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James Mckeen CATTELL
A quien se debe el término de test mental o psicológico, avanzó en el estudio de los tiempos de reacción, la claridad visual y la rapidez motora, entre otros.Inicio el uso de pruebas de medicion psicologica y promovio la psicologia aplicada al campo de la educacion. -
Stanley HALL (1844-1924)
Fundó la American Psychological Association.
Estudio del sujeto en las distintas etapas del desarrollo.
En su tesis doctoral enfatizó en la forma en que los niños entienden el mundo. Por otro lado motivó a los profesores a realizar observaciones detalladas para estudiar el desarrollo de sus alumnos. -
John DEWEY
"The reflex are concept in psychology", expresa que el reflexo es un proceso circular que sirve para adoptar el organismo al medio ambiente. -
Williams JAMES (1842-1910)
James argumentaba que los experimentos de laboratorio sobre psicología no indicaban, a menudo, la manera eficaz de enseñar a los niños. Este investigador destaco la importancia de observar la enseñanza y el aprendizaje en el aula para mejorar la educacion. -
Edward Lee, THORNDIKE. (1874-1949)
Estudio de los problemas de Psicología Educativa, cualquier tipo de método educativo debe considerarse desde la perspectiva y fundamento de la información que proporciona la psicología. -
Alfred, BINET.
Su trabajo más importante se centró en medir la inteligencia. desarrolló el primer test de inteligencia para evaluar e nivel de inteligencia de los alumnos, con el que pretendía seleccionar a los niños según el nivel iintelectual. Posteriormente y por las repercusiones que tuvo en Estados Unidos, este test se tradujo en inglés y se elaboró una versión en la Universidad de Standford. -
Robert GODDARD
Tradujo la escala de BINET, aplicandola a sujetos norteamericanos. -
Louis WILSON
Estudios sobre la psicologia del niño. -
Arthur OTIS/ THURSTONE. 1918-1927
• Intentos de desarrollar y establecer la medida de la personalidad, medida de los intereses. -
TERMAN/ K.COX.
trabajos sobre niños superdotados y la obra “la medida de la inteligencia”, de igual forma se inicia el progresivo reconocimiento de los test de rendimiento como instrumento de medida con rigor cinetifico. -
Arnold, GESSELL.
Realiza valiosas aportaciones al conocimiento del desarrollo físico y psicológico del niño y pone en funcionamiento en 19911, la Yale Clinic of child Development, desde la que lleará a cabo un ambicioso programa asistencial y de investigación sobre el desarrollo. -
LEHMAN-WITTY
Estudio sobre las actividades lúdicas 1927 -
Susan ISAACS
Libro sobre desarrollo social. -
Lois Barclay MURPHY
Comportamiento social y personalidad. -
Lewin LIPPIT/ WHITE.
Trabajo sobre los climas sociales. -
John DOLLARD.
Trabajo sobre agresión y frustración.
