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Jan 1, 1301
EDAD ANTIGUA SIGLO XIV
Para este tiempo el niño es visto por la sociedad como un adulto pequeño, no se tenía cuidado por ellos, los niños sencillamente estaban en un mundo de adultos. Para este momento solo existían dos grupos de desarrollo los mayores y los menores de edad. -
Jan 20, 1400
DE LA CONCEPCIÓN AL NACIMIENTO
La etapa prenatal para este tiempo no era interrumpida como hoy en día desde la filosofia y la religión la vida era sagrada, ya que ellos tenían por cierto que desde el momento de la concepción del niño ya se tenía vida. Además en su mayoría estos niños nacían por la relación formal en una pareja. -
DESDE EL SIGLO XIV AL XVII
Se le considera a los niños que son rebeldes y se les debe enderezar, recordemos que la guía y la dirección de los niños estaba en cabeza de la iglesia Católica que para este momento se encontraba al mando del emperador Costantino quien era el que ejercía el mando en Roma y por ende en el mundo entero, de tal manera que latinoamerica se regía por las mismas leyes religiosas en cuanto a la crianza de los niños -
SEGUIMOS EN EL PROCESO DE DESARROLLO DEL NIÑO SIGLO XVIII
Para este momento a los niños se les considera un adulto incompleto, porque tenían cuerpo pequeño pero los padres afirmaban que tenían la capacidad de realizar trabajos de adultos, ademas como era sabido para esta época que la iglesia católica ejercía gran poder sobre la crianza de los niños, este mando venía de Roma del emperador Costantino y por tal razón de esparcía a todo el mundo. -
EL CONCEPTO DE INFANCIA NO SE ESTANCA NI SE OLVIDA SIGLO XIX
Llegada las guerras y la revolución industrial los niños ya ejercían trabajos y eran la mano de obra barata, un bien que se podía explotar. -
FINALMENTE EDAD CONTEMPORÁNEA SIGLO XX
Para este momento el niño sabe mejor que el padre lo que necesita en cada etapa de su desarrollo en la vida. Para este momento ya ha tomado fuerza las etapas del desarrollo de los niños y han sido materia de estudio. Ya aparecen los derechos de los niños. Sin embargo ahora eran usados como objetos sexuales por parte de los adultos. -
EN NUESTRA EPOCA SIGLO XX
Se hace la separación de los conceptos de primera infancia (0 - 5 años) alto grado de dependencia y morbilidad y la segunda infancia (6 - 11) años apertura al mundo externo y habilidades para la interacción. Y este es el comienzo de reconocimiento de los diferentes grupos y etapas de desarrollo, adolescencia, Juventud, Adulto y Adulto Mayor.
