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Period: 1300 to
Neoclasicimo Y Romanticismo
En el neoclasicismo existe la pureza de líneas, se vuelve a lo clásico puro, sin elementos de decoración. Todo se convierte estático. Los temas son históricos y mitológicos. El romanticismo surge en respuesta al neoclasicismo ya que es todo lo contrario, las figuras siempre en movimiento, sin razón. Los temas son tragedias, se exalta la libertad y el patriotismo, es todo sentimiento. -
Period: 1400 to
Renacimiento
Las características generales de todo éste periodo es la reaparición de las formas clásicas (arte romano y griego) añadiendo grandiosidad a cada uno de los elementos. Se busca el disfrute de la naturaleza y se crean edificios en el campo para ello. Fundamentalmente las influencias del gótico siguen permaneciendo, aunque en España incluso se mantiene la mudéjar. -
Period: to
Barroco
Se basa en los elementos del renacimiento pero añadiendo movimiento y pomposidad creándolo por medio de líneas curvas y quebradas, sin proporciones. Añadiendo elementos naturales y realistas. Este estilo se acerca más a las personas, se transmite cultura al pueblo y se utiliza como propaganda porque ya no sólo interesa la religión. Un estilo lleno de fantasía y teatralidad que se ve reflejado en cada una de las artes. -
Period: to
Arts and Crafts
Se basa en la recuperación de artes y oficios medievales ya que tras la revolución industrial todo se hacía con máquinas, varios impulsores de este movimiento se especializaron en crear escuelas y volver a la misma fabricación que en la época medieval. -
Period: to
Escuela de Chicago
Aparece el racionalismo a causa de las nuevas técnicas, se utilizan principalmente el hierro, el vidrio y cemento para crear los edificios. Se eliminan los muros de carga ya que se utilizan pilares de hormigón. Se suprimen los elementos decorativos, las superficies serán lisas y acristaladas (con las ventanas corridas). Estos elementos, permitirán crear los rascacielos. También aparecen los primeros ascensores eléctricos que la escuela incluirá en sus edificios. -
Period: to
Art Nouveau (Secesión/ Modernismo/ Jugenstil/ Liberty)
Utilizan los mismos materiales que la Escuela de Chicago y con la ayuda de las máquinas se crean objetos en serie para la creación del edificio, existe una síntesis entre arquitectura y decoración ya que cada elemento que se introduce en cada espacio está especialmente diseñado para el lugar en el que se encontrará. Las líneas serán sinuosas, en movimiento. La decoración será basada en la naturaleza. En las artes gráficas el elemento de la naturaleza envolverá o se unirá al elemento a anunciar. -
Period: to
Vanguardismo
Tras las continuas guerras y conflictos que se produjeron se crea un sentimiento de aborrecer el pasado. Se procura la novedad y libertad. Se intenta crear elementos nuevos en poco tiempo nunca tradicionales, según la corriente estética se basa en un estilo u otro. -
Period: to
Movimiento Pop
Surge como manifestación a la sociedad de consumo de ese momento en Inglaterra y Estados Unidos.
Utilizan temas o gráficos tomados de publicaciones o de la vida cotidiana para convertirlo en arte. Se benefician de los avances tecnológicos para crear imágenes seriadas. -
Period: to
La Bauhaus
Intenta unir la arquitectura con la labor de los artesanos. Es la primera escuela de diseño que se crea, allí convivían todos los alumnos y profesores juntos. Se aprendía cada una de las artes y oficios existentes por ello cuando los alumnos salían estaban perfectamente capacitados para cualquier labor. -
Period: to
Art Decó
Tiene influencia del cubismo por las formas geométricas. Otras influencias del art nouveau son el futurismo y el constructivismo. Por otro lado también existe la racionalidad de la Bauhaus.Se da un gusto por lo exótico a causa del descubrimiento de la tumba del faraón Tutankamon e incluso se añaden elementos decorativos egipcios. En esta etapa el arte estará al alcance de los más ricos. -
Period: to
Arte Actual o Arte Emergente
Uno de los aspectos cada vez más presente es la búsqueda de la interacción entre la obra de arte y el público. Cada vez en mayor medida la obra de arte tiende a buscar una reacción en el espectador, en ocasiones haciéndole participar de la misma. No resulta fácil hablar sobre el arte del siglo XXI, debido al pequeño espacio temporal, tan solo unos años, aunque no por ello son pocas las producciones realizadas.