-
Period: to
Escuela nueva
Se conoce como escuela nueva a todos aquellos principios que surgen al finalizar el siglo XIX como una alternativa a la enseñanza tradicional y que comienza a desarrollarse en Europa. -
Juan Jacobo Rousseau
(1712-1778)
Ginebrino, Iniciador del movimiento Escuela Nueva
Para este autor “La infancia no es en modo alguno una simple vía de acceso o de preparación para la vida adulta, sino que es un estado indispensable con un valor en fin, con su propio fin” (Narváez, 2006) -
Juan Enrique Pestalozzi
(1746-1827)
Suizo, profundizo en las nociones de educación de Rousseau
Este autor destacaba el valor de experiencia directa y sostenía que la necesidad de que en la educación se apoyara en los conocimientos de la psicología Veía al niño como un ser activo, en proceso continuo de desarrollo (Narváez, 2006) -
Federico Froebel
(1782-1852)
Alemán, continuo profundizando las nociones de educación de Rousseau
Creador del primer jardín de infancia, resaltó el valor educativo de las actividades de entretenimiento y veía en el niño a un ser activo, en proceso continuo de desarrollo. (Narváez, 2006) -
John Dewey
(1859-1952)
Norteamericano, “Aprender haciendo”
Destaca la importancia del interés como fuerza impulsora en la educación y el valor de esta en una sociedad democrática. (Narváez, 2006)
Su método se conoció como el método de los proyectos, cuyo principio principal plantea que la vida debe ser llevada al seno de las clases (Filho, 1964) y que debe de ser mediante una enseñanza orientada por proyectos que sean percibidos y comprendidos por los estudiantes. -
María Montessori
(1870-1952)
Italia, sus planteamientos nacieron de su amor y preocupación por la infancia A su método se le conoce como el Método de la pedagogía científica, ya que se basa en la observación del niño y la experimentación, sus principios fundamentales: se asume la libertad como necesidad de expansión de la vida, la libertad se identifica con la actividad y el respeto por la individualidad. Es uno de los métodos de mayor difusión en educación (Narváez, 2006) -
Ovide Decroly
(1871-1932)
Belga, le daba mayor importancia al contacto del niño con objetos concretos
Su método se basa en la observación y la experimentación sobre la forma natural del aprendizaje espontaneo de los niños y tiene bastante difusión en la educación (Narváez, 2006). Sus principios fundamentales son: es pragmatista, es activista y privilegia la globalización de la enseñanza. (Filho, 1964) -
Roger Cousinet
(1881-1973)
Francés, representante de la Pedagogía social de Francia
Trabajo en un método de trabajo libre por grupos, para desarrollar una forma de socialización en sintonía plena con las exigencias del libre desarrollo del niño. (Narváez, 2006)
Consideraba el trabajo en grupo como un medio de educación social.Sus principios básicos son: la libertad, el trabajo por grupos y las posibilidades de actividad. -
Célestin Freinet
(1896-1966)
Francia, pedagogía social Este autor trabaja el ensayo experimental, el proceso de tanteo en cualquiera de las etapas del desarrollo de la vida humana en general, incluido los procesos de aprendizaje, cuya base remite a la acción, a formas vitales favorables a la exploración y aun medio ambiente estimulante y facilitador. (palacios y otros, 1984) -
Paulo Freire
(1921-1997)
Brasil, pedagogía del oprimido
Se refiere a al termino de universo vocabular, plantea que el educador debe involucrarse en los procesos históricos de los sectores populares observando cuáles son sus universos de vocabulario, el profesor debe tener la capacidad de conocer el universo cultural, histórico y linguístico de los estudiantes siendo estos aspectos fundamentales para que el proceso de alfabetización acontezca. (video) -
Bibliografía
Narváez, Eleazar. Una mirada a la escuela nueva, Educere, vol.10, num. 35, octubre-diciembre, 2006, pp. 629-636. Universidad de los Andes. Mérida Venezuela
https://www.redalyc.org/html/356/35603508/
https://canal.uned.es/video/5a6f2b88b1111f57648b4e3c
https://www.youtube.com/watch?v=t-Y8W6Ns90U
http://www.youtube.com/watch?v=spYHlhOXRYw
