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500 BCE
Los orígenes de la educación
La educación tiene su origen en el momento en que el hombre nómada primitivo pasa al sedentarismo y tiene la necesidad de impartir conocimientos a los más jóvenes acerca de las labores cotidianas. Sin embargo, no se puede decir que la pedagogía haya hecho su aparición junto a estos hechos educativos, por lo rudimentarias de las formas y métodos utilizados. -
499 BCE
Grecia clasica
Al arte de preguntar se le ha llamado dialéctica, porque es el arte de llevar una auténtica conversación. Para lograr mayor interacción, se da inicio a los centros de intercambio de conocimientos. -
Period: 490 BCE to
La pedagogía en la historia
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Siglo XVII
Se da origen a las escuelas en el continente Europeo. -
Finales del siglo XVIII
Nace la pedagogía como conocimiento autónomo y sistematizado. "Dependiendo del autor la pedagogía era definida como una ciencia, como un arte, como un saber o como una disciplina. Sin embargo, sin importar quien la estuviera definiendo, todos señalan, de manera categórica, que se encarga de: La educación" (Vega, 2018, p. 57). -
Finales del siglo XIX
A finales del siglo XIX, la línea de la Biología consideraba a la Pedagogía como un capítulo más dentro de sus líneas de estudio, la cual se ocuparía de la crianza y adecuado desarrollo del animal humano (Cañellas, 1996). -
La escuela moderna
La escuela moderna consiste en poner las habilidades de una persona al servicio de otras que estén interesadas en aprender lo que ésta les ofrece. De esta forma se garantizaría un intercambio de conocimientos efectivo. -
Siglo XX
A principios del Siglo XX, Se da la consolidación del concepto de “ciencias de la educación”, “basándose en un modelo de observación y cuantificación científica del “hecho educativo” o de la “educación”. Dado que son un conjunto de disciplinas, las cuales tienen el mismo objetivo de estudio (educación), la pedagogía y la didáctica se convierten en instrumentos operativos de las disciplinas que operan en las ciencias de la educación” (Vega, 2018, p. 60). -
La Escuela Nueva
Busca la capacidad crítica-constructiva del docente y el estudiante, fomentando la amistad y el diálogo, todo basado en el respeto y la comprensión. -
El constructivismo
Se da inicio al modelo constructivista, el cual consiste en dejar de lado la autoritariedad al momento de impartir los conocimientos a los estudiantes, tanto en el hogar como en la escuela. -
Segunda mitad del siglo XX
Las escuelas se difunden por todo el mundo. -
Siglo XVIII
Surge el concepto de las ciencias de la educación, lo cual tuvo su origen en la Revolución francesa. -
Años 70
Surge la idea de sustituir la institución escolar por un conjunto de espacios voluntarios de articulación social (supone que todos somos portadores de algún saber que puede ser enseñado a otros). -
Año 1974
Surge la idea de generar igualdad de oportunidades para enseñar y aprender, donde exista la libre expresión en el proceso de enseñanza-aprendizaje. -
La escuela en la actualidad
La llegada de la tecnología, ha fomentado el autoaprendizaje, comprometiendo más al alumno, para que sea responsable de su propio aprendizaje. El docente deja de ser quien tiene la última palabra.
