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Peter McLaren

  • Nació

    Nació
    McLaren, uno de los pedagogos críticos más importantes en la actualidad, nació en Toronto, Canadá, es doctor en Teoría Educacional, y profesor de la UCLA (University of California, Los Angeles, Estados Unidos). Es reconocido mundialmente como uno de los pedagogos críticos más consistentes.
  • Termina su licenciatura

    Termina su licenciatura
    en 1973 terminó una licenciatura de arte en literatura inglesa en la Universidad de Waterloo (especializándose en teatro isabelino)
  • Libro mejor vendido

    Libro mejor vendido
    Su libro Cries from the Corridor en el que habla acerca de sus experiencias educativas estuvo en las listas de Best Seller´s canadienses y fue uno de los diez más vendidos en Canadá.
  • Obtiene su doctorado

    Obtiene su doctorado
    Después de obtener su Doctorado en 1983, se especializó en Educación de Barrios Urbanos y Lenguaje Artístico en la Universidad Brock.
  • deja Canadá

    deja Canadá
    McLaren dejó Canadá en 1985 para dar clases en la Facultad de Educación y Profesiones Afines de la Universidad Miami, en Ohio, donde pasó ocho años trabajando con su colega Henry Giroux, tiempo durante el cual fue testigo de los primeros indicios de Pedagogía Crítica en Norteamérica.
  • Sociedad, cultura y escuela

    Sociedad, cultura y escuela
    Universidad Nacional Autónoma de México,
  • Pedagogía crítica y posmodernidad

    Pedagogía crítica y posmodernidad
    Universidad Pedagógica Veracruzana y Secretaría de Educación, Xalapa, Mexico, monografía,
  • Hacia una pedagogía crítica de la formación de la identidad posmoderna

    Hacia una pedagogía crítica de la formación de la identidad posmoderna
    Facultad de Ciencias de la Educación Universidad Nacional de Entre Ríos,
  • Pedagogía crítica, resistencia cultural y la producción del deseo.

    Pedagogía crítica, resistencia cultural y la producción del deseo.
    Buenos Aires, Argentina: Institute for Action Research,
  • La vida en las escuelas: Una introducción a la pedagogía crítica en los fundamentos de la educación.

    México: Siglo XXI Editores,
  • Enseñando en Contra del Capitalismo y el Nuevo Imperialismo: Una Pedagogía Crítica

  • La escuela como un performance ritual: Hacia una economía política de los símbolos y gestos educativos.

    La escuela como un performance ritual: Hacia una economía política de los símbolos y gestos educativos.
  • Multiculturalismo Revolucionario. Pedagogías de disensión para el nuevo milenio

  • Pedagogía crítica y cultura depredadora

    Pedagogía crítica y cultura depredadora
  • Pedagogía, poder e identidad: Homo Sapiens:

    Pedagogía, poder e identidad: Homo Sapiens:
    Argentina,
  • Che Guevara, Paulo Freire y la Pedagogía de la Revolución

    Che Guevara, Paulo Freire y la Pedagogía de la Revolución
  • La Pedagogía del Che Guevara

    La Pedagogía del Che Guevara
    niversidad Pedagógica Nacional, San Luis Potosí, México
  • Marxismo Contra Postmodernismo en la Teoría Educativa

  • Teorías Críticas, Pedagogías Radicales y Conflictos Globales

    Teorías Críticas, Pedagogías Radicales y Conflictos Globales
  • Capitalistas y Conquistadores: La Pedagogía Crítica Contra el Imperio,

    Capitalistas y Conquistadores: La Pedagogía Crítica Contra el Imperio,
  • Conferencias

    Conferencias
    participó activamente con el gobierno de Venezuela en las Reformas Educativas implementadas por el Presidente Hugo Chávez; en México fue invitado por La Fundación McLaren de Pedagogía Critica para impartir una serie de conferencias en la Ciudad de Chihuahua y algunas otras comunidades como Creel y Guachochi, en el mismo estado.
  • Seminarios Rojos: Excursiones Radicales dentro de la Teoría Educativa, la Política Cultural y la Pedagogía,

    Seminarios Rojos: Excursiones Radicales dentro de la Teoría Educativa, la Política Cultural y la Pedagogía,
  • Página oficial

    Página oficial
  • Profesor de secundaria

    Profesor de secundaria
    McLaren impartió clases en educación básica y educación media de 1974 a 1979 y la mayor parte de ese tiempo la pasó enseñando en el más grande complejo de educación pública de todo Canadá