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427 BCE
Platon 427 AC Idealista
ES EL CREADOR DE LA TEORIA PEDAGOGICA. para Platón, la educación es el proceso que permite que al hombre tomar conciencia de la existencia de otra realidad, y más plena, a la que está llamado, de la que procede y hacia la que dirige.
Video: https://www.youtube.com/watch?v=dWtSMt27EcY -
Realismo 1601
propugnador de una educación basada en el conocimiento de contenidos y practicas. Se preocupa por el modo de transmitir los conocimientos y el orden en el que deberán presentarlos para lograr mayor efectividad a la hora de ser usados. Evaluación basada en el conocimiento de contenidos y practicas. Video: (https://www.youtube.com/watch?v=uJQI3Xw21jE) -
Comenio (1592-1670)
enmarcada por el concepto de escuela y escolarización desde temprana edad entorno al método; y crea la ciencia de la educación. -
Rousseau (1712)
El Emilio evidencia su preocupación por el niño. eje del movimiento del antiguo y del nuevo mundo en materia de educación. Video: https://www.youtube.com/watch?v=trb1laL6Zl8 -
kant 1724
El pensamiento pedagógico de Kant esta formado por principios filosóficos y morales y el fin de la educación en particularmente ético. La educación debe modelar a hombres de carácter, capaces de decidirse por si mismos. Video https://www.youtube.com/watch?v=6TAK4k_J77w -
Pestalozzi Suizo (1746- 1827)
Reforma la pedagogía tradicional y desarrolla en profundidad el concepto de la educación e incluye la didáctica. La mujer como elemento fundamental del proceso educativo. La escuela debe partir del modelo del hogar. Solamente por medio de la educación el hombre puede hacerse responsable de si mismo en lo moral y en lo intelectual. Los niños tienen facultades innatas, que a los niños se les debe enseñar procesiendo gradualmente Video: https://www.youtube.com/watch?v=iteY3amGFZE -
idealismo
Se consideraba como fin principal de la educación la búsqueda de las ideas verdaderas. Así como también la importancia del desarrollo del carácter ya que la búsqueda de la verdad requiere disciplina y fortaleza de carácter. Video https://www.youtube.com/watch?v=8Y0RCQSJ6_U -
Friedric Froebel idealista
Precursor de la escuela activa. Comprendió la importancia de la actividad en el desarrollo del niño y la relevancia del juego como medio educativo. Creador de la educacion escolar y del concepto de jardín de infancia. Video: https://www.youtube.com/watch?v=kPrsy9ja5Hc -
liberalismo 1880
La escuela tiene por funcion preparar a los individuos para el desempeño de papeles sociales de acuerdo a las actitudes individuales. Necesidad de adaptarse a los valores y las normas vigentes de la sociedad. se pretendia mejorar el sistema educativo. Enfocarse en la formación de maestros. Priorizar la educación primaria en el área urbana. Incorporar la instrucción para los indigenas. Educación para la mujer. Video: https://www.youtube.com/watch?v=bDSHMlzGUyM -
Benjamin Bloom
La taxonomia cognitiva se basa en la idea de que las operaciones cognitivas pueden clasificarse en seis niveles de complejidad creciente. Lo que tiene de taxonómico esta teoría, es que cada nivel depende de la capacidad del alumno para desempeñarse en el nivel o los niveles precedentes -
Teoria Cognitiva
Centra su estudio en actividades mentales y en los procesos cognitivos. Se enfoca en las estructuras del conocimiento y en explicar los procesos de pensamiento que mediatizan la relación estimulo respuesta. Video https://www.youtube.com/watch?v=y8fh2e5O2UY -
Herbart ( 1976- 1841)
intentó fundamentar la pedagogía en la psicología y la filosofía. cómo podría la Pedagogía reflexionar sobre sus conceptos autóctonos y cultivar más un pensar autónomo. Defendió la pedagogía del interés. Video https://www.youtube.com/watch?v=l0GHatzg6uM -
Teoría constructivista
Destaca la importancia de la acción. El saber activo en el proceso de aprendizaje. El conocimiento debe ser construido o reconstruido por el sujeto que aprende a través de la acción. Los estudiantes son actores principales de su aprendizaje. cada alumno construye su propio conocimiento, el docente solo es un guía. Video: https://www.youtube.com/watch?v=zvSPYycsbiQ -
La pedagogía como disciplina (Zuluaga, 1987 o 1999)
autonomí epistemológica de la pedagógica y el reconocimiento del maestro como un intelectual -
la pedagogía como campo abierto y flexible
orientados explícitamente por algún concepto de las ciencias de la educación (sociología de la educación, psicología de la educación, comunicación educativa, antropología de la educación). -
Pedagogía etimologicamente
“arte de instruir o educar al niño” (Diccionario Larousse, 1995). -
Pedagogía del Conocimiento
Florez. estudia y propone estrategias para lograr la transición del niño del estado natural al estado humano, hasta su mayoría de edad como ser racional autoconsciente y libre -
Educación siglo XXI
Es fuertemente influenciada por la integración de los medios de comunicación a los procesos de enseñanza y aprendizaje. Siendo esto apoyado por el ministerio de educación nacional.
https://www.youtube.com/watch?v=X2nWP9bztWM
