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JUAN JACOBO ROUSSEAU
1712-1778
Se le considera como el representante típico del tratamiento individual en la educación. La educación del niño debe comenzar desde su nacimiento y debe impedirse que adquiera hábitos de los cuales pudiera llegar a ser esclavo. -
JUAN ENRIQUE PESTALOZZI
1746-1827
Uno de los primeros pensadores denominado como pedagogo en el sentido moderno del término.
Propone que todo aprendizaje debe partirse de la experiencia, interés del niño; nos dice que no se debe enseñar nada que el niño no pudiera observar. -
FRIEDRICH FROEBEL
Fue el creador de la educación preescolar y del concepto de jardín de infancia, llamado «el pedagogo del Romanticismo». Fundamentó la educación de los niños en el juego y fundó el Instituto de Actividades para párvulos en Bad Blankenburg. -
HERMANAS MCMILLAN
Rachel McMillan 1859-1917
Margaret McMillan 1860-1931
Encabezaron la campaña para las comidas escolares y finalmente La Cámara de los Comunes, se convenció de que los niños hambrientos no podían aprender y aprobó la disposición de 1906 de ley comidas de escuela. -
LAS HERMANAS AGAZZI
Rosa Agazzi 1866- 1951
Carolina Agazzi 1870-1945
Creadoras de la "Metodología Aggazziana"
Ellas desarrollaron un método de enseñanza que se basa en la libertad, espontaneidad, creatividad y experiencia personal de los niño/as y en su día a día.
Además, la enseñanza debe cubrir todos los aspectos del niño basándose en el principio de globalización, dejando al niño que conozca por su propia naturaleza desarrollando de esta manera su autonomía. -
MARIA MONTESSORI
1870-1952
El método Montessori se caracteriza por proveer un ambiente preparado: ordenado, estético, simple, real, donde cada elemento tiene su razón de ser en el desarrollo de los niños. -
OVIDE DECROLY
1871- 1932
Pedagogo, psicólogo, médico y docente belga, que fundó el METODO DECROLY y se sustenta en que el descubrimiento de las necesidades del niño permite conocer sus intereses, los cuales atraerán y mantendrán su atención y así, será el propio niño quien busque el conocimiento.
