La Introducción de la Educación Física en México 1882-1928 por Mónica Lisbet Chávez González
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1910 Movimiento armado
El movimiento armado de 1910 fue punto del cual surgieron nuevos imperativos políticos que pretendieron moldear las formas de identidad entre la población del momento. Estos imperativos se materializaron en el periodo de la reconstrucción del Estado mexicano (conocido como posrevolución) en espacios como las instituciones educativas -
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Crisis
Crisis políticas y económicas afectaron el sistema escolar mexicano tras lo ocurrido en 1910 -
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La Revolucion
La revolución 1910 trajo con sigo nuevas formas de organización social y política que redefinieron las relaciones de genero a través de las estructuras de poder, como escuelas.
Los estereotipos de masculinidad y feminidad se transformaron por las condiciones económicas derivado del conflicto armado. -
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1917
La constitucion pacta que la educacion debe de ser laica, gratuita y obligatoria -
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Las maestras de educación física
Las maestras de educación física comenzaban a aprender como transformar sus cuerpos ampliando su capacidad torácica, fuerza y flexibilidad -
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Boom Deportivo en el género femenino
Periodo Post-guerra, "American Way of Life" cambia la relación de género en donde las mujeres se enfocan en la imagen externa. -
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Fundación Sep
Al fundarse la SEP el presupuesto destinado a la educación se duplicó, lo cual permitió un crecimiento de escuelas urbanas y rurales. Entre 1920 y 1924 se fundaron más de seis mil escuelas de enseñanza básica, el doble de las existentes y se crearon once mil plazas para maestros, es decir, que la población docente aumentó un 30%. -
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1921
Se crea la secretaria de educacion y con ella la secretaria de educacion fisica -
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Pos Revolucion
A partir de la pos revolución (después de 1921) la educación física fue impulsada por José Vasconcelos para provocar un renacimiento cultural a los mexicanos. -
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Departamentos Sep
La SEP en 1921 contaba únicamente con tres departamentos: el Escolar, el de
Bibliotecas y el de Bellas Artes (uno de los departamentos de Bellas Artes era de educación física) -
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Centralización educativa iniciada
La centralización educativa iniciada, fue un proceso lento por las dificultades políticas y económicas que la sep enfrentó en la creación de nuevas escuelas.
Principios del siglo XX
Con las primeras academias Porfirianas, la educación física se convirtió en una disciplina emergente. -
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Re construcción Nacional
En 1921 comenzó una etapa de reconstrucción nacional que retomó interpretó varios imperativos culturales
el nuevo ciudadano estaba representado por la figura del atleta del jugador del gimnasta el deporte como proyecto nacionalista y política después de la primera Guerra mundial. -
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1922
Se inauguraron normales rurales en los años de 1922 a 1925. -
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El desarrollo de esta disciplina se tomaron como modelo las prácticas
El desarrollo de esta disciplina se tomaron como modelo las prácticas
gimnásticas del pueblo griego. que desarrollaron con fines bélicos y
artísticos , fue tomado al momento de justificar la importancia de la gimnasia y los deportes.
La guerra y las artes sirvieron también para dibujar los estereotipos de
género con base al tratamiento corporal.
Con las prácticas gimnásticas las nuevas mujeres
mexicanas desarrollarían su feminidad a través de la gracia y la
delicadeza. 1923 -
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1923
*los alumnos más destacados comenzaban a dar clases en las primarias del distrito.
*Aplicaron exámenes teóricos y prácticos para evalor la suficiencia de sus conocimientos.
*La población mexicana divide su campo de acciones en 3 los estudiantes, universitarios, enseñanza elemental.
*Se construyen baños de estanque, regaderas, gimnasios en algunas instituciones como la escuela nacional etc. -
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Asignaturas exclusivas por genero
1923-1927 Dentro de la curricula escolar se tienen asignaturas exclusivas por genero la gimnasia rítmica y la danza son practicadas exclusivamente por mujeres y la gimnasia en aparatos, el béisbol, box, fútbol,
frontón y lucha fueron practicados unicamente por varones -
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1923
Se formó la alianza nacional de profesores de la educación física Se publica la revista "Educación Física" -
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Educación física
La educacion fisica resibe un gran apoyo y se funda la "escuela elemental de educacion fisica" lo que dio paso a la creacion del primer estadio nacional -
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Departamento Educación física
En el año de 1923 de crea el Departamento de Educación Física y la Escuela Elemental de Educación Física. -
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Educación física
1923 fue el año en que la educación fisica contó con un fuerte apoyo del secretario de educación, Fundó de manera experimental la Escuela Elemental de Educación Física -
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Profesores Educación física
.Los profesores de educación física exhibían sus torsos y brazos desnudos símbolo de fuerza corporal, usar camisas sin mangas y entalladas era para apreciar la musculatura gruesa y marcada. -
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Revista Educación Física
Se publica en la revista Educación Física, la representación corporal de hombres y mujeres, indígenas y mestizos del campo y la ciudad, enmarcados en esta política a favor del ejercicio corporal -
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Vestimenta Maestras de Educación física
la vestimenta de las maestras de educacion fisica visten sus cuerpos con cuellos amplios, moños llamativos, medias blancas, mangas cortas y pantalon a las rodillas -
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1924
Enrique J. Zapata les enseña a las futuras maestras de gimnasia una técnica para el mejoramiento del cuerpo la cuál les permitía ampliar su capacidad toraxica, mayor flexibilidad en la columna vertebral, aumento de fuerza y mayor elegancia en el porte -
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Mexico: Juegos Olimpicos
1924 México junto con otros países, participó por primera vez en los Vlll juegos olímpicos con 18 deportistas varones. -
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1924
- Con fines eugenésicos y nacionalistas, el estado clasificaba a la población por su aspecto físico.
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Adela Torres
Entre 1924 y 1928 Adela Torres es la unica maestra registrada que después de 4 años de trabajo obtuvo dos plazas que le hicieron ganar $5 pesos el dia, con 2 horas de clases, fue un caso atípico para las maestras ya que los hombres tenian dobles o triples plazas y llegaban a ganar hasta 8 o 16 pesos diarios -
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1925
1925 no se permitía impartir clase sin uniforme fijado por la dirección de la educación física. Las maestras debían informar a la secretaria sobre cambios de domicilio y estado civil.
Estar casada afectaba directamente sus condiciones laborales. -
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Normas Rurales
Se inauguraron normales rurales en los años de 1922 a 1925. -
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Incorporacion Mujeres
1925 la población femenina fue incluida en la expansión de educación física -
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1925
- Enriqueta García ingresó a la escuela de Educación Física y sus calificaciones fueron excelentes. Para ingresar a la SEP, empleó sus conocimientos musicales y fue empleada también como profesora de piano en las clases de gimnasia, además de dar clases de calistenia, rítmica, bailables, natación y deportes.
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Construccion
- En México, la Secretaria de Educación construyó una estadística nacional para conocer el "tipo normal de mexicano" para descubrir y atacar las principales enfermedades, anomalías, desviaciones y anormalidades.
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1929
la docencia era un espacio socialmente aceptable para las mujeres, pero ellas se veían limitadas en algunos aspectos por ejemplo sexuales tenían problemas con las autoridades escolares al tener hijos o esposos y el embarazo y el ejercicio era totalmente incompatible -
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1932
1932 El secretario de Educación, Narciso Bassols pretendió introducir la educación sexual como materia curricular en las escuelas primarias, lo cual padres, sacerdotes, doctores, la SEP, etc se opusieron fuertemente mediante protestas hasta que renunció Bassols a la SEP. -
EQUIPO 11
Carlos Andre Aguirre Gonzalez
José Carlos Ochoa Archundia