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San Agustín de Hipona
La substancialidad del alma se convierte por mediación de Agustín en uno de los puntales de la psicología posterior. La funda en una conciencia del yo que tiene tres momentos: Realidad del “yo”: la conciencia del yo tiene como contenido auténtica realidad, una realidad que es el dato de la conciencia. Independencia: El yo es algo distinto de sus actos. Duración: este yo que se distingue de sus actos, permanece a través de todos sus actos como algo idéntico a sí mismo. -
Nov 10, 1274
Santo Tomas de Aquino
Se destaca ya que posteriormente ha persistido en la psicología moderna; donde se distinguen cuatro modos que tiene el humano de relacionarse con el mundo, correspondientes a las cuatro potencias del alma: Vegetativa, intelectiva, sensitiva i apetitiva.
En esta distinción, concede una atención y trato especial al ser humano. De la humanidad es exclusiva la potencia intelectiva de razonar y la de querer libremente la irrupción del alma en el cuerpo humano por obra de Dios -
Descartes
Trazó un esquema del acto reflejo.
Describió con bastante acierto la psico-fisiologia de las pasiones. Tratado de las pasiones del alma (1649). La búsqueda del método: Al anlizar las operaciones de la mente llega a la conclusión de que bàsicamente son dos: Intuición: actividad intelectual mediante la que se captan los conceptos más simples emanados de la razón. Deducción: Inferencia necesaria a partir de otros conocimientos ciertos. -
Spinoza
Todas las ideas son “modos” que proceden del pensamiento. El hombre se compone de ambos atributos, tanto la extensión como el pensamiento. Cuerpo y alma los concibe el filósofo como una unidad formada por cuerpo y mente. La auténtica comprensión de la realidad se encuentra, para Spinoza, en poder captar la unidad de este "todo". Por un proceso en el que las ordenación de las ideas -concreción del pensamiento- tiene que coincidir con el orden de las cosas u objetos físicos. -
Leibniz
Su pensamiento tuvo un papel fundamental en la formación de la psicología empírica de la filosofia escolar alemana. Con sus tesis abrió la posibilidad para un desarrollo teórico del andamiaje sobre el cual se construirá la estética y la psicología empírica (S.XVIII).Por ello, se proyectarán aquellos elementos del pensamiento leibniciano que intervienen en el reconocimiento del estatuto epistemológico de las nuevas disciplinas,a pesar de que el propio Leibniz no alcanzara tal reconocimiento. -
Ernest Weber y Gustav Fechner
Son considerados los precursores de la psicología científica porque impulsaron el surgimiento de la psicofísica en Alemania. Estos se dedicaron a estudiar las relaciones entre las sensaciones y los estímulos físicos. -
Ivan Petrovich Pavlov
REFLEXOLOGÍA La concepción sistemática más importante de las bases fisiológicas de la conducta fue desarrollado por Ivan Pavlov.
Sus experimentos demostraron la existencia de reflejos condicionados y no en los perros.
La corriente psicológica influyó en la psicología objetiva. Una de las mayores aportaciones fue el estudio del organismo completo que permitió llegar a la conclusión de que podía reducirse a la cadena de reflejos que se daban en el. -
Wilhelm Wundt
Desarrolló el primer laboratorio de psicología experimental para estudiar la experiencia inmediata y observable.
Ha formulado una psicología social-histórica que estudiaba las formas de comportamiento colectivo, buscando desarrollar la historia psicológica de la humanidad.
Dichas psicologías creadas por Wundt contribuyeron a profundizar los múltiples dualismos que tuvo que superar (y continúa enfrentando) la psicología. -
Edward Bradford Titchener
Origen inglés y discípulo de Wundt, se le atribuye el mérito de haber introducido la psicología científica en Estados Unidos. Allí dio a conocer las ideas de Wundt se convirtió en el líder del movimiento conocido como estructuralismo. Este hecho tuvo gran importancia ya que fue en aquel país, y justamente como oposición al estructuralismo, donde más tarde se desarrollaron el funcionalismo y el conductismo, corrientes básicas en la historia de la psicología. -
William James
Filósofo y psicólogo. Del estudio del estructuralismo James consideró un error separar la estructura mental en partes elementales; para él, el verdadero interés estaba en estudiar las funciones derivadas de nuestros pensamientos y sentimientos. Desarrolló también una filosofía conocida como pragmatismo. -
Sigmund Freud
De la histeria al psicoanálisis:
El psicoanálisis surgió de un método terapéutico para determinadas enfermedades nerviosas que Sigmund Freud y Joseph Breuer elaboraron.
Gran interés en el inconsciente del ser humano. Utilizó la hipnosis como técnica de investigación.
Asociaba los trastornos infantiles y los mecanismos de represión a las enfermedades mentales. -
Max Wertheimer, Wolfgang Kohler y Kurt Koffka
LA ESCUELA DE LA GESALT
Los representantes son Max Wertheimer, Wolfgang Kohler y Kurt Koffka; quienes desarrollaron las primeras investigaciones en 1910, y lo hicieron trabajando sobre el movimiento aparente y dando lugar a la teoría del fenómeno phi, una ilusión óptica de nuestro cerebro que hace percibir movimiento continuo en donde hay una sucesión de imágenes.
Sus trabajos se centran en los procesos mentales. El concepto de Gesalt se traduce como configuración o totalidad. -
Max Wertheimer
GESALTISMO
Fundador de la psicología Gestalt
Aplicando sus ideas a la psicología de la educación, sostuvo que era preciso enseñar a los niños conceptos globales, que contribuyeran a su intelecto general.
Distinguió entre pensamiento reproductivo (repetición mecánica y ciega) y pensamiento productivo (cierre del campo psicológico para formar una restructuración global).
Ley de Prägnanz, se postula que percibimos de forma que integramos las sensaciones del mejor modo posible. -
David Paul Ausubel, Jean Piaget, Brunner, D. Broadbent y N. Wiener.
COGNITIVISMO El método de investigación que utilizaron fue la observación y la experimentación. Su objeto de estudio fueron los procesos cognitivos básicos implicados en la recepción, el almacenamiento, la interpretación y la salida de la información. Establecen un paralelismo entre ordenadores y seres humanos a la hora de procesar la información. -
John B. Watson
Psicólogo estadounidense, fundador del Conductismo y de la Escuela Psicológica Conductista.
Se método de investigación es utilizando la observación y experimentación. En su opinión, el análisis de la conducta y las relaciones era el único método objetivo para conseguir la penetración en las acciones humanas y extrapolar el método propio de las Ciencias Naturales a la Psicología.Consideraba que el único modo de entender las acciones humanas era a través del estudio de su comportamiento.
