Orígenes de la Psicopedagogía Deyra Alejandra López Flores

Timeline created by Deyra López
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    Juan Amos Comensky (1592-1670)

    Más lejano precursor; pedagogo, quien integra la reforma pedagógica de su siglo.
  • Didáctica Magna

    Didáctica Magna
    Obra Didáctica Magna: la teoría pedagógica el principio de la didáctica y advierte que las aptitudes del niño deben ser desenvueltas en su orden natural y en permanente contacto con las cosas:"Buscar y encontrar un método por el cual el maestro enseñe menos y el discípulo aprenda más".
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    J. J. Rousseau (1712-1778)

    La pedagogía se funda en primer lugar en leyes psicológicas.
    La doctrina educativa describe
    "partir del niño" y verlo el centro y fin de la educación.
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    Juan Enrique Pestalozzi (1746-1627)

    La práctica educativa partía de que su ruta se limitaba a llenar el alma infantil con un saber enciclopédico.
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    Herbart (1776-1841)

    Manual de psicología y otra crea la pedagogía como ciencia fundamentándola en la psicología y la ética.
  • Psicopedagogía

    Psicopedagogía
    A partir del siglo XIX. Entra en el universo de las ciencias y la historia.
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    Williams James

    Uno de los fundadores de la corriente
    filosófica del pragmatismo, así como en su obra pedagógica "Charlas a los maestros", concibe
    la educación como un proceso vivo que permite al hombre reaccionar adecuadamente ante las más diversas circunstancias.
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    Ellen Key (1849-1926)

    Inicio el primer movimiento de renovación del naturalismo, llamado pedagogía revolucionaria.
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    John Dewey

    La "enseñanza por la acción".
    Obras escritas: Teorías de la educación, Democracia y educación, La escuela y la sociedad, y sus ensayos sobre El interés y el esfuerzo, El niño y el programa escolar, entre otros.
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    E. Meumann

    Creador del primer sistema de
    pedagogía experimental en Alemania.
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    Hugo Mûnsterberg

    Psicólogo alemán, aboga por una psicotécnica pedagógica.
  • Everardo George Fisher

    Everardo George Fisher
    Publicó un libro escala con ejemplos de preguntas típicas de distintos grados de dificultad sobre diversos aspectos de la enseñanza
  • Gabino Barreda (1818-1881)

    Gabino Barreda (1818-1881)
    Naturalista, filósofo, principal exponente del positivismo en México y miembro de la comisión que planificaba la instrucción pública, produjo la Ley de Instrucción Pública que fundamentó y defendió en la Cámara como diputado.
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    E. Claparède

    Pedagogo y psicólogo suizo de gran influencia sobre la moderna
    educación infantil.
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    Congresos Higiénico Pedagógicos

    se fundó la inspección médica e higiene en las
    escuelas en 1896, cuyo funcionamiento, que alcanzó un gran desarrollo, fue motivo
    de alabanza en el Tercer Congreso de Higiene Escolar reunido en Perú (1910)
  • Se funda la inspección médica e higiene en las escuelas

    Se funda la inspección médica e higiene en las escuelas
    Cuyo funcionamiento alcanzó un gran desarrollo y fue motivo de alabanza en el Tercer Congreso de Higiene Escolar reunido en Perú (1910).
  • Binet y Simón

    Binet y Simón
    Desarrollaron la primera prueba psicológica, la Escala Métrica de Inteligencia, que marcó con su enorme difusión la nueva orientación.
  • La psicología pedagógica

    La psicología pedagógica
    En Turín, Italia, el primer volumen de psicopedagogía, cuyo autor, P. Romano, la coloca como base de la ciencia de
    la educación y la investigación psicológica.
  • P. Romano.

    P. Romano.
    Escribe el primer volumen de psicopedagogía llamado "La psicología pedagógica".
  • Lecciones sobre la pedagogía experimental

    Lecciones sobre la pedagogía experimental
    Ernesto Meumann resumió los
    trabajos hechos en Lecciones sobre la pedagogía experimental y más tarde siguieron los estudios de Carlos y Carlota Bühler y otros más de consideración.
  • El Ateneo de la Juventud

    El Ateneo de la Juventud
    Bajo la presidencia de Vasconcelos, se convirtió en
    Ateneo de México. "las ciencias
    naturales no abarcaban la gama de problemas humanos" y abrieron la puerta a un nuevo pensamiento humanista.
  • Salvador Manuel Lima

    Salvador Manuel Lima
    Instituyó la cátedra de educación de niños anormales en colaboración con el Dr. José Ma. Palafox.
  • La Escuela Normal para Maestras

    La Escuela Normal para Maestras
    En el plan de estudios de se incluyen en tercer año materias de psicología educativa (normal y patológica) y en quinto educación de niños anormales y psicología biológica.
  • cambio radical en los métodos de enseñanza.

    cambio radical en los métodos de enseñanza.
    En el gobierno de Álvaro Obregón, Vasconcelos llevó a cabo una verdadera revolución educativa, haciendo de la escuela una
    agencia para el desarrollo integral de la comunidad.
  • Primer Congreso

    Primer Congreso
    La necesidad de orientar sobre bases científicas la educación de los niños deficientes anormales.
  • Vasconcelos como secretario de Educación en el gobierno de Álvaro Obregón

    Vasconcelos como secretario de Educación en el gobierno de Álvaro Obregón
    Llevó a cabo una revolución educativa basada en un cambio radical en los métodos de enseñanza, haciendo de la escuela una agencia promotora del desarrollo integral de la comunidad. Que buscaba por medio de la instrucción popular, atacar la ignorancia y los retrocesos de toda índole que desde la colonización española se venían padeciendo.
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    DR ENRIQUE GARCÍA RUIZ

    Maestro normalista, se hizo cargo de la cátedra de psicología en la escuela normal de Jalisco y de la dirección del departamento de psicopedagogia en la dirección General de primaria, especial y normal del estado. Fundó grupo gharma..
  • Utilización de los tests de Binet - Simón y la escala de lenguaje de Alicia Descoeudres

    Utilización de los tests de Binet - Simón y la escala de lenguaje de Alicia Descoeudres
    Santamarina los utiliza para la clasificación de
    alumnos de las escuelas primarias
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    José Manuel Puig Casauranc

    La educación como instrumento de progreso y
    desarrollo económico
    En este período en los jardines de niños, se adoptaron las ideas de Fröebel, Pestalo- zzi y Montessori, afines a la pedagogía
    mexicana y a la llamada "nueva educación".
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    José Manuel Puig Casauranc

    Pensó en la educación como una panacea, en donde la educación sería un instrumento de progreso y desarrollo económico que liberaría al pueblo de sus ancestrales pobrezas y de los mitos religiosos con la llave de la razón y de la ciencia.
  • Departamento de Psicopedagogía e Higiene Escolar.

    Departamento de Psicopedagogía e Higiene Escolar.
    Se fomento durante el primer año del gobierno de Calles. Estudio científico de los fundamentos de la educación y el conocimiento del niño.
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    Plutarco Elías Calles

    Inicia su período como presidente de México con
    ímpetu transformador que consistía en organizar al país y mejorar su economía.
    Producir, crear industrias, organizar finanzas, educar.
    SURGE EL PERIODO CALLISTA
  • El primer Gabinete de Psicología Educativa

    El primer Gabinete de Psicología Educativa
    Roberto Solís Quiroga y el maestro Lima presentaron un acucioso proyecto para la creación del Tribunal para Menores. Durante la gubernatura de Silvano Barba González, la rectoría
    logro establecer el primer Gabinete de Psicología Educativa en la Universidad.
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    El Movimiento Cristero

    En el ambiente socioeducativo se debatían conceptos que, por su diversidad, crean un caos de ideas a veces contradictorias, manteniendo una batalla ideológica y la discusión dialéctica entre los valores del nacionalsocialismo alemán, el comunismo y el fascismo en contra de la teoría liberal.
  • El test de Binet y Simón-Terman

    El test de Binet y Simón-Terman
    Se publica en Guadalajara , revisado y estandarizado.
  • La Escuela Nacional de Maestros

    La Escuela Nacional de Maestros
    El maestro Lima incluyo la materia de paidología. Margarito Ramírez gobernador de Jalisco informo que se habían efectuado 874 pruebas de Lengua Nacional entre alumnos de escuelas oficiales y particulares en la capital.
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    Francisco Bassols

    Inicia como secretario de Educación Pública, generando cambios radicales en su administración, teniéndose la impresión de que atropellaba ideas, instituciones y personas, estilo que lo caracterizó a través de dos años y medio de gestión, exacerbando así el conflicto Iglesia-Estado.
  • Escuela de Recuperación Mental

    Escuela de Recuperación Mental
    Tras las bases científicas la educación de los niños deficientes
    anormales, se crea la Escuela de Recuperación Mental que llevó por nombre "José González Padilla"
  • Proyecto de reorganización de Higiene

    Proyecto de reorganización de Higiene
    Dr. Alberto Onofre Ortega había presentado a la Dirección General de Educación Primaria y Especial un proyecto de reorganización de Higiene referente a la atención de enfermedades de escolares y maestros, auxiliados por tres médicos especializados en pediatría e higiene.
  • Lázaro Cárdenas

    Lázaro Cárdenas
    Presenta programa de educación pública
  • Cárdenas

    Cárdenas
    Tomó posesión del poder el 1º de diciembre, durante este período el gobierno propuso una filosofía de la educación de tipo socialista sin que hubiera una definición respecto a qué socialismo se trataba de imponer.
  • psicopedagogía

    psicopedagogía
    Definida en el ensayo de R. Buyse acerca de la pedagogía experimental, como: el estudio del alumno en sus diversas capacidades y posibilidades.
  • Dirección de Psicopedagogía de la Secretaría de Educación Jalisco

    Dirección de Psicopedagogía de la Secretaría de Educación Jalisco
    Nació esta última dependencia como la célula primigenia de lo que actualmente es la Dirección de Psicopedagogía de la Secretaría de Educación Jalisco.
  • Estudios del profesor Salvador Gálvez y su equipo

    Estudios del profesor Salvador Gálvez y su equipo
    Hizo estudios a 5,000 alumnos, arrojando porcentajes de niños deficientes de la vista, de sordos o duros de oído, con taras nerviosas, desnutridos y con otras enfermedades, los cuales habían sido tildados de flojos, perezosos, retardados e inquietos.
  • El Departamento de Psicopedagogía y Médico-Escolar de la SEP

    El Departamento de Psicopedagogía y Médico-Escolar de la SEP
    Fue reorganizado por el Dr. Lauro Ortega en dos dependencias, el Instituto Nacional de Psicopedagogía, subdividido a su vez en los servicios de psicofisiología, psicometría, orientación profesional, higiene mental y clínica de conducta, paidotecnia y organización de servicios de escuelas especiales, y la sección médico-escolar.
  • Lic González Gallo

    Lic González Gallo
    Da a conocer que el instituto de psicopedagogia había impartido un ciclo de conferencias a inspectores y directores de la capital y elaboró, aplicó pruebas teórico prácticas.
  • El Lic J Jesús Gonzalez Gallo

    El Lic J Jesús Gonzalez Gallo
    Promulga la ley orgánica de los servicios educativos
  • Departamento de Psicopedagogia de la universidad de Guadalajara

    Departamento de Psicopedagogia de la universidad de Guadalajara
    Fundado por el DR. Enrique García Ruiz
  • Diccionario de H. Piéron (Vocabulaire de la Psychologíe).

    Diccionario de H. Piéron (Vocabulaire de la Psychologíe).
    la palabra "psicopedagogía" definida como "una pedagogía
    científicamente basada en la psicología del niño"
  • DR Héctor Álvarez

    DR Héctor Álvarez
    Se publica la guía de carreras, año en que el instituto de psicopedagogía recibe el premio Jalisco en el ramo de ciencias, concediéndole el primer, segundo y tercer lugar.
  • Dr. Enrique García Ruiz.

    Dr. Enrique García Ruiz.
    Las tiendas del instituto de psicopedagogia vuelven a el.
  • Jesús A. Beltrán

    Jesús A. Beltrán
    La teoría de la modificabilidad estructural cognitiva, la cual postula que "el ser humano se caracteriza por un alto nivel de flexibilidad", que "no sólo puede ser modificado en su desarrollo, sino que, además, no tiene que seguir el curso predictivo de su crecimiento, como tampoco está únicamente determinado por su sistema ecológico, pudiendo modificarse a sí mismo si lo desea y que este cambio, aunque sea dramático, puede lograrse incluso a niveles impredecibles..."