Adquisición del lenguaje

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  • AD 1

    0-11 meses

    *Aprenden que con su llanto consiguen la atención del adulto
    *Las producciones del niño consisten en balbuceos
    *Sus balbuceos están formados por sonidos similares a los del habla de su entorno
    *Escuchan cuando se les habla, y responden con sonidos o gestos
    *El balbuceo adquiere una melodía similar a la de la conversación
  • 2

    12-24 meses

    *Pueden entender frases cortas y de uso común
    *Siguen consignas y reaccionan a preguntas simples
    *Entienden frases comunes
    *Comprenden instrucciones simples
    *Empiezan a unir palabras utilizando un lenguaje telegráfico con falta de palabras-función
    *Reconocen nombres de objetos familiares, personas y partes del cuerpo
  • 3

    24 meses-3 años

    *Su vocabulario se incrementa de forma regular, y estructuran frases simples para pedir cosas y hablar sobre
    ellas
    *Son capaces de seguir instrucciones compuestas
    *Hablan mientras juegan, incluso nombrando cosas que no están en la misma habitación
    *Su capacidad para mantener una conversación aumenta
  • 4

    3-4 años

    *Utilizan oraciones complejas
    *Son capaces de hablar sobre lo que sucede durante el día
    *Contestan preguntas sencillas
    *Hacen preguntas utilizando el “cuándo” y el “cómo”
    *Su pronunciación mejora hasta articular correctamente la mayoría de los sonidos del habla
    *Su juego suele ser imaginativo
  • 5

    4-5 años

    *Construyen frases completas semejantes gramaticalmente a las de los adultos
    *Comprenden lo que se habla en casa y en la escuela
    *Pueden contar cuentos breves
    *Entienden las palabras referentes al orden de los sucesos y a la temporalidad
    *Saben nombrar las letras y los números
  • 6

    5-6 años

    *Se inicia el aprendizaje de la lectoescritura
    *Saben que las palabras pueden tener más de un significado y, al mismo tiempo, que palabras distintas pueden
    significar lo mismo
    *Pronuncian bien todos los sonidos del habla y se explican correctamente
  • 7

    A partir de 6 años

    *Sus habilidades narrativas se ven favorecidas por el dominio de las oraciones coordinadas y subordinadas
    y de los verbos en subjuntivo
    *Son capaces de entender el estilo indirecto y la ironía, y usan el lenguaje metafórico y humorístico
    *Expresan mejor sus pensamientos, argumentos e ideas y sentimientos