Hitos Históricos de la Psicometría en Colombia y el Mundo - Grupo Colaborativo 195: Gloria Patricia Gil, Lia Layn Cano, Andrés Felipe Monsalve

  • 618

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    618-907: El desarrollo de las primeras dinastías del antiguo imperio chino generó los primeros sistemas de evaluación de los individuos en función de su habilidad. Durante estos años se desarrolló un sistema de evaluación imperial que permitió la selección y promoción de los funcionarios de los diferentes departamentos de la Administración.
  • 1201

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    Siglo XIII: La educación formal europea, especialmente la universitaria, desarrolló a partir de la introducción
    de los exámenes orales a sus estudiantes, los sistemas de evaluación.
  • 1501

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    Siglo XVI: La invención y la incorporación del papel a la vida cotidiana facilitó el tránsito hacia las pruebas escritas que durante el siglo XIX se convirtieron en los primeros mecanismos de selección competitiva de los estudiantes universitarios.
  • Colombia

    Colombia
    Francisco José de Caldas realiza el primer trabajo investigativo sobre un tema psicológico, titulado “Del influjo del clima sobre los seres organizados”, en el cual se refiere a las diferencias comportamentales de las personas en el trópico y en las zonas templadas y a la diversidad tropical.
  • Colombia

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    Manuel Ancizar publica el libro “Peregrinación de Alpha por las provincias del norte de la Nueva Granada en 1850-1851, en el cual presenta observaciones de aspectos psicosociales, costumbres, filosofía de la vida, comportamientos y otros temas relacionados, de los colombianos de la mitad del siglo XIX.
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    Siglo XIX - mediados: Inicia la evaluación psiquiátrica y los primeros profesionales orientados al estudio de los problemas mentales y las lesiones cerebrales, así se desarrollaron los primeros tests para evaluar las consecuencias del daño cerebral. Los antecedentes recientes de la psicometría están en el desarrollo del estudio sistemático de las diferencias humanas (Bessel, Gauss, Fechner, Von Helmholt), que servirían después para plantear los problemas más importantes de la psicometría.
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    Wilhelm Wundt, psicólogo alemán, crea el primer laboratorio de psicología experimental, donde estudia las cualidades y los procesos psíquicos de forma aislada, mediante técnicas de laboratorio.
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    Galton funda en Londres el Laboratorio Antropométrico, para el estudio de las características humanas y el desarrollo de los primeros tests para la evaluación de las diferencias sensoriales, perceptivas y de comportamiento, realizando mediciones de estatura, peso, capacidad auditiva, agudeza visual, capacidad sensorial discriminativa y otra serie de evaluaciones sensoriales, perceptivas y motoras. Su principal aporte fue la sistematización de la recogida de datos y su tratamiento estadístico.
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    El estadounidense Cattell introduce el concepto de tests mental. Publica varias pruebas sobre ejecuciones específicas de los sujetos a nivel sensorial, perceptivo y motor, destacándose en el estudio diferencial de los tiempos de reacción. Es considerado, junto con Binet, como los verdaderos pioneros de la psicometría moderna.
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    W. Stern publica un trabajo "Sobre la psicología de las diferencias individuales".
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    Binet y Simon, elaboran la primera prueba de inteligencia para niños, en la que proponen la utilización de pruebas mentales que determinen la capacidad del niño en comprender y razonar sobre objetos de su ambiente, estudiar los procesos de memoria, imaginación, atención, entre otros aspectos. Se considera la primera prueba psicométrica en la historia de la psicología, para la medida de las habilidades cognitivas. Se introduce el primer concepto claro de diagnóstico psicológico.
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    Binet y su colega Théodore Simon publican una revisión de su escala, que permitió medir lo que denominaron el nivel mental, que posteriormente fue cambiado por el término edad mental: al considerar que la inteligencia se incrementaba con el desarrollo, y fue el primer test para cuantificar la inteligencia, tomando como referencia la edad biológica del niño. Su publicación marcó el paso definitivo de la evaluación psicológica como disciplina científica.
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    Binet desarrolla la tercera escala con 54 reactivos dispuestos por grupos de edad y fue tan popular, que en menos de 10 años después de esta última revisión, la escala Binet-Simon se usaba en EUA, Canadá, Inglaterra, Australia, Nueva Zelanda, Sudáfrica, Bélgica, Alemania, Suiza, Italia, Rusia y China, y traducida al japonés. Esta prueba es todavía el prototipo de las pruebas modernas que miden inteligencia y, aún más, es la primera prueba realmente psicométrica en la historia de la psicología.
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    William Stern plantea que la diferencia absoluta entre la edad o nivel que un niño alcanzaba al ser evaluado con la escala Standford-Binet, y su edad cronológica, para determinar el grado de atraso o adelanto presentado, no era del todo apropiada. Introduce el término Coeficiente Intelectual.
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    Woodworth construye un cuestionario de 116 reactivos, a los cuales se respondía “sí” o “no” (The Personal Data Sheet), ya que, durante la Primera Guerra Mundial, los psicólogos, además de pruebas colectivas de inteligencia, intentaron también satisfacer la necesidad de las pruebas colectivas de neuroticismo e inestabilidad emocional y de personalidad a los soldados del ejército americano. Se acuña por primera vez el término “coeficiente intelectual” (IQ o CI), por parte de Stern.
  • Internacional

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    Aparece la prueba de laberintos de Porteus, la cual pretende la evaluación de las capacidades mentales libre de influencias culturales.
  • Internacional

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    Terman publica la revisión de lo que se conoció como el Test de Stanford-Binet que estableció un importante hito en el desarrollo de los test; se ensayaron nuevos reactivos (90 en total, 36 más que la escala de Binet de 1911), se colocaron en grupos más apropiados de edad y se mejoraron las instrucciones. Se convirtió en la escala de referencia para la medida de la inteligencia durante las siguientes décadas y para el desarrollo de la psicometría, al aplicarse esta escala al ejército americano.
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    Se integra una comisión especial de la Asociación Norteamericana de Psicología, cuando Estados Unidos incursiona en la Primera Guerra Mundial, para elaborar una prueba colectiva de inteligencia, y evaluar a grandes masas de reclutas para el ejército americano.
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    Se crean el Army Alfa Test y posteriormente, una versión no verbal de la misma para inmigrantes de habla diferente a la inglesa, el Test Beta. El contenido y formato de ambas pruebas fueron la base del desarrollo posterior tanto de las pruebas colectivas como de las pruebas no verbales.
  • Colombia

    Colombia
    Luis López de Mesa, basado en texto y pruebas de Yerkes-Bridges-Hardwich, el texto y las pruebas de Terman y aportes propios, realizó los primeros estudios en el país sobre la personalidad e inteligencia de los colombianos. Se traduce la Prueba de Intereses de Strong por Ventura Fontaine en Medellín y las mediciones de los niños hechas por el grupo de María Eastman en la Escuela Normal Superior mediante instrumentos de origen europeo como los llamados Perfiles de Pierón y de Rosolimo.
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    Rorschach elaboró el Test Rorschach o de las Manchas de Tinta para la medición de la personalidad, en el que le pedía al sujeto que describiera e interpretara 10 manchas de tinta. La prueba tiene su origen en la psicología freudiana y servía para conocer los rasgos e impulsos más profundos que determinan la conducta manifiesta del individuo.
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    Thurstone propuso la ley del juicio comparativo como el método para la medida de las actitudes, las preferencias y los valores.
  • Colombia

    Colombia
    Wladimiro Woyno (Rusia), fundó un Gabinete de Psicología en el Colegio Barranquilla para Varones, dedicado a brindar consejería a estudiantes con problemas de conducta y a traducir y adaptar pruebas psicológicas al contexto colombiano.
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    Thurstone publica The reliability and validity of tests, que sistematizaba lo que se había desarrollado hasta el momento en relación con la teoría de los tests y sugería el papel central de la fiabilidad como requisito para la validez de las medidas en la psicometría.
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    Thurstone funda la Sociedad Psicométrica Americana para estimular el desarrollo de la psicología como ciencia cuantitativa y racional y destaca que la psicometría debería estar al servicio de los problemas psicológicos, mediante el estudio de las propiedades métricas. Impulsa la revista Psychometrika, que publica trabajos importantes sobre los que se formalizó la psicometría. Vygotsky formula el concepto de “zona de desarrollo próximo”, antecedente de la evaluación de estrategias cognitivas.
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    Murray y Morgan presentan su teoría de personalidad y su prueba proyectiva, el Test de Apercepción Temática (TAT)
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    La Segunda Guerra Mundial dio lugar a crear métodos para clasificar a los individuos en una escala mayor, con más diversidad de ocupaciones, ya no con pruebas colectivas de inteligencia o personalidad, sino con pruebas de aptitudes específicas: aptitud mecánica, destreza motora y manual, velocidad y coordinación visual, con el fin de escoger personal que desempeñara tareas especiales o labores de entrenamiento. Wechsler presenta la primera edición de su prueba de inteligencia para adultos (WAIS)
  • Colombia

    Colombia
    Inicia el desarrollo histórico de la Psicología en Colombia, el cual está íntimamente ligado con la medición y con la llegada a Colombia de la psicóloga española Mercedes Rodrigo, acogida por Alfonso Esguerra, de la facultad de medicina de la Universidad Nacional. Esguerra funda un laboratorio con una Sección de Psicotecnia e inician mediciones con los estudiantes de fisiología, para llegar al prototipo físico del 'hombre colombiano' y medir las capacidades mentales y de inteligencia.
  • Colombia

    Colombia
    La Sección de Psicotecnia se convierte en el Instituto de Psicología Aplicada, y con la participación de Mercedes Rodrigo, asumió la tarea de hacer la selección para la admisión de los estudiantes a las distintas carreras de la Universidad Nacional, utilizando versiones del Army Alfa Test, el Army Beta, el Test de Thurstone, el Multimental y el de Toulouse-Piéron, y según la carrera que pensaren estudiar presentaban, o el de Aptitud Médica, o el Minnesota Paper Board, o el de LahyRodrigo.
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    Stevens propone diferentes escalas de medición (nominal, ordinal, intervalo y razón), así como sus propiedades, relaciones e implicaciones en el uso de técnicas estadísticas.
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    Thurstone publica el “Análisis Factorial Múltiple”, el cual será de gran utilidad para el desarrollo y construcción de pruebas y proporciona el soporte estadístico necesario para la construcción y validación de los tests durante las siguientes décadas.
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    Colombia
    La Sección de Psicotecnia de la Facultad de Medicina de la Universidad Nacional de Colombia, se convierte en el Instituto de Psicología Aplicada, dirigido por Alfonso Esguerra Gómez y potenciado por el aporte de Mercedes Rodrigo.
  • Colombia

    Colombia
    Se suspenden las aplicaciones psicométricas. Se logra la autorización para la formación de psicólogos profesionales en la Universidad Nacional, en el Instituto de Psicología (ya no Psicología Aplicada), gracias al trabajo conjunto de auxiliares de Mercedes Rodrigo y otras personas.
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    Se publica la Escala Wechsler de Inteligencia para Niños (WISC)
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    Colombia
    Se inicia la labor de formación profesional de psicólogos, otorgando en el año 1952, los primeros títulos de Licenciado en Psicología a los primeros once psicólogos colombianos.
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    Se publican dos obras de referencia para la psicometría moderna. Gulliksen en su Theory of mental tests, donde formaliza el modelo lineal clásico por primera vez y define sus asunciones principales y Torgerson publica Theory and methods of scaling, y establece el canon para el escalamiento psicofísico y psicológico, es decir, la ordenación de los estímulos de manera paralela al de las personas.
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    Colombia
    El Presidente de la época expulsa del país a Mercedes Rodrigo, lo que causa interrupción de mediciones psicológicas y educativas, que se venían tan intensamente adelantando. Ernesto Amador funda el laboratorio psicotécnico para selección de personal en el mundo laboral, principalmente en tareas de oficina. Se constituye la sociedad mexicana de psicología; Gulliksen en su Theory of Mental Tests, formaliza el modelo lineal clásico por primera vez y define sus asunciones principales.
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    La Alcaldía de Bogotá decide que los choferes de servicio público, conductores de buses y taxistas, debían pasar por pruebas psicotécnicas, principalmente 'aparativas'.
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    La Asociación Psiquiátrica Americana publica el Manual Diagnóstico y Estadístico (DSM I)
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    El psiquiatra Luis Maria Cortes empezó a dictar conferencias estadísticas a los estudiantes del Instituto de Psicología de la Universidad Nacional. La Universidad graduó a los 11 primeros psicólogos del país.
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    Se inició el uso de la psicometría en los empleados estatales. El Contralor General de la República contrató con el Dr. Ernesto Amador, la aplicación de pruebas al personal de la institución en Bogotá, mediante la batería de pruebas escritas de su laboratorio.
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    Wladimiro Woyno organizó en el Ministerio de Educación Nacional el Instituto de Estudios Psicológicos y Orientación Profesional.
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    El Instituto de Psicología de la Universidad Nacional, se convierte en Facultad de Psicología, la primera del país, comenzando sus funciones propiamente dichas en 1958, siendo Beatriz de La Vega, la primera decana.
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    La Asociación Colombiana de Universidades creó un servicio de orientación profesional para ofrecer pruebas de aptitudes, de intereses y de personalidad a bachilleres de Bogotá que solicitaban consejo, el cual se basaba principalmente en pruebas como el D 48, las de intereses de Kuder y el dibujo de la figura humana de Machover.
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    Es una década de revisión crítica y apertura de nuevos caminos para la psicometría. Se proponen la teoría de la generalizabilidad y la teoría de respuesta al ítem (TRI). Se presentó un avance importante en tests referidos a criterio, que en el contexto de la educación, pretenden evaluar la destreza de las personas en un campo de conocimiento muy bien delimitado. Thorndike, Hagen y Sattler publican una nueva revisión del test de Standford Binet, pasándola a un formato de escala por puntos.
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    Kirk y McCarthy proponen y publican el test Illinois para medir las Habilidades Psicolingüísticas.
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    Wladimiro Woyno y Raúl E. Oñoro fundan la editorial Ediciones Pedagógicas Latinoamericanas, dedicada a elaborar, estandarizar y adaptar pruebas psicológicas y a publicar libros de psicología y educación. Es la primera editorial dedicada a pruebas psicológicas del país. Mateo Mankeliunas creó el Laboratorio de Psicología Experimental, siendo el primero del país. Traducen al español en Barranquilla, diversos instrumentos de medición: pruebas de intereses, inventario de temperamento, entre otros.
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    Se desarrollan, gracias al aporte de José Rodríguez Valderrama, pruebas de aptitud verbal y matemática, dando paso en 1968 a la creación del Servicio Nacional de Pruebas, encargado de la aplicación de exámenes nacionales obligatorios para el ingreso a la educación superior.
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    Se inicia un trabajo de construcción de pruebas de evaluación para niños, en el que intervienen un gran número de psicólogos y supervisores escolares.
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    Se organiza el Servicio Nacional de Pruebas y ofreció sus primeros exámenes nacionales.
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    El Servicio Nacional de Pruebas se convierte en el Instituto Colombiano para el Fomento de la Educación Superior (ICFES). Se adquiere la primera máquina de lectura óptica Fue la IBM 1230, maquina específica para la calificación de pruebas, leer las marcas en las hojas de respuesta, corrección de errores e impresión de la puntuación obtenida en el cuerpo de la misma. Fue un gran avance que permitió manejar rápidamente volúmenes cada vez mayores de examinandos.
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    Llega a Colombia el movimiento antitest de los Estados Unidos, por lo que las pruebas dejan de ser utilizadas excepto por el Servicio Nacional de Pruebas y la División de Admisión y Registro de la Universidad Nacional de Colombia.
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    La nueva Constitución Política de 1991 y la reforma del rector Antanas Mockus a los estatutos de la Universidad Nacional fortalecen las funciones de extensión e investigación; eventos que favorecieron la solicitud de la Contraloría General para que el Departamento de Psicología asesorara el proceso de selección de personal de esta entidad y la propuesta del profesor José Rodríguez de un programa de evaluación académica que reviviera el interés por la psicometría en lo educativo y laboral.
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    Nace el Laboratorio de Psicometría de la Universidad Nacional, con el objetivo de asesorar a los estudiantes en los trabajos de grado que implicaban la utilización de herramientas psicométricas, así como en aspectos de orden metodológico, apoyar las actividades docentes en distintas asignaturas del plan de estudios y atender el encargo de actividades de selección de personal para entidades contratantes.
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    La Asociación Psiquiátrica Americana publica el DSM IV.