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2000 BCE
Inicio de las civiloizaciones
Los niños y las niñas reconocidos como adultos en miniatura -
475
Esparta edad antigua
los niños son formados para ser soldados hasta los 20 años, de igual manera aprender a leer y escribir -
476
Antigüedad 476 d.c
cuando nace el varón si es rico festejan e inician estudios a partir de los 7 años, si es niña dormía con su madre o con la nodriza hasta los 7 años, si es pobre abandonan sea niño o niña. -
477
Roma en la antigüedad
si el niño es de origen noble debe de ser mendigo o explotado -
Jan 2, 1050
siglo XI-siglo XII
al niño rebelde hay que enderezar -
Jan 1, 1080
siglo XI -XVII
Abandono -infanticidio con los niños o niñas -
Jul 5, 1090
siglo XVII
diferencia entre infancia y adolescencia, a los 7 años se consideraba pueritia, 14 años adolescentes, 21 años nació el termino como muchacho o joven, sin embargo el adulto tienen dificultades para representar al bebé. -
Feb 4, 1270
siglo XIII- XV
confusión entre infancia y adolescencia, el niño representado por si mismo desvinculado de la familia. -
Jul 8, 1290
siglo XVIII
Intereses en el niño para modificar su psicología, se le considera un adulto incompleto, los derechos humanos representan al niño en la sociedad les atribuye dignidad humana, medicina y pedagogía encargados de la salud y la educación. -
siglo XVIII conformación de la juventud como grupo social
se inicio en Europa a finales del siglo XVIII y principio del XIX, -
educación en Gran Bretaña
Gran Bretaña obligaba a los niños entre 6-13 años a recibir la educación gratuita aunque las leyes anteriores (como la ley Guizot de 1833 o la Ley Falloux de 1850) obligaban a los municipios (a partir de un determinado número de habitantes) a mantener colegios y a que estos aceptaran gratis a los hijos de las familias más pobres -
primera ley restringiendo el trabajo infantil
se aprobó en Gran Bretaña prohibiendo el trabajo a menores de 9 años y limita el trabajo entre los 9 y 13 años a nueve horas por día seis días a la semana, -
disminuye el trabajo infantil
en Prucia se prolongo una ley donde prohibían a los menores de 9 años no trabajaran. -
educación primaria gratuita y obligatoria
Suecia se obligaba tener educación primaria gratuita -
disminuye el trabajo infantil
se prohíbe trabajar hasta los 12 años con seis horas hasta los 14 años. -
1874 se extiende la ley no al trabajo infantil
se prohíbe trabajar menores de 12 años con 6 horas por día y se prohíbe el trabajo nocturno hasta los 16 años. -
Siglo XIX mediados del siglo XX
a la llegada de las guerras y la revolución industrial el niño se consideraba mercancía barata, se explotan para trabajar, -
mediados del siglo XX
El niño o niña se consideraba objeto sexual por parte de los adultos. -
1989 convención de derechos del niño
los define como todo ser humano desde que nace hasta que alcance la mayoría de edad(0-18 años), -
siglo XX
Se dice que no hay ser mas invisible que el niño.
Se da mayor importancia a los niños y madres infantes. -
siglo XX se constituye la adolescencia
El paso de la edad adulta lo determina la independencia económica, capacidad de creación y adaptación social,se determinan los mayores de edad y los menores de edad. de igual manera el máximo desarrollo es a los 18 años. -
ministerio de justicia
código de de los niños y adolescentes reconocen la transición considerando dos sub-periodos niños (0-11 años) y adolescentes( 12-18 años), estos están perfilados de la siguiente manera. primera infancia (0-5 años) se considera la edad vulnerable,(6-11 años) etapa formativa se caracteriza por sus habilidades de interacción.
