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476 BCE
Edad Antigua - Siglo V año 476
• Solo aparece el adulto
• No hay niños ni en nombres ni en imágenes
• Apenas es el comienzo de la civilización -
1400
Edad media-siglo V al descubrimiento de América
• No había ser más invisible que el niño.
• Esteban Morillo “solo existen imágenes de niños vestidos de adultos”
• No hay separación de edades, estaban mezclados los pequeños con los grandes.
• Holvin “el niño desde que nace es visto como un adulto”
• Steen “hay categorías, imágenes y retratos de adultos como si fuesen niños” -
1492
EDAD MODERNA
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1500
LATINOAMERICA Edad moderna - Desde el siglo XV hasta la revolución francesa
● La legislación latinoamericana se comienza a preocuparse por madres e hijos.
● El niño es invisible; pues no aparece en revistas ni periódicos, ni noticias.
● En el siglo XVIII el niño aparece pero es visto como un adulto incompleto.
● Steen “solo se ve al niño como a alguien a quien hay que enderezar”.
● Ya en el siglo XIX se comienza a considerar al niño como obra de mano barata, como a un bien que se puede explotar.
● Edad en la que prevalece el abandono y el infanticidio. -
EDAD COMTEMPORANEA
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En Gran Bretaña
Se creo la primer ley que prohibía el empleo de
niños menores de nueve años y limitaba el
trabajo de quienes tenían entre 9 y 13 años a
nueve horas por día, seis días por semana. En esta fecha tambien se les empezo a exigir a algunos municipios a mantener colegios y a
que estos aceptaran gratis a los hijos de las
familias más pobres, no establecían la gratuidad
de la enseñanza ni permitían, por tanto, la
obligatoriedad, y uno de los debates principales
en ellas. -
En Prusia.
Se crea la ley que
prohibía trabajar a los menores de 9 años; 14 años despues, la prohibición se elevó hasta los 12 años y
la jornada laboral se limitó a seis horas hasta los
14 años. -
En Francia.
La ley aqui estableció la edad mínima para entrar al
trabajo en los 8 años y prohibió que se
contrataran menores de 13 años en trabajos
nocturnos. Despues de 36 años se prohibió trabajar a
los menores de 12 años, salvo excepciones en
que se permitía empezar a trabajar a partir de los
10 años y se prohibió el
trabajo nocturno hasta los 16 años. -
Educación primaria obligatoria
se estableció en Suecia en 1842,y en Gran Bretaña 28 años despues. -
Comuna de París
se tomó conciencia del papel que podían tener los jóvenes, concentrados en grandes ciudades, con tiempo libre y que no necesariamente tenía trabajos fijos, pero que podían alcanzar cierto grado de independencia financiera, en el desarrollo de acciones de protesta o en el apoyo a diferentes movimientos políticos. -
alemania
empiezan los juzgados separados para los adolescentes, y la Ley de Tribunales Juveniles de la República de Weimar aumento de 12 a 14 años la edad mínima de responsabilidad criminal y no se juzgaba como adultos a los menores de 18 años -
españa
movimiento de reforma penitenciaria, potenciado por las clases medias, que fijó su primer objetivo en la formulación de un sistema correccional para la juventud, desarrollando el cuerpo teórico que dio lugar en la última fecha citada a la creación de los tribunales para niños -
Educación en Francia
las leyes de Jules Ferry entre 2 años hicieron la enseñanza primaria gratuita, laica y obligatoria entre los 6 y los 13 años. -
En el Imperio Alemán.
Cuando Prusia empezo con la ley del trabajo imfantil, llego hasta el Imperio donde aqui se prohibió trabajar
hasta los 14 años y se limitó la jornada a 10
horas al día para quienes tenían entre 14 y 16
años. -
francia
se formaron grupos independientes de jóvenes obreros -
En España.
Hasta esta epoca se aprovo una ley
que prohibía el trabajo de niños menores de 10
años y que limitaba la jornada de trabajo a seis
horas en la industria y ocho en el comercio para
aquellos entre 10 y 14 años; y, en Italia, en 1902
se promulgó una ley que establecía la edad para
entrar a trabajar en los 12 años, frente a los
nueve anteriores, con una jornada de 11 horas
diarias -
conformación de la confederación de estudiantes
se formó la Confederación Internacional de Estudiantes, que se expandió hasta incluir no sólo a los países europeos sino también a algunos latinoamericanos, como México y Brasil. -
alemania-weimar
la Ley de Bienestar de la Juventud -
ginebra
primer congreso mundial de la juventud -
new york
primer congreso mundial de la juventud -
colombia
creacion de jardines infantiles. -
Creación del ICBF
Entidad que vela por la prevención y la protección de la primera infancia, la niñez, la juventud y el bienestar de las familias en Colombia. -
colombia
diseño de la primer política nacional de atención al menor -
colombia
creacion primera ley 7 de protección al menor, que establece las normas para proteger a los niños y niñas, promover la integración familiar, garantizar los derechos del niño y de la niña y ejercer funciones de coordinación de las entidades estatales, relacionadas con los problemas de la familia y del menor. -
colombia
diseño e implementación de los programas de hogares comunitarios -
Artículo 44 Constitución Política de Colombia
Son derechos fundamentales de los niños: la vida, la integridad física, la salud y la seguridad social, la alimentación equilibrada, su nombre y nacionalidad, tener una familia y no ser separados de ella, el cuidado y amor, la educación y la cultura, la recreación y la libre expresión de su opinión. -
colombia
Creación de los Jardines Comunitarios con los que se brinda atención a los niños y niñas en edad preescolar pertenecientes a poblaciones vulnerables, con la participación de los padres y acudientes -
colombia
Diseño y ejecución de la estrategia del Pacto por la Infancia, como mecanismo para descentralizar el PAFI y asegurar su ejecución a nivel local -
LATINOAMERICA Edad contemporánea - Desde el siglo XXI hasta nuestros días
● En este tiempo las etapas del desarrollo del hombre ya están clasificadas por edades o comportamientos.
● La prenatal; abarca desde la concepción hasta el nacimiento.
● La infancia; cubre desde 0 a 2 años.
● Niñez temprana son niños de 3 a 5 años.
● Niñez; comprende de 6 a 11 años.
● La adolescencia une a niños de 12 a 19 años.
● El adulto joven tiene entre 20 y 30 años.
● La edad madura solo son de 40 a 50 años.
● La edad adulta la viven los mayores de 60 años -
En Colombia - Las etapas de niñez y adolescencia se dividen en
Primera infancia
- 0 a 5 años el niño:
- Tiene un alto grado de dependencia
- Se debe hacer un estricto control de desarrollo y crecimiento
- Está en edad vulnerable -
Segunda infancia de 6 a 11 años el niño
● Busca apertura al mundo externo.
● Presenta habilidades para interactuar. -
colombia
ley 1098- Código de Infancia y Adolescencia
Se entiende por protección integral de los niños, niñas y adolescentes -
Adolescentes entre 13 y 19 años
• Desarrollan crecimiento acelerado del cuerpo
• Mucha dificultad para interactuar con ellos
• Cambios en los sistemas reproductores -
colombia
Se promulga la Ley 1295 de 2009 o de atención integral a la primera infancia, por la cual se reglamente la atención de los niños y niñas de la primera infancia de los sectores 1,2 y 3 de Sisbén, con la que el Estado plantea contribuir a la calidad de vida de las madres gestantes y a garantizar los derechos de las niñas y los niños desde su gestión. -
colombia
plan de desarrollo prosperidad para todos, con enfoque a la infancia, desarrollo de los programas de primera infanci -
Programas de primera infancia.
Es un componente cuyo eje central es acompañar a las familias en su rol como primeras educadoras de sus hijos e hijas.
