psicologia social

  • 2012 BCE

    Dr. David Snow

    Dr. David Snow
    ex Presidente de la Sociedad para el Estudio de la interacción simbólica y la Asociación Sociológica del Pacífico, y el vicepresidente de la Asociación Americana de Sociología. Ha sido miembro del Centro de Estudios Avanzados en Ciencias del Comportamiento en Stanford, un receptor de la Sociedad para el Estudio del Premio Fundadores Lee Problemas sociales 'para las contribuciones de carrera al estudio de los problemas sociales
  • 2011 BCE

    PETER TRUDGILL

    PETER TRUDGILL
    SOCIOLINGÜISTIC TYPOLOGY: SOCIAL DETERMINANTS OF LINGÜISTIC COMPLEXITY
    Trudgill examina por qué las sociedades humanas de diferentes épocas y lugares producen diferentes tipos de lengua. El considera hasta qué punto los factores sociales influyen en la estructura del lenguaje y dialectos hablados en todo el mundo. Examina diversos factores que podrían explicar en el contexto de una amplia gama de lenguas y sociedades.
  • 2010 BCE

    Dr. David Snow

    Dr. David Snow
    su investigación incluyen la conducta colectiva y los movimientos sociales; métodos cualitativos de campo; la psicología social desde una perspectiva interaccionista simbólica; cambios en la orientación cognitiva y la perspectiva interpretativa con un énfasis en los procesos de enmarcado, la conversión, y el trabajo de identidad; la persistencia de la creencia en la presencia de pruebas compensatorias
  • 1993 BCE

    Festinger

    Festinger
    Autor de la teoría de la disonancia cognitiva, a la que llega desde el análisis de la comparación social, que permite saber que el individuo tiende a auto evaluarse, esto es, a conocer si sus opiniones, actitudes y cualidades son correctas o comparables con las de otros individuos de su entorno.
  • 1987 BCE

    KENNETH BURKE

    KENNETH BURKE
    ESQUEMA PENTÍADICO
    Acto- Los hechos. Lo que ocurre.
    Actor- Quién realiza la acción.
    Escenario- Lugar en el que ocurren los hechos.
    Medios- Necesarios para llevar a cabo la acción.
    Propósito- El por qué o el para qué de la acción.
  • 1983 BCE

    PETER TRUDGILL

    PETER TRUDGILL
    SOCIOLINGÜISTICS: AN INTRODUCTION TO LANGUAGE AND SOCIETY
    La forma en que hablamos está profundamente influenciada por nuestra clase, sexo y origen étnico. También puede tener un efecto profundo en cómo somos percibidos por los otros. Este libro explora la evidencia y las enormes implicaciones para la política social y educativa.
  • 1982 BCE

    JOHN JOSEPH GUMPERZ

    JOHN JOSEPH GUMPERZ
    ESTRATEGIAS DEL DISCURSO
    Gumperz formula una investigación y desarrollo enfoques interpretativos sociolingüísticos al análisis de los procesos que ocurren en el mundo real que fluye en el espacio y en el tiempo de comunicación directa (cara a cara).
  • 1974 BCE

    George H. Mead

    La Teoría del "SeIf" Social de Mead incluye: el "Self", el acto, la interacción social, de los objetos y la acción conjunta. Algunos autores (Dewey, 193 1, Schelleriberg, 1978) han destacado como una idea central en el pensamiento de Mead la continuidad que evolucionó, como un principio metodológico en la construcción de su teoría social. Por esta razón, es difícil separar su explicación del "Self" de su concepción del acto y su discusión de la interacción social
  • 1974 BCE

    DELL HYMES

    DELL HYMES
    SOCIOLINGÜÍSTICA Y ETNOGRAFÍA DEL HABLA
    Hymes concibe la sociolingüística como un área de investigación ubicada entre la lingüística, por un lado y la antropología y sociología por otro, siendo la etnografía del habla uno de sus enfoques particulares. Distingue tres orientaciones principales:
    • Lingüística social y Lingüística
    • Lingüística socialmente realista
    • Lingüística socialmente constituida
  • 1972 BCE

    DELL HYMES

    DELL HYMES
    MODELO SPEAKING
    S – Setting (Situación)
    P – Participants (Participantes)
    E – Ends (Metas)
    A – Act Sequence (Secuencias de Actos)
    K – Key (Clave o Tono)
    I – Instrumentalities (Instrumentos)
    N – Norms (Normas o Reglas)
    G – Genre (Género discursivo)
  • 1972 BCE

    WILLIAM LABOV

    WILLIAM LABOV
    SOCIOLINGÜÍSTIC PATTERNS
    Trata de las formas sistemáticamente diferentes en que los grupos socialmente distintivos del hablante usas un lenguaje cotidiano. Esta sección se ocupa de los hallazgos de la dialectología social o urbana sobre la variación lingüística.
  • 1972 BCE

    WILLIAM LABOV

    WILLIAM LABOV
    VARIACIÓN LINGÜÍSTICA
    A través de un método se propone describir científicamente la lengua. La clave está en cómo llegamos a describir el lenguaje. Labov estudió el cambio en curso entonces el cambio lingüístico en una consecuencia de la variación de la lengua.
  • 1971 BCE

    DELL HYMES

    DELL HYMES
    COMPETENCIA COMUNICATIVA
    Hymes acuño este término, refiriéndose así a que la comunicación lingüística se logra mediante el dominio de la competencia comunicativa. Hymes propone que la competencia comunicativa se ha de entender como un conjunto de habilidades y conocimientos que permiten que los hablantes de una comunidad lingüística pueden entenderse.
  • 1969 BCE

    VICTOR WITTER TURNER

    VICTOR WITTER TURNER
    EL PROCESO RITUAL
    Expone con rigor y precisión uno de los problemas fundamentales de la Antropología: de qué manera un exacto estudio de la conducta y el simbolismo ritual puede utilizarse como clave para comprender la estructura y los procesos sociales. En él aparte de descripciones detalladas de la vida ritual ndembu, Turner desarrolla las nociones de liminalidad y communitas, como categorías de comprensión.
  • 1967 BCE

    HAROLD GARFINKEL

    HAROLD GARFINKEL
    STUDIES IN ETHNOMETHODOLOGY
    Los objetivos planteados en su estudio tratan las actividades prácticas, las circunstancias prácticas y el razonamiento sociológico práctico como temas de estudio empírico, y al pagar a las actividades más cotidianas de la vida cotidiana la atención concedida a los acontecimientos extraordinarios, buscan aprender sobre ellos como fenómenos en su propio derecho.
  • 1965 BCE

    Festinger

    Festinger
    Festinger comenzó preguntándose cómo se evalúan las personas, incluyendo sus empeños, actitudes, apariencias y conducta. A falta de medidas objetivas, nos comparamos con los demás. Llevó a examen lo que ocurria cuando la gente se enfrentaba a incongruencias entre sus conductas, actitudes, pariencias,… Propuso la teoría de la Disonanacia Cognoscitiva:
  • 1962 BCE

    Herbert Blumer

    Herbert Blumer
    Mediante la metodología del interaccionismo simbólico se trata de conocer el proceso de asignación de significado a las vivencias comunicativas del individuo en función de las circunstancias personales y ambientales en un momento dado, a través de casuísticas concretas, en espacios acotados.
  • 1961 BCE

    George C. Homans

    George C. Homans
    Comportamiento Social: Sus formas elementales
    Este se basó en los principios de la psicología del comportamiento, y ayudó a explicar las formas elementales de comportamiento social en pequeños grupos. El comportamiento social como medio de cambio que una pluralidad de individuos, cada uno postula a comportarse de acuerdo con los principios de comportamiento establecidos, forman un sistema de interacción. aprobación social es la recompensa básica que las personas puede dar el uno al otro
  • 1960 BCE

    Ernest Burgess

    Ernest Burgess
    también estudió las personas mayores, en particular los efectos de la jubilación. Esto era algo que estaba muy abandonado en ese punto en el tiempo. Los volúmenes ocupaban datos y tendencias sobre temas tales como la estructura de la población, la jubilación, ingresos, vivienda y seguro médico comparativos. El segundo volumen se compone de estudios de casos de países europeos y se refirió a temas como la vivienda, las relaciones familiares, y centros para personas mayores.
  • 1960 BCE

    EMILE DURKHEIM

    EMILE DURKHEIM
    El suicidio es "todo caso de muerte que resulta directa o indirectamente de un acto positivo o negativo realizado por la víctima misma, y que, según ella sabía, debía producir este resultado". (Le Suicide). Acto positivo: dispararse un tiro en la sien. Acto negativo: no abandonar una casa en llamas o rehusar todo alimento hasta dejarse morir. Una huelga de hambre llevada hasta la muerte es un ejemplo de suicidio.
  • 1958 BCE

    George C. Homans

    George C. Homans
    El núcleo de la teoría de cambio de Homans se encuentra en las proposiciones basadas en principios económicos y psicológicos. De acuerdo con Homans que son psicológicas por dos razones: en primer lugar, por lo general se prueban en personas que se llaman los psicólogos y en segundo lugar, que son de carácter psicológico debido al nivel en que se ocupan de la persona en la sociedad.
    Se cree que los seres y comportamientos individuales son relevante para la comprensión de la sociedad.
  • 1955 BCE

    teoria social francesa

    la sociedad esta por encima del individuo y la conciencia colectiva, por encima de la conciencia individual.
    para Tarde era una psicología intersubjetiva, cuyo objeto de análisis eran las relaciones interpersonales.
  • 1938 BCE

    William I. Thomas

    William I. Thomas
    Definición de la situación: si los hombres definen las situaciones como reales, serán por consecuencias.
  • 1937 BCE

    George H. Mead

    George H. Mead
    Conducta encubierta: Es el proceso de pensamiento, que implica símbolos y significados.
    Conducta abierta: Es la conducta real de autor.
    acuño el termino como tal del conductismo.
  • 1937 BCE

    KENNETH BURKE

    KENNETH BURKE
    (SIGLO XX) TEORÍA DRAMATISTA DE LA COMUNICACIÓN
    Burke es conocido como el iniciador del Dramatismo. Se fundamentó en la analogía propuesta entre la expresión teatral y de la realidad social. El modelo de la retórica expuesto por Burke parte de una premisa básica: La vida es un drama.
  • 1937 BCE

    Talcott Parsons

    Talcott Parsons
    Estructura de la acción social
    La unidad de referencia de la acción, es decir, aquella que se le atribuye, no es para Parsons el organismo vivo (tampoco el animal humano), sino que su yo, o si mismo, que como bien sabemos tiene un carácter ante todo social.
    El cuerpo para Parsons entonces, es parte de la situación de la acción; el cuerpo le ofrece al actor limitaciones y al mismo tiempo poderes, alojadas en su propio cuerpo, y por su puesto su mente, como parte del medio que es su cuerpo.
  • 1933 BCE

    Wilhelm Dilthey

    Wilhelm Dilthey
    La psicología comprensiva nace con Dilthey. Hace una división entre el mundo de la naturaleza y el mundo del espíritu. Para conocer el mundo de la naturaleza basta con explicarlo (descripción externa del fenómeno); en cambio, para conocer el mundo del espíritu es necesario comprenderlo (captar su sentido interno) La psicología para Dilthey es la base de las ciencias del espíritu, que toma en cuenta las diferencias individuales y las diferencias en el tiempo.
  • 1932 BCE

    Alfred Schütz

    Alfred Schütz
    El sujeto que vive en el mundo social está determinado por su biografía y por su experiencia inmediata. La configuración biográfica alude a que cada individuo se sitúa de una manera particular en el mundo, pues toda su experiencia es única. La experiencia personal inmediata tiene relación con la perspectiva desde la que el sujeto aprehende la realidad, y la comprensión se hace en relación a la posición que ocupa en el mundo.
  • 1929 BCE

    Thurstone

    Thurstone
    En 1929 Thurstone y Chave publicaron La medición de las actitudes, que suponía que era pòsible conceptuar y medir las actitudes y opiniones. Se agregaron técnicas nuevas y la década de 1930 se convirtió en una época de medición y estudio de las funciones del las actitudes.
  • 1928 BCE

    William I. Thomas

    William I. Thomas
    Mediante el teorema de Thomas hizo ver la capacidad del grupo para convertir en reales las situaciones sociales que suponen como tales, al adecuar su conducta a esa situación. Así, este resulta ser una profecía autocumplida. En particular, Thomas enunció su teorema en el contexto de sus estudios sobre la desviación y la condena social.
    "Si las personas definen las situaciones como reales, éstas son reales en sus consecuencias"
  • 1927 BCE

    VERNON LOUIS PARRINGTON

    VERNON LOUIS PARRINGTON
    MAIN CURRRENTS IN AMERICAN THOUGHT
    El tema principal es la industrialización de América bajo el liderazgo de la clase media y el consecuente aumento de una actitud crítica hacia los ideales y el trabajo manual de esta clase. Esta obra tuvo el efecto revolucionario de dar a los escritores estadounidenses una dimensión social nunca vista en las historias de la literatura inglesa o del pensamiento inglés.
  • 1924 BCE

    Louis Leon Thurstone

    Louis Leon Thurstone
    se interesó también por las características de la personalidad y elaboró un test de tendencias psiconeuróticas. Fundador y director de la revista Psicometrika, entre sus obras destacan The nature of intelligence (1924)
  • Period: 1918 BCE to 1920 BCE

    Thomas y Znaniecki

    Fueron los primeros no solamente en hacer una definición del valor sino también en la diferencia entre valores, actitudes y actividades sociales. Por valor social entendemos todo dato que tiene un contenido empírico accesible a los miembros de un cierto grupo social y un significado con respecto al cual es o puede ser capaz ser un objeto de actividad. Por actitud entienden un proceso de la conciencia individual que determina la actividad posible o verdadera del individuo en el mundo social.
  • 1917 BCE

    Émile Durkheim

    Émile Durkheim
    El principal objetivo de Émile Durkheim (1858-1917) estaba basado en estudiar los hechos sociales como objetos, sin juzgarlos de acuerdo con criterios ideológicos.
    Durkheim se preocupó también por explicar la existencia y natu¬raleza de los distintos componentes o partes de la sociedad, en términos de la función que ocupan para mantener el equilibrio de la sociedad en su conjunto. Esta forma de pensar se llamó funcionalismo.
  • 1915 BCE

    Erving Goffman

    Erving Goffman
    La presentación de la persona en la vida cotidiana.
    • Diferencia entre lo que las personas esperan que hagamos y lo que queremos hacer espontáneamente
    • No creía que el self fuera una posición del actor: lo consideraba, como el producto de la interacción dramática entre el autor y la ausencia.
    • Manipulación de las interpretaciones: Se orienta impedir una serie de acciones inesperadas, como gestos espontáneos, etc, asi como acciones deliberadas.
  • 1913 BCE

    CHARLES AUSTIN BEARD

    CHARLES AUSTIN BEARD
    INTERPRETACIÓN ECONÓMICA DE LA CONSTITUCIÓN DE LOS ESTADOS UNIDOS
    Representa la primera expresión acabada y consciente de la nueva historiografía progresista estadounidense. En ella quedó patente su visión predominante economista de la historia, y en particular la estrecha relación que establece entre los mecanismos políticos. La Constitución de 1787 se representa como una especie de conspiración de grupos terratenientes contra las personas.
  • 1905 BCE

    CHARLES SANDERS PEIRCE

    CHARLES SANDERS PEIRCE
    QUÉ ES EL PRAGMATISMO; EL NACIMIENTO DEL PRAGMATISMO
    El pragmatismo es una corriente filosófica a finales del siglo XIX en Estados Unidos. Esta, nació como una propuesta que, por una parte, buscaba aclarar las ideas a través de una teoría del significado para dar solución a supuestas oposiciones dentro de la filosofía; y por otra buscaba ser una filosofía que conjugara en sí misma dos nociones que comúnmente se trataban como antagónicas: la teoría y la práctica.
  • 1902 BCE

    OLIVER WENDELL HOLMES

    OLIVER WENDELL HOLMES
    THE COMMON LAW
    En más 2000 opiniones, delineó una impresionante filosofía jurídica que influyó profundamente en la jurisprudencia estadounidense, particularmente en el área de las libertades civiles y la contención judicial.
  • 1902 BCE

    JANE ADDAMS

    JANE ADDAMS
    DEMOCRACIA Y ÉTICA SOCIAL
    Según Addams cada miembro de una democracia tiene la obligación moral de buscar experiencias diversas, haciendo un esfuerzo diario para confrontar las perspectivas de los demás. La moralidad debe ser vista como un esfuerzo individual, y la democracia como un modo de vida más que como mera base para las leyes. En su defecto, tanto la democracia como la ética siguen siendo conceptos estériles y vacíos.
  • 1901 BCE

    Willard Stanton Small

    Willard Stanton Small
    Small fue la primera persona en utilizar el comportamiento de las ratas en laberintos como una medida de aprendizaje. En 1900 y 1901, publicó la revista dos de tres en "Estudio experimental de los procesos mentales de la rata" en el American Journal of psicología. el laberinto que utilizó en este estudio fue una adaptación del Hampton Court laberinto , como se sugiere a él por Edmund Sanford en la Universidad de Clark .
  • 1900 BCE

    Georg Simmel

    Georg Simmel
    Diferenciacion social: filosofia del dinero
    Propone describir las repercusiones del dinero en la existencia individual, en las relaciones humanas y en general en la cultura.
    Desarrolla la idea clásica según la cual el advenimiento de una economía monetaria significa para el hombre una emancipación.
    Distingue tres etapas en el cambio de una liberación progresiva: el individuo esta totalmente alienado, ni el tiempo del trabajo ni la fuerza física son ya los que son debidos al maestro, renta anual
  • 1900 BCE

    Edmund Husserl

    Edmund Husserl
    La fenomenología nació en las Investigaciones lógicas como una refutación del psicologismo. El psicologismo pretendía ser un modo de solucionar algunos problemas que planteaban la teoría del conocimiento y de la ciencia, sin salir de los estrechos márgenes de un positivismo de "hechos". Husserl establece una conexión indisoluble entre la conciencia y su objeto, la llamada correlación universal objetoconciencia
  • 1900 BCE

    Teoría Social Alemana

    Teoría Social Alemana
    Weber: Microsociologia, es acción + conducta lleva a una reflexión
    Simmel: Habla d ela vida cotidiana las interacciones, sentido significado.
  • 1900 BCE

    teoria social alemana

    para Weber la sociología tenia que estudiar los fenómenos sociales por medio de la acción individual. el estudio sobre las estructuras de autoridad y la burocracia.
  • 1899 BCE

    THORSTEIN BUNDE VEBLEN

    THORSTEIN BUNDE VEBLEN
    TEORÍA DE LA CLASE OCIOSA
    Original trabajo en el que analiza, crítica los mecanismos que llevan a una clase social a apropiarse del ocio y entregarse al consumo exacerbado, con la función social fundamental en la reproducción económica y reproducción simbólica por la emulación, que incentiva el consumo de otras clases.
  • 1898 BCE

    Gabriel Tarde

    Gabriel Tarde
    Desarrolla su teoría a partir del sujeto, esto es desde la diversidad psicología del individuo como instancia básica de las agregaciones colectivas, la realidad social no es una construcción homogénea, que se impone al individuo, sino el resultado de los “lazos sociales” dinámicos, de las interacciones entre los propios individuos. La realidad social y el consenso democrático, viene a decir, anticipándose a pensamientos muy posteriores, es una construcción evolutiva de los individuos.
  • 1898 BCE

    teoria social alemana

    weber abogo por una sociología centrada en los individuos.
    mantuvo la convicción de que estos podían ser estudiados. las aportaciones mas relevantes de weber fue su distincion entre accion y conducta.
  • 1894 BCE

    Charles Horton Cooley

    Charles Horton Cooley
    En la obra de Cooley son especialmente relevantes sus contribuciones acerca del concepto de grupo primario y la socialización del individuo o la dimensión social del yo (looking-glass self), el carácter social de la personalidad y la naturaleza psicológica de la sociedad.
  • 1893 BCE

    EMILE DURKHEIM

    EMILE DURKHEIM
    La Anomia: Aparece la primera formulación en el pensamiento de Durkheim: la anomia (o anomía). Cuando comienza a analizar el funcionamiento de las sociedades complejas.
    El funcionalismo:Su teoría funcionalista derivada del Positivismo centra su atención en el funcionamiento, regularidades y normas de la sociedad.
    Principales obras
    La División del Trabajo Social (1893)
    Las Reglas del Método Sociológico (1895)
    El Suicidio (1897)
    Las Formas Elementales de la Vida Religiosa (1912)
  • 1890 BCE

    teoria social francesa

    Durkheim rechaza el indicidualismo.
    dice que "la causa determinante de un hecho social se tiene que buscar entre los hechos sociales que lo precedieron, y no entre los estados de conciencia individuales".
  • 1889 BCE

    Henri Bergson

    Henri Bergson
    Publicó Tiempo y libre albedrío (1889) donde plantea teorías sobre la libertad de la conciencia y del tiempo. A continuación se editó Materia y memoria (1896); La risa (1900) y La evolución creadora (1907). En el año 1914 fue miembro de la Academia Francesa.
  • 1871 BCE

    CHARLES SANDERS PEIRCE

    CHARLES SANDERS PEIRCE
    (Último tercio del siglo XIX y el primero del XX) PRAGMATISMO
    Se considera el fundador del pragmatismo. El pragmatismo es un método según el cual el significado de una concepción intelectual viene determinado por las consecuencias prácticas de ese concepto. El pragmatismo propugna que las teorías deben estar unidas a la experiencia y permite solventar las confusiones conceptuales relacionando el significado de los conceptos con las consecuencias prácticas.
  • 1871 BCE

    CHARLES SANDERS PEIRCE

    CHARLES SANDERS PEIRCE
    SEMIÓTICA
    Peirce ha sido considerado como el “padre” e la semiótica. La semiótica peirceana proporciona una teoría general completa del significado y la representación. Para Peirce todo lo existe es signo, en cuanto tiene la capacidad de ser representado, de mediar y llevar ante la mente una idea, y en ese sentido la semiótica es el estudio del más universal de los fenómenos y no se limita a un mero estudio y clasificación de los signos.
  • 1870 BCE

    PRAGMATISMO

    PRAGMATISMO
    CLUB METAFÍSICO
    Peirce, Wright, Holmes, Warner, Green, Fiske, Abbat y James.
    Es una filosofía de la acción que busca las consecuencias prácticas del pensamiento. Es una actitud de pensamiento que valora la utilidad y el valor práctico de las cosas.Consiste en reducir "lo verdadero a lo útil"negando el conocimiento teórico en diversos grados; para los más radicales sólo es verdadero aquello que conduce al éxito individual, para otros, sólo es verdadero cuando se haya verificado en los hechos.
  • 1800 BCE

    Escuela de Chicago

    Escuela de Chicago
    Lo que la gente comun es significativo o tiene sentido
    Thomas: Subgestion y creencia.
    Thomw y Znaniecky: actividades y valores inmigrantes.
  • 1781 BCE

    IMMANUEL KANT

    IMMANUEL KANT
    CRÍTICA DE LA RAZÓN PURA
    El propósito de esta obra era que la filosofía experimentara su propia “revolución copernicana”. Cuestionar la razón como facultad de conocer y tomar conciencia de las limitaciones de la propia filosofía, en tanto que la metafísica quiere acceder a la condición de ciencia. En efecto, la metafísica oscilaba entre el empirismo (que no concebía ningún conocimiento fuera de la experiencia) y el racionalismo (que planteaba su objeto en lo absoluto).
  • Auguste Comte

    Auguste Comte
    Comte concentró sus energías en el Curso de filosofía positiva (1830-1842). Descubierto bajo la influencia de Saint-Simon el problema social, Comte consagró su esfuerzo a concebir un modo de resolverlo, cerrando la crisis abierta por la Revolución francesa y sus consecuencias. Halló la respuesta en la ciencia, hacia la que estableció un verdadero culto: el conocimiento objetivo que proporciona la ciencia debía aplicarse a la ordenación de los asuntos políticos, económicos y sociales.
  • GEORG WILHELM FRIEDERICH HEGEL

    GEORG WILHELM FRIEDERICH HEGEL
    FENOMENOLOGÍA DEL ESPÍRITU
    “Fenomenología del espíritu” es un término que Hegel emplea en su filosofía para definir la manifestación, la revelación del espíritu. Según Hegel lo absoluto está siempre en el conocimiento, aunque la conciencia debe recorrer un arduo camino para darse cuenta de ello, el camino de la fenomenología del espíritu. El espíritu se distingue de la naturaleza por hallarse el primero en movimiento y desarrollo dialécticos.
  • Hebert Spencer

    Comte había propuesto una teoría de la evolución cultural de que la sociedad progresa por una ley de tres estados. Escribiendo después de varios desarrollos de la biología, sin embargo, Spencer rechazó lo que él consideraba los aspectos ideológicos del positivismo de Comte, en un intento de reformular las ciencias sociales en términos de su principio de la evolución, que se aplica a los aspectos biológicos, psicológicos y sociológicos del universo.
  • Wilhelm Wundt

    Wundt fue un gran sistematizador e hizo de la introspección el principal método del laboratorio de psicología. Afirmó que la psicología es la ciencia de la experiencia y que ésta debe desarrollarse sin recurrir a la metafísica. Para Wundt no es posible distinguir entre la experiencia interna y la externa, puesto que ambas se producen de igual manera. La primera a través del sentimiento, que es subjetivo, y la segunda por medio de la percepción.
  • Ralph Waldo Emerson

    Ralph Waldo Emerson
    Naturaleza fue su primer libro de ensayos publicado. En este volumen desarrollaba su teoría del trascendentalismo, en la que, con influencia de Kant, se resalta el individualismo intelectual, el espíritu crítico, el conocimiento intuitivo y la convivencia social y natural.
  • Michio kitahana

    Michio kitahana
    Se remoto a los mecanismos dramáticos (mostrar el rango, desplegar naves, mostrar el armamento) utilizados por el Comodoro Perry para abrir Japón a occidentes.
  • Emile Durkheim

    Emile Durkheim
    El primer trabajo importante de Émile Durkheim fue su tesis doctoral, Sobre la división del trabajo social (1893). Tras examinar la excesiva especialización y deshumanización del trabajo, tendencia en progresión ascendente desde la revolucion industrial , Durkheim subrayaba en este estudio los graves riesgos que tal evolución suponía para el bienestar y el interés común de la sociedad.
    Dos años después publicó su obra fundamental, Las reglas del método sociológico(1895).
  • George Herbert Mead

    George Herbert Mead
    Estudio la sociedad pero más que nada se dedicó al estudio del individuo (su conducta, sus procesos mentales, sus pensamientos, el concepto del “self”, etc.)

    Su concepto más importante fue el “self” que es la capacidad de considerarse a uno mismo como objetos, su proceso social es la comunicación entre humanos y este surge con el desarrollo, la actividad social y las relaciones sociales.
  • Max Weber

    Max Weber
    Establece una distinción concreta entre las ciencias naturales y sociales, Weber destaca la infinidad de los hechos sociales en las relaciones del hombre.
    Define la acción social como una conducta humana con sentido y dirigida a la acción de otro.
    Weber establece cuatro tipos de acciones sociales básicas.
    • Acción racional de acuerdo a fines
    • Acción racional de acuerdo a valores
    • Acción afectiva
    • Acción tradicional
  • William McDougall

    William McDougall
    En 1908 el científico publicó un libro "Introducción a la psicología social", que formuló los principios básicos de la conducta social humana. En este libro trató de vincular los diversos métodos de la psicología y la psicología de la personalidad. Para explicar las causas de la conducta humana, se aplica el concepto de instinto. Al mismo tiempo, su psicología instintiva, contrastó las teorías del aprendizaje, y en las nociones particulares sobre los instintos de Watson.
  • William James

    William James
    aportaciones:creó en Harvard un laboratorio para la experimentación psicológica pero no tenía paciencia suficiente para realizar experimentos, tomar medidas o utilizar la estadística.
    De 1890 a 1900 James aplicó sus métodos empíricos de investigación a temas religiosos y filosóficos. Exploró cuestiones como la existencia de Dios, la inmortalidad del alma, el libre albedrío y los valores éticos, empleando como fuente directa la experiencia religiosa y moral humana.
  • William James

    William James
    El primer libro de James, el monumental Principios de Psicología le convirtió en uno de los pensadores más influyentes de su tiempo. El trabajo aplicaba el principio del funcionalismo a la psicología, cambiándola de su lugar tradicional como rama de la filosofía y situándola entre las ciencias basadas en el método experimental.
  • Gordon Allport

    Una de las cosas que motiva a los seres humanos es la tendencia a satisfacer necesidades biológicas de supervivencia, lo cual Allport llama funcionamiento oportunista. Señala que este funcionamiento se caracteriza por su reactividad, orientación al pasado y por supuesto, tiene una connotación biológica.
    Pero Allport creía que el funcionamiento oportunista era algo relativamente poco importante para entender la mayoría de los comportamientos humanos.
  • William Lloyd Warner

    William Lloyd Warner
    Su investigación se centró en la clase de estructura y continúo sobre la vida social de las comunidades en Nueva Inglaterra, el sur y el Oeste, centrándose en las relaciones raciales, la estructura de clases y el comportamiento simbólico.
    Definió tres clases sociales: alta, baja y media.
  • Enfoque funcionalista

    Enfoque funcionalista
    Perspectiva teórica sobre fenómenos sociales.
    Comte, Spencer y Durkheim: Tienen la necesidad de considerar a la sociedad como un todo.
    Radcliffe Brown y Malinowsky: Desarrollaron la Antropologia.
    Parsons; 4 funciones, adaptacion, logro de metas, integracion y latencia.
    Merton: El funcionalismo estructural.
  • Charles Ellwood

    Charles Ellwood
    Publicó en el “American Journalof Sociology”, un artículo titulado“La teoría de la
    imitación en psicología social”. En todo
    caso, es en los primeros años del siglo XX cuando esta disciplina toma cuerpo académico y científico.Contribuirían a ello nombres pioneros, como los mencionados McDougall y Ross.
  • Charles Horton Cooley

    Charles Horton Cooley
    Principales teorias, La naturaleza humana y el orden social (1902), la Organización Social (1909), Proceso Social (1918), La vida y el estudiante (1927) y Teoría Sociológica e Investigación Social (Póstuma, 1930).
  • William James

    William James
    Conferencias posteriores fueron publicadas como Pragmatismo: un nombre nuevo para viejas formas de pensar, en este libro se resumían las contribuciones iniciales de James a la teoría del pragmatismo, término empleado por primera vez por el lógico estadounidense Charles Sanders Peirce. James generalizaba el método pragmático, desarrollándolo a partir de un análisis del fundamento lógico de las ciencias para convertirlo en la base de la evaluación de cualquier experiencia.
  • Edward Ross

    Edward Ross
    Su libro social psycology: An outline and an source book refleja la perspectiva sociologica y destaca la influencia de la imitacion y de la invencion.
    trata la interaccion psiquica entre el hombre y su ambiente social
  • George Homans

    George Homans
    Dos de sus muchos libros, el grupo humano y Comportamiento Social: sus formas elementales son considerados clásicos mundiales en sociología. Sus formas elementales, considerado superior a ¨El grupo humano¨ porque es el más general, ambicioso y sistemático de los dos, él reunió a todos estos esfuerzos previos para lograr su próximo objetivo: articular propuestas concretas, basadas en los principios de la psicología del comportamiento.
  • Ralph Turner

    Ralph Turner
    Ralph Turner y Lewis Killian desarrollaron la teoría de la norma emergente de la dinámica multitudinaria. Él dice que las muchedumbres empiezan como colectividades, actuando o como muchedumbres de protesta.
  • Erving Goffman

    Erving Goffman
    Estudia el comportamiento, las interacciones sociales y asigna un lugar a cada individuo en la jerarquía social.
    La interacción aparece en su pensamiento como el elemento central de la vida social. Se sitúa en el interaccionismo, las fachadas simbólicas nacionales, sociales grupales o personales proyectan los rasgos de personalidad distintiva, la capacidad de dramatización e interlocución, estos fijan las condiciones previas de interacción.
  • Joseph R. Gusfield

    Joseph R. Gusfield
    Centro su investigación en el campo de los movimientos sociales de la templanza cruzada simbólica y la política de estado.
  • Skinner

    Skinner
    Teoría conductista de B.F. Skinner y Teoría del aprendizaje. El organismo está en proceso de “operar” sobre el ambiente. Durante esta “operatividad”, el organismo se encuentra con un determinado tipo de estímulos, llamado estímulo reforzador, o simplemente reforzador.
  • Talcott Parson

    Talcott Parson
    Funcionalismo estructuralista: sostiene que las sociedades tienden hacia la autoregulacion
  • Blumer

    Blumer
    Teoria del interaccionismo simbolico
    La Interacción Simbólica se refiere a un proceso en el cual los humanos interactúan con símbolos para construir significados. Mediante las interacciones simbólicas adquirimos información e ideas, entendemos nuestras propias experiencias y las de los otros, compartimos sentimientos y conocemos a los demás. Sin símbolos nada de lo anterior podría ocurrir.
  • George Ritzer

    Los principales intereses teóricos del doctor Ritzer son la metateoría y la teoría social aplicada. Entre sus principales obras sobre la aplicación de la teoría social, especialmente al consumo, destacan The McDonalization of Society (Pine Forges Press, 1993, 1996), Expressing America: A critique of the Global Credit Card Society (Pine Forges Press, 1995), The McDonalization Thesis (Sage, 1998) y Enchanting a Disenchanted World: Revolutionizing the Means of Consumption (Pine Forges Press, 1999).
  • Jeffrey C. Alexander

    Jeffrey C. Alexander
    Jeffrey C. Alexander es un destacado pensador y profesor norteamericano que ha contribuido notablemente en la sociologíacontemporánea; particularmente en la sociología cultural. Actualmente es considerado como una referencia necesaria del "neofuncionalismo" en sociología. Es autor de libros tales como Los significados de la vida social: Una sociología cultural, Trauma cultural e identidad colectiva o Teorías sociológicas desde la segunda guerra mundial. 
  • Festinger

    Festinger
    Su teoria se basa en la creencia de que hay un impulso dentro de los individuos para obtener autoevaluaciones rigurosas. La teoría explica cómo los individuos evalúan sus propias opiniones y capacidades mediante la comparación con otros con el fin de reducir la incertidumbre en esos ámbitos, y aprender a definirse a uno mismo.
  • Thibaut y Kelly

    La Teoría de Intercambio Social es una perspectiva del campo de la psicología social y la sociología que explica el cambio social y la estabilidad como un proceso de intercambios negociados entre personas. La teoría de intercambio social propugna que todas las relaciones humanas se forman por el uso de un análisis de coste-beneficio y la comparación con alternativasEsta teoría tiene sus raíces en economía, psicología y sociología.
  • Goffman

    Goffman
    Distancia de rol: Hace referencia al grado en el que los individuos se separan de los roles representan.
  • Sheldon Styker

    Sheldon Styker
    Enfatiza el papel de la sociedad en la determinación de los roles sociales, propone que las estructuras sociales, definen limites, barreras y facilidades para la interacción.
    Dice que las estructuras sociales limitan el grado en el que se adoptan. Para Styker los roles sociales no solo se aprenden y representan sino que también se modifican.
  • Peter L. Berger y Thomas Luckmann

     Peter L. Berger y Thomas Luckmann
    La construcción social de la realidad
    La realidad se construye socialmente y que la sociología del conocimiento debe analizar los procesos por los cuales esto se produce. La realidad es entendida como una serie de fenómenos “externos” a los sujetos y el conocimiento es la información respecto de las características de esos fenómenos.
  • HAROLD GARFINKEL:

    HAROLD GARFINKEL:
    Harold Garfinkel, bajo el rótulo de etnometodología, creó una nueva
    disciplina, concerniente a cómo el hombre organiza su vida diaria en sociedad, y
    también cómo hace que sus actividades sean significativas para él y para los otros
    individuos
  • Morales

    Teoría del intercambio, No toda relación interpersonal debe ser considerada como una relación de intercambio: existen relaciones que son previas al intercambio real, esto es, aquéllas que dependen de procesos puramente psicológicos; asimismo, existen ciertas relaciones que, basándose en el intercambio, son en realidad diferentes de este, por ejemplo, relaciones de poder, intercambio indirecto.
  • Morris Rosenberg

    Morris Rosenberg
    Self concepto: totalidad de los pensamientos y sentimiento que el individuo tiene de si mismo como objeto.
    Diferencias distintos self, el existente, deseado y presente.
  • Henrry David Thoreau

    Henrry David Thoreau
    La desobediencia civil, en que deja entrever sus ideas políticas.
    Las ideas e intenciones de Thoreau iban más allá del egoísmo individualista (es decir, no era sólo por no querer pagar ese impuesto), sino que cuestionaba la conformidad del gobierno para cobrar impuestos que financiaban una guerra que él consideraba injusta, máxime cuando ese mismo gobierno avalaba la esclavitud.
  • Robert merton

    Robert merton
    Teoría funcional y estructuralista (1985) Es uno de los padres de la escuela estructural funcionalista. Para Merton, la sociedad es un sistema que está constituido por una estructura que permanece en el tiempo, siendo un sistema un conjunto de elementos interdependientes, en equilibrio y que tienen la posibilidad de cambiar.
  • Zurcher

    Zurcher
    El se enfoca mas las dramaturgia de los juegos.
  • Robert Park

    Robert Park
    En la ciudad, el hombre ha desarrollado la filosofía y la ciencia, y se ha convertido no sólo en un animal racional sino también en un animal sofisticado. La ciudad y el entorno urbano representan para el hombre la tentativa más coherente y, en general, la más satisfactoria de recrear el mundo en que vive de acuerdo a su propio deseo. Pero si la ciudad es el mundo que el hombre ha creado, también constituye el mundo donde está condenado a vivir en lo sucesivo.
  • Jack has y William shaffir

    Jack has y William shaffir
    Han realizado estudios sobre la profesión medica desde una perspectiva dramaturgica
  • Dorothy Jhonson

    Dorothy Jhonson
    Influencias: Johnson dijo que su teoría es un producto de las ideas filosóficas, la investigación, discusión y muchos años de pensar, y escribir, La teoría del Sistema Conductual de Dorothy Johnson se refiere a una meta paradigma ya que estudia un conjunto de teorías; persona, salud, cuidado y entorno.