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400 BCE
Sócrates
//////(470a.C, i.d-347) a.C/
Filosofo clásico griego
Método de estudio: La mayeutica
Objeto de estudio: La verdad
El conocimiento es virtud
No dejo ninguna obra escrita -
400 BCE
Platón
(427-347a.C)
Filosofo griego y discípulo de Sócrates
Dualismo de Platón: Mundo terrenal donde se perciben ciertas cosas por medio de los sentidos y mundo de las ideas, donde se encuentra la verdad de las cosas.
Introduce el método de estudio dialéctico (dialogo) -
400 BCE
Aristoteles
(348a.C - 322a.C)
Filosofo griego y discípulo de Platón
Tiene un pensamiento de carácter naturalista y realista
La realidad se aprehende a partir de la experiencia
El alma es propiedad esencial del cuerpo, fuera de el carece de sentido y existencia, por ello, propone la teoría de la mente en blanco.
Obra representativa: Tratado del alma -
Rene Descartes
(1596-1650)
Filosofo y matemático francés
Promueve el racionalismo
Estudia el ser humano como ser dual, que tiene mente y cuerpo
- Cuerpo: Explica las cosas con el cuerpo
- Mente: Se determina por el alma
Método de estudio: La duda radical
Estudia sobre la existencia del lenguaje innato
Obra representativa: Discurso del método (1637) o Tratado de las pasiones -
John Locke
(1632-1704)
Pensador británico, padre del empirismo
Las ideas y el conocimiento provienen de los sentidos, las sensaciones y la experiencia de vivir en el mundo terrenal.
La experiencia se divide en dos ámbitos:
- El mundo exterior: Captado por la sensación
- La conciencia o interior: Captado por la reflexión -
Wilhem Wundt
(1832-1920)
Psicólogo y filosofo alemán
Objeto de la Psicología: La conciencia - Procesos mentales
Método de estudio:Introspección de laboratorio
Apertura del primer laboratorio psicológico experimental al que se le atribuye la fundación de la psicología como ciencia
Obra representativa: Principios de la psicología fisiológica (1874) -
William James
(1842-1910)
Psicólogo y filosofo estadounidense
Objeto de la Psicología: La adaptación - Teoría funcionalista de los procesos mentales
La conciencia fluye en una corriente continua y evoluciona porque cumple una función adaptativa
Método de estudio: Introspección desde la perspectiva mentalista
Obra representativa: The principles of psychology (1890) -
Grandville Stanley Hall
(1846-1924)
Psicólogo y educador Estadounidense
En 1883 fundó el primer laboratorio psicológico en EE.UU
Primer presidente de la APA (American Psychological Association)
Trata la teoría psicológica de la recapitulación
Objeto de la Psicología: La adolescencia
Obra representativa: Revista American Journal of Psychology (1887) -
Iván Pávlov
(1849-1936)
Psicólogo y fisiólogo ruso
Objeto de la Psicología: La conducta observable y medible
Realizo una serie de experimentos con los perros, para verificar la segregación de saliva en éstos, demostrando así que la respuesta fisiológica de los canes, es decir, la salivación se asoció al estimulo de una campana
Método de estudio: El condicionamiento y los estímulos
El condicionamiento básico es conocido como aprendizaje estímulo-respuesta
Obra representativa: Reflejos condicionados (1919) -
Sigmund Freud
(1856-1939)
Neurólogo Austriaco
Objeto de la Psicología:Teoría psicodinámica y estudio de la histeria o neurosis
La teoría psicodinámica estableció la base para el estudio de la personalidad y los trastornos psicológicos.
Método de estudio: Auto observación en laboratorio o psicoanálisis, el cual tiene por objeto el tratamiento de enfermedades mentales - Libre asociación
Obra representativa: The interpretation of dreams (1899) -
James Mckeen Cattell
(1860-1944)
Psicólogo Estadounidense
Fue el primer profesor de Psicología (Pensilvania 1888)
Dio forma al estudio de la inteligencia y los test mentales
Oriento la psicología al campo de la educación
Método de estudio: Test mental o psicológico
Obra representativa: Mental Test and measurement (1890) -
Edward Bradford Titchener
(1867-1927)
Psicólogo Británico
Objeto de la Psicología: Átomos del pensamiento y las sensaciones en los procesos mentales
Descompuso la conciencia en 3 elementos básicos:
- Sensaciones físicas
- Sentimientos
- Imágenes
Método de estudio: Introspección
Obra representativa: Experimental Psychology (1901-1905) -
Edward Lee Thorndike
(1874-1949)
Psicólogo y pedagogo estadounidense
Es el precursor de la psicología conductista
Thorndike estaba convencido del valor de la ciencia para el progreso social por ello utilizó la experimentación y el método empírico; además, formuló la primera teoría del aprendizaje basada en el método experimental.
Objeto de la psicología: La conducta y el aprendizaje
Método de estudio: Condicionamiento instrumental
Obra representativa: Educational psychology (1903) -
John Broadus Watson
(1878-1958)
Psicólogo Estadounidense
Fundó la escuela conductista
Objeto de la Psicología: La conducta- conductismo, condicionamiento
Método de estudio: Observación objetiva, Experimentos y procedimientos.
El conductismo pone énfasis sobre la conducta observable. Realiza experimento para demostrar sus teorías acerca del condicionamiento de la reacción de miedo en un niño de 11 meses de edad "pequeño Albert"
Obra representativa: "La psicología tal como la ve el conductista"(1913) -
Mary Cover Jones
(1896-1987)
Psicóloga Estadounidense
Objeto de la Psicología: La conducta
Método de estudio: Terapia de la conducta - La desensibilización
Realiza trabajo en el descondicionamiento del miedo en los niños
Desarrolla un gran trabajo en el campo de la psicología del desarrollo, formando parte de la investigación "estudio de crecimiento de Oakland"
Obra representativa: The development of behavior Patterns in Young Children (1926) -
Burrhus Frederic Skinner
(1904-1990)
Psicólogo, filósofo y autor Estadounidense
Modificar la conducta por medio del condicionamiento y descubrir en el proceso las leyes naturales de la conducta.
Operación - Respuesta - Estímulo
Objeto de la psicología: La conducta
Método de estudio: Condicionamiento operante
El aprendizaje a partir de las consecuencias que tiene el modo en el que se interactua con el mundo es el principal mecanismo de modificación de la conducta.
Obra representativa: Sobre el conductismo (1987) -
Laura Perls
(1905-1990)
Psicóloga y psicoterapeuta Alemana
Ayudó a establecer la escuela Terapia Gestalt de psicoterapia.
Se incorpora el concepto de que las relaciones entre el individuo, la sociedad y los grupos deben entenderse considerando el problema de la agresión.
Trabajo 3 aspectos: el "apoyo" (support), el "compromiso" (commitment) y la dimensión corporal desde la Terapia Gestalt.
Obra representativa: "Ego, Hunger and Aggression: A Revision of Freud's Theory and Method" (1942) -
Abraham Maslow
(1908-1970)
Psicólogo y psiquiatra Estadounidense
Impulsor de la psicología humanista
Objeto de la psicología: Motivación y necesidades
Método de estudio: La teoría de la autorrealización
Obra representativa: La psicología de la ciencia (1966)
Se basa en el estudio de los conceptos de autorrealización, los niveles superiores de conciencia y la trascendencia.
Cada individuo tiene necesidades que deben quedar satisfechas, donde el objeto de la psicoterapia debe ser la integración del ser. -
Wolfgang Köhler
(1887-1967)
Psicólogo Estadounidense
Objeto de la psicología: El aprendizaje
Fue el primero en utilizar los chimpancés como base para un estudio de psicología, buscando ver hasta que punto se diferencian de los humanos en el aprendizaje.
Establece el concepto de aprendizaje por insight, o sea, por discernimiento repentino basado en una serie de estímulos previos
Obra representativa:La mentalidad de los monos (1925) -
Max Wertheimer
(1880-1943)
Psicólogo Alemán de origen checo
Fundador de la teoría Gestalt de la psicología y elaboró las leyes básicas que rigen la percepción.
Objeto de la psicología: La percepción
Se centro especialmente en buscar explicaciones sencillas y naturales que pudieran adaptarse a nuestra forma natural de percibir la realidad
La verdad estaba determinada por la estructura total de la experiencia
Obra representativa: Tres contribuciones a la teoría de la Gestalt (1925) -
Kurt Koffka
(1886-1941)
Psicólogo Alemán
Objeto de la psicología: La percepción, continúa con la línea de investigación de la que originalmente nace el movimiento gestáltico: la percepción visual.
Al hablar de aprendizaje y memoria, propone una teoría de las trazas
Su contribución más famosa sea la aplicación sistemática de los principios gestálticos
Obra representativa:Crecimiento de la Mente (1921) y Principios de la Psicología Gestáltica (1935). -
Fritz Perls
(1893-1970)
Psicoanalista Alemán
Padre de la terapia Gestalt, el conjunto definitivo de experiencias
Entendía los sueños como mensajes de la persona hacia sí misma, no sólo como el cumplimiento de deseos.
Dice que el progreso terapéutico de la persona sólo puede lograrse cuando el cliente entra en contacto con aquellos sentimientos que ocurren en el presente, en el aquí y ahora.
Fundó el Instituto Sudafricano de Psicoanálisis; en 1942
Obra representativa: Gestalt Therapy (1951)
