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323 BCE
Epoca del helenismo
En el imperio de Alejandro Magno se crean institutos para la enseñanza de la lengua griega porque en este imperio se hablaban diversas lenguas. -
300 BCE
EL mundo griego
- Se inicia la lingüística entre los filósofos retóricos presocráticos pero se desconocía hasta que punto era natural, convencional, analógico y anómalo.
- Aparecen cuestiones lingüísticas en diálogos de platón como el crático
- Aristóteles trató cuestiones lingüísticas relacionadas con la retórica y la crítica literaria
- El estoicos fueron los primeros en reconocer la lingüística como una rama separada de la filosofía.
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Period: 27 BCE to 476 BCE
El mundo Romano
-Los romanos estudiosos intentaron concebir la gramática de la lengua latina.
-Surgió la idea errónea de que el latín descendía del griego por sus similitudes
- Marco Torencio Varón realizó un estudio de la lengua latina como su gramática, historia, y uso gramático y llegó a la conclusión de que el lenguaje es análogo , esta gobernado por reglas.
-en la época cristiana apareció un buen número de de gramáticas latinas, la más importantes fueron las de Donato y la de Prisciano. -
Period: 476 to 1492
Europa medieval
-Los textos de Dionato y Prisciano ayudaron al aprendizaje del latín.
-Europa se relacionó con la erudición griega del este y se retomaron los textos de Aristóteles naciendo el estudio del griego.
-Cambio la percepción de la gramática llegando a ser más filosófica que didáctica y literaria.
-Nace la teoría de la gramártica universal con los estudios realizados a las lenguas vernáculas se llega a la conclusón de que toda persona puede aprender un lenguaje.
-Se deja los estudios gramaticales. -
Period: 1401 to
El Renacimiento
en 1492 aparece la primera gramática castellana de Antonio de Nebrija en la cual se eleva esta lengua a toscana proveniente del latín.
Aparecen gramáticas de lenguas vernáculas y lenguas indígenas.
-Se ve la necesidad de rescatar el latín clásico como lengua de cultura. -
Period: to
Epoca de la ilustración
-Aparece la Milena de el Broncese o la conocida gramátican Part-Royal, que actúa como eslabón de las teorías racionalistas del siglo XVII y XVIII
-Pensadores de la ilustración estaban influidos por los principios cartesianos que se había expresado a nivel semiótico. -
lingüística Comparada
-Resurgen los estudios comparativos etnográficos y descriptivos relacionados con la lengua
-En 1786 William Jones establece el parentesco Sánscrito entre el latín, el griego y lenguas germánicas -
Period: to
La lingüística Comparad
En 1786 William Jones establece el parentesco Sánscrito entre el latín, griego y lenguas germánicas.
-En 1816 en la obra llamada La Conjugación del Sánscrito, Franz Bopp comprendió que las lenguas parientes eran autónomas.
-En 1870 no se planteó las condiciones de la vida de las lenguas
-Nace el estudio de las lenguas romances y germánicas. -Friedrich Diez y su gramática de las lenguas romances data de 1836 -1838 que contribuyeron a acercar a la lingüística a su objetivo principal. -
Period: to
Lingüística moderna
Los neogramáricos gracias al sánscrito puedieron comparar las lenguas y reconstruir una supuesta lengua original: el indoeuropeo -Surge la figura de Ferdinand Saussure quien integra la lingüística a una disciplina más amplia como lo es la semiología que forma parte de la psicología social. -
Period: to
Formación de escuelas
Se formó una escuela nueva de los neogramáticos liderada por alemanes, su objetivo principal fue colocar en perspectiva histórica los resultados de las comparaciones y encadenar así los hechos en su orden natural. -
Period: to
Noam Chomsky
-Crea la corriente conocida como generativismo. Según él la capacidad de aprender una lengua es genética, basándose en la teoría de Platón quien cree que la capacidad de aprender un idioma es innato regido por las reglas universales.
-La escuela Chomskiana y la Saussureana plantea la deswcripción de la lengua como sistema autónomo. -
Period: to
Finales del siglo XX
A finales de este siglo nace la escuela llamada funcionalista su principal lingüista fue el holandés Simón C.K La escuela funcionalista y generalista han configurado el panorama de la lingüística actual, de ellas arrancan prácticamente todas las corrientes lingüísticas
