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Línea del tiempo de las Escuelas de la Administración

  • HENRY FAYOL (1841-1925) | ESCUELA CLASICA

    HENRY FAYOL (1841-1925) | ESCUELA CLASICA
    La teoría de Fayol se sintetiza en: • PLANIFICAR: Las empresas deben planificar sus actividades para futuras condiciones. • ORGANIZAR: Las empresas deben planear y organizar la mano de obra. • DIRIGIR: Supervisar los empleados según su trabajo. • CONTROLAR: Revisar y Verificar las actividades de la empresa las funciones de una empresa y como se puede coordinar las labores a realizar
  • FREDERICK TAYLOR (1856-1915) | ESCUELA ADMINISTRACIÓN CIENTÍFICA

    FREDERICK TAYLOR (1856-1915) | ESCUELA ADMINISTRACIÓN CIENTÍFICA
    La teoría de Taylor surge por la necesidad de elevar la producción laboral y otorgándole a los obreros un salario acorde a la mano de obra realizada. buscando soluciones para incentivar a la parte obrera ya que era muy poca, se consideró como la segunda revolución industrial.
  • MAX WEBER (1864-1920) | ESCUELA ESTRUCTURALISTICA

    MAX WEBER (1864-1920) | ESCUELA ESTRUCTURALISTICA
    Weber fue un sociólogo y filósofo capitalista alemán el cual establece las principales categorías relativas a los distintos campos de la investigación sociológica: las relaciones económicas, las relaciones de poder y las relaciones de clase. El sistema establecido por Max era establecer un medio más eficiente para conseguir que se realizaran los trabajos realizados por cada trabajador. El cual podría definir con precisión su actividad y su relación con otras actividades.
  • MARY PARKER FOLLET | MADRE DEL MANAGEMENT MODERNO

    MARY PARKER FOLLET | MADRE DEL MANAGEMENT MODERNO
    La administración es la actividad más dinámica de la sociedad occidental y en una organización es muy importante la motivación junto a las buenas relaciones. • Principio de la comunicación directa. • Principio de relaciones recíprocas. • Principio de la Ley de la Situación. • Principio del control sobre los hechos. Quería saber que tanto afectaba el medio ambiental, factores como la luminosidad, el ruido, la aireación, el calor en los trabajadores.
  • GEORGE ELTON MAYO (1880-1949) | ESCUELA RELACIONES HUMANAS

    GEORGE ELTON MAYO (1880-1949) | ESCUELA RELACIONES HUMANAS
    La teoría de Elton Mayo consiste en modificar el campo de las organizaciones laborales en cambiar la forma de trabajar, dejar de ser más mecánico y reemplazarlo por otro más humano que tuviese en consideración los sentimientos, las actitudes, las motivaciones, y la complejidad, la idea era que los factores lógicos eran menos importantes que los emocionales en la parte productiva.
  • Ordway Tead

    Ordway Tead
    Planteó que hay aspectos que deben ser de gran importancia para una organización, que son las expectativas y los temores de los trabajadores, decía que un administrador debía ser un maestro.
  • LA ESCUELA DE LAS RELACIONES HUMANAS O ESCUELA HUMANISTA

    LA ESCUELA DE LAS RELACIONES HUMANAS O ESCUELA HUMANISTA
    • Aparición de los enfoques humanísticos. • Recursos humano. • Surge como oposición a la teoría clásica de la administración. • Se mantiene gracias al desarrollo de las ciencias sociales. • Psicología del trabajo.
  • DOUGLAS MC.Gragor (1906-1964) | TEORIA X & Y

    DOUGLAS MC.Gragor (1906-1964) | TEORIA X & Y
    Creador de los conjuntos X Y donde X es la visión negativa del ser humano donde cuentan con pocas ambiciones donde les desagrada trabajar y buscan eludir responsabilidades, las cuales deben ser supervisadas y estas personas trabajan bajo presión. Por otra parte la Teoría Y presenta todo lo contrario donde las personas son positivas y asumen sus responsabilidades con facilidad y se dirigen así solas sin tanta presión y piensan en que el trabajo es algo natural.
  • ABRAHAM MASLOW ( 1908 - 1970 ) | TEORIA SOBRE LAS NECESIDADES

    ABRAHAM MASLOW ( 1908 - 1970 ) | TEORIA SOBRE LAS NECESIDADES
    Maslow cree que el ser humano es capaz de convertirse en lo que cree esta es la auto realización, su principal concepto de la pirámide es ser que cada persona le surja una necesidad de ser,de estima,pertenencia,seguridad entre otros. De estas verdades donde el ser humano es capaz de resolver problemas luego viene el reconocimiento el cual el ser se tiene confianza. Maslow es más humanista según su teoría.
  • PETER FERDINAND DRUCKER (1909-2005) | TEORIA TENDENCIAS ACTUALES

    PETER FERDINAND DRUCKER (1909-2005) | TEORIA TENDENCIAS ACTUALES
    Peter es conocido como el padre del Management o de la Administración Moderna. Según su teoría utilizo conceptos como privatización y emprendimiento. Sin embargo en la actualidad son conceptos utilizados naturalmente ya en las empresas. Uno de los principales conceptos desarrollados fue la des centralización basado en el principio de la efectividad y la llave de la producción enfatizada en la alta calidad de la administración del personal
  • KAORU ISHIKAWA (1915-1989) | TEORIA DE LA CALIDAD TOTAL

    KAORU ISHIKAWA (1915-1989) | TEORIA DE LA CALIDAD TOTAL
    Kaoru Ishikawa quien implementa el sistema de control en las empresas, basado en la recopilación de datos basados en el diagrama del pareto el cual como función es el de priorizar la mejoría en la calidad. manifiesta que para tener una mejor calidad en las empresas es mejor capacitar a las personas en el tema de la calidad para así mejorar en el trabajo y la mejoría de las empresas.
  • EXPERIMENTO DE HAWTHORNE

    EXPERIMENTO DE HAWTHORNE
  • LA CIBERNÉTICA Y LOS SISTEMAS

    LA CIBERNÉTICA Y LOS SISTEMAS
    La Cibernética estudia los sistemas y las formas como los sistemas mas evolucionados se auto-gobiernan y controlan, ademas es la que más ha contribuido al desarrollo de sistemas.
    La Retroalimentación es un mecanismo en el cual la energía que sale de un aparato para cumplir una función no se desperdicia sino que vuelve a retroalimentar el aparato en donde se originó.
  • Escuela cuantitativa de la administración

    Escuela cuantitativa de la administración
    Según la teoría cuantitativa se genera a partir en que las empresas recogen y analizan datos cuantitativos sobre variables y estudian las propiedades y fenómenos cuantitativos, como los siguientes: 1- Teoría de juegos 2- Programación lineal 3- Programación dinámica 4- Teoría de la probabilidad 5- Teoría de colas 6- Econometría administrativa
  • ESCUELA DE DESARROLLO ORGANIZACIONAL

    ESCUELA DE DESARROLLO ORGANIZACIONAL
    El desarrollo organizacional se concentra en hacer que las personas se expresen mutuamente sus intereses y conflictos de trabajo, busquen juntas las soluciones de problemas comunes, y en manifestar sus aspiraciones y metas en la institución. Principales exponentes: Nexton Margulies y Anthony Raza.
  • Teoría de contingencia

    Teoría de contingencia
    El enfoque de contingencia afirma que no existe una única forma de organizar y administrar que sea aplicable a todas las empresas, sino que todo depende del medio ambiente. Cada organización es independiente y en ella influyen variables diferentes.
  • EL ASPECTO HUMANO DE LA EMPRESA

    EL ASPECTO HUMANO DE LA EMPRESA
    En esta obra Douglas McGregor afirma que en las organizaciones se dan diversos estilos de dirección y destaca el estilo tradicional de administración y estilo innovador de administración; donde expuso las teorías conocidas como Teoría X (se refiere a esa situación en la cual el esfuerzo administrativo) y Teoría Y (se reconoce que existe una tendencia humana a innovar, a desarrollar el talento, a buscar realizaciones novedosas, a asumir mayores responsabilidades y niveles más altos de actuación).