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etapa inicial
Gall estableció las relaciones entre el cerebro y lenguaje -
etapa inicial
considero que las dificultades de lectura se debían en un conflicto interhemisférico -
etapa inicial
Broca señaló que un área en el lóbulo temporal estaba implicada en la comprensión verbal -
etapa inicial
Berlin empleo por primera vez el término dislexia. -
etapa inicial
se realizaron investigaciones sobre el cerebro, desde el área de la medicina y la neurología -
etapa inicial
Wernicke descubrió otra zona del cerebro situado en el lóbulo temporal a la que atribuía la comprensión verbal auditiva -
etapa inicial
Hinshelwood propuso una teoría sobre la localización cerebral -
etapa inicial
Fernald y Kaller crearon un método cinestésico de la enseñanza de la lectura -
etapa de transición
psicologia y pedagogia entran en el estudio de la DA. Gerstmann descubrió el síndrome de su nombre (discalculia) -
etapa de transición
constitución de la Orton dyslexia society (ODS) -
etapa de transición
Helmer Mykie Gust realizó estudios en el ámbito de la psicología de la sordera y afasia interna -
etapa de transición
Willian Cruickshank desarrolla trabajos en el campo de la neurologia con paraliticos cerebrales y otros daños cerebrales -
etapa de integración
comienza el estudio formal de las dificultades de aprendizaje -
etapa de integración
provisión de dotaciones económicas -
etapa de integración
Kephart confecciona el programa de desarrollo motor -
etapa de integración
Reynell crea el test de desarrollo del lenguaje -
etapa de integración
Wamock incorpora el concepto necesidades educativas especiales a la dificultad de aprendizaje -
etapa contemporánea
Feuerstein: creó un modelo de funciones cognitivas explicativo de las dificultades de aprendizaje -
etapa contemporánea
NJCLD crea una definición mas operativa de las dificultades de aprendizaje, que logro cierto consenso en la comunidad científica -
etapa contemporánea
Worel y Nelson crea los programas de desarrollo individual (PDI) -
etapa contemporánea
Galaburda establece evidencias y localizaciones cerebrales de la DA -
etapa contemporánea
Rourke propone un enfoque neuropsicológico de las DA -
etapa contemporánea
uso de la tecnología informática -
etapa contemporánea
estimula el rápido crecimiento de los servicios para la atención con los niños DA en las escuelas
