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2006 BCE
B-LEARNING
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2005 BCE
M- LEARNING
El aprendizaje móvil, también llamado en inglés “m-learning” ofrece métodos modernos de apoyo al proceso de aprendizaje mediante el uso de instrumentos móviles, tales como los ordenadores portátiles y las tabletas informáticas, los lectores MP3, los teléfonos inteligentes(smartphones) y los teléfonos móviles. -
2001 BCE
E-TRAINING
Es un sistema de enseñanza innovador, apoyado de crowdsourcing, es decir, la gente publica una idea, la comunidad de etraining vota por ellas y las mas populares las hacemos realidad con la ayuda de verdaderos profesionales, generando un curso de excelente calidad a un precio muy competitivo. -
1999 BCE
La economía de la información compactada
Se evalúa en esta época la rentabilidad de comparar y vender la información a diferentes industrias para lo cual las utilidades de este modo son muy buenas, sin embargo, se considera que para industrias especializadas, se requiere un esfuerzo no solo en la información inicial entregada, sino en como se capacita y se hacen las diferentes programaciones que cumplan con las necesidades de cada industria, lo cual al final de cuenta resulta desgastante. Por esto, se crean modificaciones entre áreas. -
1999 BCE
El paso a la Web - Los beneficios
El pasar de trabajar con CD-Rom a almacenar en la Web, permitía tener acceso en cualquier parte donde se pudiera realizar una conexión, disminución de costos en los cursos o programas que requerían ser instalados en cada lugar donde fueran utilizados. -
1999 BCE
Desventajas de la migración a la Web
Entre algunos de los inconvenientes, es que se encontraba limitado el uso continuo de la Web ya que se presentaban caídas y por lo tanto esperas que en muchos casos podían ser largas. De igual manera, se consideraba que causaban efectos no adecuados en el aprendizaje por la discontinuidad de la capacitación. -
1993 BCE
CREAD
La constitución definitiva de CREAD tuvo lugar en la Asamblea constituyente de Octubre de 1993 celebrada en la Universidad del Estado de Pennsylvania (USA), la cual sometieron a consideración de la Junta Directiva de la Organización Universitaria Interamericana (OUI) la idea de formar un consorcio-red de Educación a Distancia en América. -
1991 BCE
Educación Abierta 1991
En 1991 se estableció la Comisión Interinstitucional e Interdisciplinaria de Educación Abierta y a Distancia para coordinar los diversos sistemas y facilitar su interrelación y el planeamiento conjunto. -
1990 BCE
E-learning, el inicio
Al principio de los tiempos E-learning implicaba un entrenamiento de computación que se impartía al usuario final por medio de cursos en CDs o en el medio magnético de uso del momento. Esto afecto el funcionamiento y desarrollo de los sistemas en las empresas debido a que solo personas con amplio conocimiento en el tema era quienes podían hacer uso de los mismos. -
1990 BCE
Internet
Esta refuerza también la confluencia simbiótica TIC-industria cultural de la información y del entretenimiento. En algunos sectores, como el de la música, aún está por ver cuál será el negocio y la estructura de las discográficas dentro de 10 años. Además, muchas empresas van paulatinamente pasando a su uso constante. -
1987 BCE
European Association of Distance Teaching Universities
Se crea la EADTU en Holanda cuyo objetivo es el fomento de la Educación Superior a Distancia. -
1981 BCE
Educacion a distancia y los eventos creados para apoyarla
Entre algunos de los inventos creados para permitir la enseñanza a distancia están:
Aparición de la escritura.
Invención de la imprenta.
Aparición de la educación por correspondencia. Este se ve desde hace muchos años atrás con la correspondencia tradicional.
Aceptación mayoritaria de las teorías filosóficas democráticas que eliminan los privilegios.
Uso de los medios de comunicación en beneficio de la educación.
Expansión de las teorías de enseñanza programada. -
1980 BCE
Evolución de la enseñanza 3
La enseñanza telemática, inicia en la década de los 80, se utilizan material multimedia y programas de computador para la enseñanza asistida por computador. Entre lo que se enseña están las tecnologías de Informática y Telecomunicaciones (World Wide Web), (permite comunicación sincronía y asíncrona), se realiza por medio del campus virtual y de E-learning. -
1979 BCE
La Unión Soviética y la Educación a Distancia
La Unión Soviética vivió una gran experiencia con la Educación por Correspondencia, obteniendo muy buenos resultados, para 1971 existían aproximadamente 600.000 soviéticos realizando estudios superiores por correspondencia y para 1979 eran ya aproximadamente 2.200.000. Estos estudios estaban compuestos principalmente por clases presenciales para seguimiento y copias que se desarrollaban en casa. Muchos países bajo la influencia soviética siguieron con el tiempo estas practicas. -
1979 BCE
Principales desarrollos durante los 70`s
Se consolida una potente industria de Software y de Consultaría. Las Telecomunicaciones se desarrollan y empiezan a surgir las primeras grandes redes de Teleproceso. La convergencia informática- telecomunicaciones da los primeros frutos con respecto al entorno económico (bancario). La mecánica, informática y telecomunicaciones comienzan su convergencia. -
1975 BCE
Colombia
Se empezaron a implementar en diferentes universidades del país la modalidad de Educación a Distancia impartidas principalmente por radio y/o televisión; entre algunas de las universidades se encuentran la Universidad de la Sabana, la Javeriana, Antioquia, Santo Tomas, entre otras. -
1973 BCE
African Association for Distance Education (AADE)
Cuyos inicios se remontan a 1973, nacida en Nairobi como Asociación Africana de Educación por Correspondencia. Su Secretaría Permanente se ubica actualmente en Zimbabwe. -
1971 BCE
México escuelas de estudio a distancia
1971 aparece la Telesecundaria que utiliza la televisión para apoyar la acción de los centros. Otra institución pionera en la aplicación de los sistemas a distancia en México, es el Centro para el Estudio de Medios y Procedimientos Avanzados de la Educación (CEMPAE), creado en 1971 y extinguido en 1983. -
1970 BCE
Educación a Distancia
Se evalúan las diferentes razones, solicitudes y circunstancias en las cuales es requerida la Educación a Distancia; no teniendo un buen resultado debido a que no logran conseguir o soportar la infraestructura adecuada y necesaria para poder brindar estos servicios a todos los que lo requerían por igual. Entre algunas de las justificaciones están las personas minusvalidas que no pueden asistir a las aulas tradicionales de clases, presos, enfermos, edad; entre otros. -
1970 BCE
Contras del uso de sistemas en las empresas
Dentro de algunos puntos que se presentaron en los años 70 fue la masificación de la información en el sistema, lo cual dificultaba las labores de los directivos y al momento de tomar decisiones; además se tendía a tener diferencia en métricas entre las distintas áreas que registraban información y hacían uso del sistema. -
1964 BCE
Movimiento de Educación de Base .
Se crean estos centros de educación en Brasil con el fin de apoyar el aprendizaje y alfabetizar a muchos brasileños por medio de las escuelas radiofónicas, pero con la situación política generada en esta época se desmantelaron estas escuelas. -
1963 BCE
Centro Nacional de Enseñanza Media por Radio y Televisión y Emisora Cultural Canaria
En 1963 en España se crea este centro que reemplaza el bachillerato radiofónico, para luego el 1968 cambiar a Instituto Nacional de Enseñanza Media a Distancia. En 1963, también por radio se consolida la emisora cultural Camaria, esta funciona como clase radiofónica desde 1965 y su método consta del denominado sistema tridimensional que conjuga la interacción de tres elementos, los esquemas impresos, la clase radiofónica y la
tutoría presencial y a distancia. -
1962 BCE
Estudios a Distancia.
En 1962 la Universidad de Delhi abrió un Departamento de Estudios por Correspondencia, como ensayo para atender a los estudiantes que de otro modo no podrían recibir una enseñanza universitaria.
Esto no solo se dio en Asia. -
1960 BCE
Introducción a la informática
En 1960 se introduce la tecnología para reducir costos en tareas repetitivas; los equipos eran de tamaños considerablemente grandes, además de representar para las empresas costos significativos ya que tanto el hardware como software tenían costos elevados, es por esto que solo las empresas con gran cantidad de tareas repetitivas podían darse el lujo de adquirir y poner en funcionamiento este sistema. -
1960 BCE
Evolución de la enseñanza 2
La enseñanza multimedia, se presenta a final de los años 60 hasta la fecha en algunas instituciones, se da por medio de textos impresos, recursos audiovisuales (audiocasetes, diapositivas, videocasetes,..), correo aéreo, Radio y Televisión
Tecnologías audiovisuales. -
1923 BCE
Evolución de la enseñanza 1
Esta evolucionó en tres etapas: La enseñanza por correspondencia, durante el siglo XIX y principios del XX. Se utilizaban textos impresos, Guías de ayuda al estudio, Cuadernos de trabajo, ejercicios y evaluación y se realizaba por medio de correo aéreo, Tecnologías audiovisuales, Telégrafo (1820), Invención del teléfono (1876), de la Radio (1894) y la Televisión (1923).
