Origen y Evolución de la Didáctica

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In History
  • Escuela Tradicional

    Educador alemán Wolfgang Ratke, abrió una escuela para niños y niñas en Augsburg, proclamando que se aprende a través del experimento y la experiencia.y se aprende en su lengua materna.
  • Wolfgang Ratke

    Wolfgang Ratke
    Educador Alemán quien utiliza por primera vez el término didáctica.
  • Origen y Evolución de la Didáctica

    Origen y Evolución de la Didáctica
    La didáctica es una ciencia que aparece en el año 1657, cuando un pedagogo Juan A. Comenio lanza un libro titulado "Didáctica Magna"
  • Letra de la tolerancia

    Letra de la tolerancia
    Las buenas costumbres, la virtud, la sabiduría para la formación de un caballero, adicionando la actividades corporales o ejercicios
  • Una nueva filosofía educativa

    Una nueva filosofía educativa
    Jean-Jacques Rousseau escribe su obra Emilio, y a través de ella propone un perspectiva diferente de la educación.
  • Cómo Gertrudis Enseña a sus Hijos

    Cómo Gertrudis Enseña a sus Hijos
    Escribe la obra; considerando que su pensamiento era el que "Creía que a los niños no se les deben proporcionar conocimientos ya construidos, sino la oportunidad de aprender sobre sí mismos mediante la actividad personal."
  • Juan Federíco Herbart

    Juan Federíco Herbart
    Fundamenta la construcción pedagógica. Herbart es el constructor del primer sistema de la teoría educativa. Señala tres funciones esenciales para lograr el fin de la educación (carácter moral): el gobierno, la instrucción y la disciplina.
  • Acuño el termino Kindergarten

    Acuño el termino Kindergarten
    Para Friedrich Froebel la educación debe basarse en la evolución natural de las actividades del niño por medio del juego y de actividades espontáneas. Y en 1837 fundó su institucion con estos principios.
  • John Dewey

    John Dewey
    Concibió la escuela como un espacio de producción y reflexión de experiencias relevantes de vida social que permite el desarrollo de una ciudadanía plena. ..... El «método experimental» de su pedagogía se basa en la educación de la destreza individual, de la iniciativa y del espíritu de empresa en detrimento de la adquisición de conocimientos científicos.
  • Casa de Bambini

    Casa de Bambini
    La pedagoga María Montessori desarrolló un método de enseñanza revolucionario que cambió en gran medida la forma como se trabajaba con los niños en la educación preescolar y primaria. La idea partía de una total autonomía del niño, el fomento de la iniciativa y el aprendizaje en libertad.
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    John Locke

    Locke fue médico, pedagogo y filósofo y vio la primera luz en un pequeño pueblo llamado Somerset, en Inglaterra. Fue el único sobreviviente de una familia de comerciantes y pequeños propietarios agricultores. El pretendio de explicar los lineamientos de la educación para los nobles.
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    Jean-Jacques Rosseau

    A Jean-Jacques Rousseau se le considera como el representante típico del tratamiento individual de la educación. un filósofo político quien a través de su libro Emilio promueve pensamientos filosóficos sobre la educacion.
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    Johann Heinrich Pestalozzi

    Pedagogo de la sabiduría.
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    Friederich Froebel

    Friedrich Froebel fue un pedagogo alemán el cual es mundialmente conocido por la creación de la educación preescolar y del concepto de jardín de infancia. Tuvo una gran repercusión de Pestalozzi ya que trabajó con él y gracias a ese trabajo descubrió que lo que verdaderamente le apasionaba era la educación.
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    John Dewey

    Escribió acerca de la filosofía, psicología, educacion, ciencia política y artes. A lo largo de su vida, participó como profesor, critico social y activista politico.
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    Maria Montessori

    Maria Montessori fue una educadora, científica, médica, psiquiatra, filósofa, psicóloga, devota católica, feminista, y humanista italiana. Nació Chiaravalle, provincia de Ancona, Italia, en el seno de una familia burguesa católica.