-
DIAGNÓSTICO
Por diagnóstico se entiende el estudio que se realiza, con la finalidad de identificar, corroborar y delimitar el problema detectado, se lleva a cabo mediante técnicas e instrumentos específicos. (Ramírez González, 2017) -
a) Problematización.
Ramírez González (2017), afirma que la problematización es la identificación de una situación que refleja carencias o aspectos negativos y que requiere mejoramiento o corrección, en el ámbito de las competencias profesionales. -
b) Contextualización.
De acuerdo con Ramírez González (2017), la contextualización consiste en la recuperación de datos e información relevante, que reflejan la realidad de las circunstancias del entorno en el que se desarrolla el problema. -
c) Aplicación de instrumentos diagnósticos.
Mediante el uso de técnicas e instrumentos para recolectar la información, se lleva a cabo un análisis detallado en el que se identifica y delimita el problema detectado. (Ramírez González, 2017) -
d) Fundamentación.
Según Ramírez (2017) la fundamentación es la revisión de casos o problemáticas similares que ya han sido solucionados; se realiza el análisis del proceso y solución, lo que permite adecuar un plan que se ajuste a la problemática actual. -
e) Delimitación del problema.
De acuerdo con (Martínez), la delimitación del problema tiene como objetivo establecer la población específica que se analizará, el tiempo estimado para llevar a cabo el análisis y el espacio que se empleará para llevar a cabo el proyecto. -
ELEMENTOS DE LA PLANIFICACIÓN.
Según Auza (2015), la planificación mediante el uso de herramientas específicas, indica cómo llevar a cabo el proyecto, es decir, la aplicación de la propuesta, que corresponde al proceso principal del ciclo de vida del proyecto. -
f) Objetivo general y objetivos específicos
El objetivo orienta las acciones, define cómo se procederá y establece la finalidad de emprender determinado proceso; se establece al inicio, se revisa durante su ejecución y es lo que determina si se cumplió lo establecido. El OBJETIVO GENERAL determina el alcance o finalidad que se desea alcanzar, debe ser realizable o ejecutable. Los OBJETIVOS ESPECÍFICOS detallan las metas a alcanzar para cumplir el objetivo general; éstas son ramificaciones del objetivo general. (Ramírez González A., 2017) -
g) El plan de acción.
Según Ramírez (2017) el plan de acción contiene los objetivos, resultados que se desea alcanzar, formas de dirigir el procedimiento, actividades a ejecutar, tiempos para su realización y recursos a utilizar. -
h) El cronograma y el presupuesto.
Se entiende por cronograma, el listado de actividades a desarrollar, tiempos establecidos en el que se llevarán a cabo cada una de estas actividades y responsables de las mismas. (Retos Directivos, 2014) El presupuesto es el listado de recursos financieros estimados que requiere el proyecto para dar cumplimiento a los objetivos, está formado por recursos, cantidades y costos. (UNESCO, s.f.) -
i) Plan de viaje.
Es un método de planeación y control de transporte que tiene la finalidad de que cada viaje sea lleve a cabo lo más seguro posible; facilita además la temprana detección de acontecimientos imprevistos. (Seguros de vida Suramericana S.A., 2020) -
IMPLEMENTACIÓN Y EVALUACIÓN DE UN PROYECTO
-
j) Implementación.
Es la ejecución de las acciones que fueron establecidas en el plan, se realiza un control y revisión de cada una de las actividades y tareas. (Ramírez González, 2017) -
k) Evaluación.
De acuerdo con Ramírez González (2017), la evaluación se lleva a cabo mediante un análisis cualitativo y cuantitativo de los resultados obtenidos con el desarrollo del plan de acción. -
l) Propuesta de mejora.
Se realiza la identificación de elementos positivos que es preciso mantener y aspectos que requieren un cambio que permita mejorarlos; todo esto con el análisis de resultados obtenidos. (Ramírez González, 2017) -
CONCLUSIÓN
Con el desarrollo de las unidades 2, 3 y 4; se puede concluir que si es posible aplicar la metodología de proyectos de intervención para dar solución a cualquier problema sea para el ámbito profesional, educativo o personal; siempre y cuando desarrollemos de manera lógica y ordenara cada una de las etapas y principalmente trabajemos en todo momento de acuerdo a la consecución de los objetivos establecidos en la etapa inicial. -
CONCLUSIÓN
Considero que la etapa que me provocó mayor dificultad fue el cumplimiento del cronograma de actividades, puesto que, por motivos ajenos a mi voluntad, me vi obligada a posponer la realización de las actividades programadas anteriormente; sin embargo, debo afirmar que esto no perjudicó en ningún momento el cumplimiento de los objetivos.
