LINGUISTICA GENERAL

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    Estructuralismo lingüístico

    El estructuralismo lingüístico y con él toda la lingüística moderna tiene su origen en Ferdinand de Saussure
  • Charles Morris

    Charles Morris
    Morris es el primero en utilizar el término ‘pragmática’, definida como: «la ciencia de la relación de los signos con sus intérpretes»
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    ESTRUCTURALISMO

    El estructuralismo surge en el siglo XX como una corriente del pensamiento humano e influye directamente en disciplinas como la lingüística, la historia, la psicología
  • Saussure (1915)

    Saussure (1915)
    No existe propiamente el término de “estructura” sino el de “sistema”, por tanto se podría asimilar el primero al segundo, de acuerdo a su etimología, estructura viene de structus. Participio pasivo de struere que significa disponer, arreglar, construir y la partícula ura, que significa resultado.
  • ESTRUCTURALISMO

    ESTRUCTURALISMO
    El movimiento del estructuralismo lingüístico se sitúa a comienzos del siglo XX y supone ya el arranque de la lingüística moderna. Su iniciador fue Ferdinand de Saussure con su Curso de lingüística general (1916)
  • David Ausubel

    David Ausubel
    Explica el proceso de aprendizaje según el cognitivismo.
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    PRAGMATICA

    La pragmática y sus orígenes lingüísticos en el siglo XX
  • Lev Vigotsky.

    Lev Vigotsky.
    Exponen la importancia de las contribuciones sociales al
    crecimiento cognitivo, dando menor importancia al aprendizaje individual.
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    Pragmática formalista (años 30 y 40 del siglo XX)

    En esta época (Peirce, Morris), se concibe a la Pragmática como parte integrante de un sistema semiótico. En esta primera etapa, se tiene una concepción bastante limitada, por la cual la Pragmática se ocupa de una pequeña parte de elementos que se escapan a otros niveles de estudio lingüístico como, por ejemplo, los deícticos.
  • Jerome Bruner

    Jerome Bruner
    Impulsó la psicología cognitiva. Su teoría cognitiva del descubrimiento, desarrolla, entre otras, la idea de andamiaje.
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    Los filósofos del lenguaje (entre los años 50 y 70 del siglo XX)

    Es una época en la que se empiezan a cuestionar los presupuestos de la filosofía analítica y el modelo lógico-matemático que la sustentaba. Con el precedente del «segundo Wittgenstein» de las Investigaciones filosóficas, todo un conjunto de filósofos del lenguaje, inicialmente anglosajones (Strawson, Austin, Grice) y luego norteamericanos (Searle) estudian el lenguaje ordinario, convencidos, además, de que el lenguaje no es solo descriptivo, sino que sirve para realizar acciones.
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    Desarrollo Cognitivismo

    Históricamente se ha de situar el
    cognitivismo entre el conductismo, ante el
    que reacciona, y el constructivismo, del que
    es precursor. Su desarrollo se produce entre
    1950 y 1960, pero su influencia es muy
    significativa en los años setenta
  • Period: to

    Lingüística europea

    En su vida hay que distinguir dos épocas: la primera se caracteriza por un recurso exclusivo de lo formal y un dejar aparte la significación en la línea de Bloomfield. Es la época discordante con la lingüística europea.
  • Noam Chomsky

    Noam Chomsky
    “Gramática Generativa” tras la publicación de la obra de Noam Chomsky Estructuras Sintácticas.
  • “Estructuras sintácticas”

    “Estructuras sintácticas”
    Cuestiona los fundamentos epistemológicos de la lingüística estructural.
  • Aproximación cognitiva

    Aproximación cognitiva había sido traída a un primer plano tras la publicación del libro de Donald Broadbent percepción y
    comunicación.
  • Movimiento estructuralista

    Movimiento estructuralista
    En la década del sesenta surgió en Francia el movimiento estructuralista y “opone al método empirista el redescubrimiento de la ideología”
  • GENERATIVISMO

    GENERATIVISMO
    La idea del generativismo surgió en Estados Unidos como un movimiento lingüístico.
  • JAKOBSON

    JAKOBSON
    Roman Jakobson presentó el esquema de toda comunicación, con sus seis elementos constitutivos y las funciones a las que responde: destinador (función expresiva) – destinatario (función conativa) – mensaje (función poética) – contexto (función referencial) – contacto (función fáctica) – código (función metalingüística)).
  • Aspectos de la teoría de la sintaxis

    Perfecciona su concepción de la sintaxis y sus relaciones con la fonología y la semántica en el marco teórico mucho más elaborado de la gramática generativa.
  • La lingüística cartesiana

    La lingüística cartesiana
    Cambio brusco y completo con La lingüística cartesiana
  • Lenguaje y el entendimiento

    Demuestra cómo sus concepciones sintácticas se integran en una teoría general de psicología del conocimiento y de filosofía del lenguaje.
  • El lenguaje y el entendimiento

    El lenguaje y el entendimiento
    Comienza a preocuparse de la significación o semántica.
  • ALTHUSSER

    ALTHUSSER
    Reconocido como el máximo representante del estructuralismo, pertenece a la tendencia encaminada a la relectura a los textos fundamentales del marxismo. Aporta a la teoría crítica de la comunicación la oposición “…de los instrumentos represivos del Estado (ejército, policía) que ejercen una coerción directa, a los aparatos que cumplen funciones ideológicas y que denomina aparatos ideológicos del Estado
  • PIAGET

    PIAGET
    Piaget se fundamenta y a la vez hace aportes al estructuralismo desde su intención de construir una teoría sobre la epistemología genética.
  • COGNITIVISMO

    COGNITIVISMO
    El cognitivismo es una corriente teórica también conocida como psicología cognitiva, que surge en la década de los sesenta y que estudia el proceso de aprendizaje desde la lógica de los procesos
    de información
  • Estructura Profunda, Estructura Superficial e Interpretación semántica

    Estructura Profunda, Estructura Superficial e Interpretación semántica
    Hace puntualizaciones concernientes a su teoría como respuesta a las críticas hechas a los partidarios de la semántica generativa.
  • FOUCAULT

    FOUCAULT
    Participa con el análisis de los modos de ejercicio del poder: opone la “disciplina - mecanismo” a la “disciplina - bloqueo”. Así “Desplaza la concepción del poder como campo específico de los macrosujetos, el Estado, las clases, la ideología dominante…en beneficio de una concepción relacional del poder”
  • Pragmática cognitiva y Pragmática integrada (años 80 y 90 del siglo XX)

    En estos años, la Pragmática evolucionará en dos sentidos diferentes. En el ámbito anglosajón, triunfa la Pragmática cognitiva, mientras que en el ámbito francés predomina la Pragmática integrada a la lingüística.
  • Sperber y Wilson

    Sperber y Wilson
    Afirman que el análisis teórico del modelo de Grice podría ser una explicación para la manera de cómo se comunican los seres humanos, considerando que la comunicación no es un conjunto definido y homogéneo de fenómenos empíricos y que han de observarse los fenómenos subyacentes arraigados en la psicología humana.
  • Actos Ilocutivos

    Actos Ilocutivos
    En otras palabras, una misma oración podrá realizar una gran variedad de actos, dependiendo de distintos factores contextúales, tales como quién habla, dónde, cuánto y por qué (Hurfor y Heasley, 1988).
  • Lévi-Strauss

    Lévi-Strauss
    “Estas reglas combinatorias forman una especie de gramática que permite ir más allá de la superficie del lenguaje para descubrir un conjunto de relaciones, una lógica que constituye el “sentido” de este mito.
  • Teoría de la relevancia

    Teoría de la relevancia
    La relevancia es un concepto relativo que se valora
    teniendo en cuenta los efectos contextuales4
    y el esfuerzo de procesamiento. Sperber y Wilson.
  • PRAGMATICA ACTUAL

    PRAGMATICA ACTUAL
    La pragmática se ha convertido en un campo de estudio esencial para la ciencia cognitiva, la inteligencia artificial, la traducción automática, la informática, la neurociencia o las patologías del lenguaje, por poner solo algunos ejemplos.
  • LINGUISTICA ACTUAL

    LINGUISTICA ACTUAL
    La lingüística actual o moderna comenzó a desarrollarse en el siglo XIX, pero con la publicación sucesiva del Curso de Lingüística General, publicada por uno de los más grandes estudiosos de la materia, Ferdinand de Saussure