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384
Aristóteles
• Primer filósofo de la psicología, (384-322 a.c).
• Formuló la teoría de la generación espontánea.
• Se creía en dos mundos un mundo perfecto, irreal.
• Consideraba la naturaleza sagrada.
• Consideraba la mente sobre todas las cosas
• Psicología humana basada en los 5 sentidos -
428
Platón
• Filosofo Griego, (428- 347 a.c).
• Junto a su maestro Sócrates y su discípulo Aristóteles, fue el primer autor que utilizó el diálogo para exponer un pensamiento filosófico.
• Fundador de la filosofía
• Creía que el Alma igual a realidad independiente del cuerpo.
• Su obra más relevante: "Diálogos de Platón" (380). -
470
Sócrates
• Filosofo griego (470-399 a.c).
• Creía que la virtud es conocimiento y el vicio ignorancia.
• Creía en la superioridad de la escritura paso la mayor parte iniciando diálogos y discusiones.
• Sócrates no escribió ninguna obra porque creía que «cada uno debía desarrollar sus propias ideas» -
Historia De La Psicología
Los griegos a través del amor a la filosofía, fueron los iniciadores del estudio de la conducta humana, estableciendo supuesta relación directa entre personas según su cuerpo y personalidad. La Psicología desde el punto de vista empírico tiene su origen en Europa hace aprox. 150 años, sus antecedentes principales fueron la fisiología y la filosofía, se preocupaban de la naturaleza humana y por los motivos de su comportamiento. -
La Psicología Como Ciencia Autónoma
Ciertas condiciones hicieron que la psicología apareciera y se convirtiera en una ciencia
independiente, mezcla de la fisiología y la filosofía de la mente -
Francis Galton
• Representante: Psicólogo, antropólogo e inventor (1822-1911).
• Método de estudios: El primero en aplicar métodos estadísticos para el estudio de las diferencias humanas y la herencia de la inteligencia,
• Introdujo el uso de cuestionarios y encuentas.
• Pionero en la eugenesia -
Wilhetm Wundt
• Representante: Psicólogo y filosofo Alemán (1832-1920).
• Objeto de estudio: Estableció la psicología como una disciplina académica.
• Método de estudio: Desarrollo el primer laboratorio experimental.
• Procesos sensoriales métodos de introspección y percepción.
• Obra representativa: Principios de la Psicología. 1833 Cyril burt -
Cyril burt
• Representante: Psicólogo Inglés (1833-1971).
• Método de estudio: Contribuyo a la psicología educativa y a la estadística.
• Objeto de estudio: El coeficiente de la inteligencia.
• Obras mas Importantes: Diagnostico defectos que presentan los niños. -
Edad Contemporanea
El aumento de los conocimientos sobre la anatomía cerebral hicieron que los procesos mentales se entendieran en mayor medida como consecuencias de la biología -
William James- Funcionalismo
• Representante: Psicólogo y filósofo norteamericano (1842 - 1910)
• Objeto de estudio: Destacado representante del pragmatismo y uno de los autores de la constitución de la psicología como ciencia.
• Método de estudio: Para él la psicología estudia la mente que no es simple y está llena de procesos y que la conciencia evoluciono para adaptarse.
• Obra mas representativa: Principios de psicología (1890). -
Iván Pávlov
• Fisiólogo y psicólogo ruso (1849 -1936).
• Conocido por sus experimentos con perros, que dieron lugar a lo que hoy en día se conoce como condicionamiento clásico, en el que un organismo responde a un estímulo ambiental.
• Obra mas representativa: Reflejos condicionados (1927). -
Sigmund Freud, Padre del psicoanálisis
• Representante: Neurólogo austriaco, padre del psicoanálisis (1856-1939).
• Objeto de estudio: Inconsciente, estudio de la personalidad y los trastornos psicológicos.
• Método de estudio: Revolucionó la psicología con sus conceptos “complejo de Edipo” y “sexualidad infantil”.
• Obras mas importantes: Teoría de la Personalidad: Yo, Superyó y Ello. -1900 publica su libro “La interpretación de los sueños”. -
Sistema Teóricos De La Psicología Contemporánea: Psicoanálisis
Método creado por el médico y neurólogo austríaco Sigmund Freud (1856–1939) fue fundada por Sigmund Freud alrededor de 1896,objeto de la psicología: investigación y el tratamiento de las enfermedades mentales, método de estudio: Fundó la Asociación internacional de psicoanálisis, obra representativa: Introducción al
psicoanálisis (1917) -
Alfred binet
• Contribución a la psicometría y a la psicología diferencial.
• Diseñador del test predicción del rendimiento escolar.
• Aportes en el campo de la inteligencia y el desarrollo cognitivo. -
Jhon Dewey
• Representante: Filósofo, pedagogo y psicólogo norteamericano (1859-1952).
• Objeto de estudio: Pionero del funcionalismo
• Método de estudio: Teoría de la educación, fundó un laboratorio pedagógico.
• Critico la teoría de las facultades y al magistrocentismo
• Obra mas representativa: Psychology (1887) -
James mckeen cattell
• Represéntate: Psicólogo estadunidense, (1860-1944).
• Representante de la llamada escuela americana de psicología
• Objeto de estudio: Estableció la psicología como una ciencia fidedigna
• Psicología como una pseudociencia.
• Psicología diferencial centrándose como en el estudio de procesos simples y específicos
• Impulso a la psicología como profesión. -
James Mark Baldwin
• Representante: Psicólogo y Filosofo, estadounidense (1861-1934).
• Obras más importantes: Fue uno de los fundadores de la Psychological Review y director de la misma entre 1894 y 1909.
• Método de estudio: Determino la evolución y el aprendizaje humano -Psicología genética y procesos evolutivos -
Edward Titchener - Estructuralismo
•Representante: Psicólogo inglés (1867-1927).
• Discípulo de Wundt.
• Redujo la psicología al estudio de la conciencia y al laboratorio.
• Descompuso la conciencia en tres elementos: Sensaciones físicas Sentimientos Imágenes.
• Obra representativa: Experimental Psychology. -
Lightner witmer
• Representante: Psicólogo Estadounidense (1867-1956).
• Creador del término psicología clínica
•Método de estudio: Fundador de la primer clínica psicológica del mundo.
• Formación de sociedad de psicólogos experimentales. -
John Broadus Watson- Psicológica Conductista
• Representante: Psicólogo estadounidense, (1878 -1958), fundador de la escuela conductista.
• Afirmaba que la psicología solo tenía sentido a través de la conducta observable y medible, por eso sus experimentos se realizaban en el laboratorio, donde podía manipular el entorno y controlar el comportamiento de sus sujetos.
• Experimento condicionamiento reacción del miedo conocido como el pequeño Albert. -
Henri wallon
• Representante: Psicólogo Frances (1879-1962).
•Método de estudio: Director de estudios de la escuela practica de altos estudios y del instituto de investigaciones psicobiologicas. .
• Obras mas importantes: Del acto al pensamiento, Los orígenes del carácter en el niño y Estudios sobre psicología genética de la personalidad y Los orígenes del pensamiento en el niño. -
Max Wertheimer, creador de la psicología de la Gestalt
• Representante: Psicólogo alemán, (1880-1943).
• Se centra en examinar diferentes fenómenos psicológicos como un todo, en lugar de tratar de distinguir cada uno de sus componentes para poder observarlos por separado.
• Obra mas representativa: Tres contribuciones a la teoría de la Gestalt (1925). -
Kurt Koffka, cofundador de la escuela de la Psicología de la Gestalt
• Representante: Psicólogo alemán, (1886 -1941).
• Intentó desarrollar una teoría general de la conducta humana bajo el concepto de campo psicológico o ambiente de la conducta, (El individuo y su ambiente; y su interacción dentro del campo forma el contenido de la conducta).
• Su obra más importante: El crecimiento de la mente (1924). -
Stanlley Hall (1844 1824)
• Represéntate: Filósofo y pedagogo
• Objeto de estudio: Inteligencia
• Método de estudio : Teoría de la recapitulación, la evolución de nuestra especie y los cambios que experimentan las personas a lo largo del ciclo vital
• Obras mas importantes: Contenidos de las mentes de los niños al entrar en la escuela (1893). -
Jean Piaget (1896 – 1980) Cognitivismo
• Represéntate: Psicólogo, biólogo y epistemólogo suizo. Objeto de estudio: estructuras cognoscitivas. Método de estudio: clínico-experimental. Piaget es el creador de la Teoría del Aprendizaje; en la que hace notar que la capacidad cognitiva y la inteligencia se encuentran estrechamente ligadas al medio social y físico.
• Obra representativa. el lenguaje y el pensamiento en el niño (1923). -
Erik Homburger Erikson
• Representante: Psicoanalista alemán nacionalizado estadounidense (1902-1994).
• Objeto de estudio: Formuló un modelo psicoanalítico para describir el desarrollo de la personalidad del niño y la edad adulta.
• Método de estudio: el YO se va fortaleciendo hasta alcanzar una identidad definitiva. Esta teoría describe el desarrollo psicológico evolutivo de la identidad.
• Obra representativa: Infancia y sociedad (1950) -
Carl Rogers, Humanismo
• Representante: Psicología Clínica Norteamericano (1902-1987)
• Creador de la terapia centrada en el cliente, que pone importancia en la capacidad de cada individuo para el cambio y el crecimiento personal. A llegado a influir en la comunicación entre parejas y en las relaciones entre padres e hijos.
• Obra importante: Psicoterapia centrada en el cliente (1951) -
B.F. Skinner
• Representante: Psicólogo estadounidense, (1904- 1990).
• Decía que los psicólogos deben preocuparse por lo que entra y sale de la mente y no por lo que sucede allí, para modificar la conducta es necesario el condicionamiento y el reforzamiento de lo positivo.
• Objeto de estudio: en la pura conducta observable.
• Obra representativa: Walden dos (1948). -
TEORÍA DE LA GESTALT
• Propone una línea intelectual que rompe con el conductismo. -Es una teoría muy utilizada actualmente en psicoterapia.
• Pone énfasis en las vivencias subjetivas de cada persona, trabaja con una concepción del ser humano como agente capaz de desarrollarse de forma libre y autónoma.
• Sus principales exponentes: Max Werthermer, Kohkler y Kurt koffka. -
Jean-Paul Sartre, exponente del existencialismo
• Representante: Fue un filósofo Frances (1905-1980),
• Objeto de estudio: Décimo escritor francés seleccionado como Premio Nobel de Literatura, en 1964.
• La conciencia sitúa al hombre ante la posibilidad de elegir lo que será; ésta es la condición de la libertad humana.
• Sus obras principales: El ser y la nada (1943) y El existencialismo es un humanismo (1946). -
Vladimir Bechterev -Reflexología.
• Represéntate: fue un neurólogo, neurofisiólogo y psiquiatra ruso.
• Objeto de estudio: Teoría del acondicionamiento clásico.
• Método de estudio: Experimentación, descubrimiento de los principios que rige el funcionalismo del sistema nervioso, excitación e inhibición.
• Obra representativa: Die bedeciting (1905). Como rige el funcionalismo en el hombre por medio de susistema nervioso. -
Carl G. Jung (1875 – 1961) - Psicoanalítica
• Representante: Psicólogo y psiquiatra suizo. Objeto de la psicología: el inconsciente.
• Método de estudio: analítico. Enfatizó en el papel del inconsciente en la determinación de la conducta humana, el inconsciente es la fuente de fuerza y vitalidad del yo. • Obra representativa: recuerdos, sueños,pensamientos (1961). -
Abraham Maslow- Humanismo
• Representante: Psicólogo estadounidense (1908-1970). humanista es una corriente de la psicología que surge como una alternativa
• Objeto de estudio: motivación humana, a las dos fuerzas principales, el conductismo y el psicoanálisis.
• Tiene como principal característica considerar al ser humano como un todo, sabiendo que existen múltiples factores que intervienen en la salud mental ( las emociones, el cuerpo, los sentimientos, la conducta, los pensamientos, etc). -
Funcionalismo
Teoría de la vida mental y de la conducta, estudia la mente para comprender cómo las distintas propiedades y características de ésta facultan al individuo para el desenvolvimiento en su medio. Representantes: William James y John Dewey. -
Albert Ellis
• Representante: Psicólogo americano, (1913- 2007).
• Objeto de estudio: Desarrollo la Terapia Racional Emotiva Conductual
• Método de estudio: tenía como objetivo abordar los comportamientos y sistemas de creencias de un cliente.
• Fundó el Instituto para una vida racional en 1959. -
Estructuralismo
Teoría desarrollada en el siglo XX por Wilhelm Maximilian Wundt y Edward Bradford Titchener, donde se estudia la mente del adulto, a través de la introspección que permiten al paciente profundizar en sus emociones y experiencias pasadas. -
Psicología Existencial O Existencialismo
Es un enfoque terapéutico más filosófico, centrándose en la condición humana en su conjunto, la Terapia
Existencial aplaude las capacidades humanas y anima a los individuos a asumir la responsabilidad por sus
éxitos.
En lugar de ahondar en el pasado, el enfoque existencial se centra en el aquí y ahora. Principales exponentes: Albert Camus y Jean-Paul Sartre
