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En los meses siguientes el feto se familiariza con las voces de ambos progenitores y esto es el principio de una comunicación constante entre el bebé y el mundo exterior.
El bebé llega al mundo preparado para comunicarse y al principio la mejor forma es llorar, y con ello obtiene una respuesta inmediata. Llorar es un acto involuntario que muestra angustia. El bebé todavía no puede emitir otros sonidos debido al tamaño tan pequeño de su boca, la lengua grande y a esta edad su laringe está muy arriba para evitar que se ahogue, pero aunque los lloros son involuntarios su madre responde. -
La investigación muestra que desde los primeros días de vida los bebés prefieren la voz humana a cualquier otro sonido, pero lo sorprendente es lo habituados que están al lenguaje.
Desde muy pequeños los bebés empiezan a diferenciar sonidos de cada lugar en el que se encuentran,los tiene que asimilar e ir racionalizando poco a poco para asociarlos y relacionarlos con la realidad. Desde el momento en que nacen tienen la capacidad de ir distinguiendo los sonidos de cualquier animal o cosa de los del lenguaje hablado, lo cual nos caracteriza como humanos y nos diferencia del resto. Araceli Ibarra Muñoz -
El desarrollo del habla es una capacidad que está inserta en los bebés desde el momento de su nacimiento
Pero el desarrollo de éste a través del lenguaje depende de las personas que rodean al niño. De ahí que la comunicación sea por un lado natural y sirva de estimulación para los pequeños -
24 semanas
El oído interno del feto se ha terminado de desarrollar y ya puede oír sonidos como el sonido del latido del corazón de la mamá e incluso más allá, los sonidos del mundo exterior. -
7-12 meses
Lenguaje Receptivo: ¿Comprende? ¡NO!, solo se orienta hacia su nombre, asocia palabras con significados, comprende los gestos que acompañan a las vocalizaciones
Lenguaje Expresivo: Combinaciones de sílabas que se asemejan a las palabras, primeras palabras. -
Desarrollo del feto
Antes de que los bebés nazcan, comienza el proceso de adquisición del lenguaje. El feto experimenta sensaciones en el útero de la madre, un entorno que le permite ir desarrollando el sentido del oído. -
13-18 meses
Lenguaje Receptivo: Cuando se le demanda que diga o señale algo lo realiza.
Lenguaje Expresivo: El vocabulario se va incrementando de forma
gradual. -
Al principio todos los bebés ya sean de una cultura o de otra balbucean de la misma manera pero a los 9 meses los sonidos del lenguaje se van limitando y se centran en los de su idioma materno.
Cuando juegan con los sonidos, tambien escucha lo que dice y se conoce como asociación de sonidos y boca. -
1-6 meses
Lenguaje receptivo:Alerta al sonido, se va orientado
hacia la fuente que lo emite.
Lenguaje expresivo:Lloros, gritos, sonrisa social,
inicio balbuceo. -
1 año 0-8 semanas
Comportamiento vocal:Sonidos vegetativos, reflejos, llanto y agitación. -
Cuando están a punto de cumplir 1 año han aprendido a interpretar expresiones faciales y gestos para mantener la comunicación.
El principal motor de aprendizaje es la imitación, por ejemplo cuando cogen el teléfono porque se lo han visto hacer a sus padres. Los bebés empiezan por asignar y reproducir sonidos a las cosas de su alrededor antes que a saber nombrarlas. Un ejemplo de esto sería cuando dicen “guau-guau” en vez de decir “perro”. -
2 años 8-20 Semanas
Hay arrullos y risas,sonidos consonantes nasales, sonidos
producidos en la parte posterior de la boca. Tambien disminuye la
frecuencia del llanto. Mayor control de los sonidos producidos. -
3 años
Existe juego vocal y comportamiento lingüístico exploratorio, sonidos
consonánticos realizados hacia la parte anterior de la boca.
Creciente control sobre los mecanismos del habla. Inicio de la
secuenciación y resecuenciación de sonidos. -
Cinco Años
El balbuceo no reduplicad es variado. tiene mayor control sobre el acento y la entonación. Superposición con la producción de las primeras
palabras. -
Período lingüístico de 2 a los 5-7 años
Período lingüístico
En esta etapa que va desde los 2 a los 5-7 años el niño adquiere en su totalidad el lenguaje. A nivel físico el desarrollo se va desacelerando. El niño va adquiriendo cada vez mayor número de habilidades motoras finas, hay un mayor contacto y adaptación
con su entorno más próximo. A nivel cognitivo el niño se sitúa, en esta etapa se desarrollarán el lenguaje, el dibujo, el juego simbólico. -
2-4 años
Etapa telegráfica. El niño empieza a usar combinaciones de palabras.Esto va en aumento hasta que entre
los 3 y 4 años la mayoría de las frases se asemejan a frases simples
bien construidas. -
5-8 años
Primeras frases complejas. Uso de complementos del verbo y algunas frases de relativo. Sin embargo, estas estructuras complejas son el resultado de una mera yuxtaposición. Culminación del repertorio fonético. Adquisición de los sonidos problemáticos a nivel productivo a los 8 años. Producciones correctas de palabras simples. Empieza el uso de palabras más largas.
