaleza y la racionalidad para comprender el mundo, fueron los primeros profesionales como maestros y fundaron escuelas.
